家乡特别的风俗习惯作文【一】
来到神农架的第二天，我们去游神农洞。神农洞在一座大山里面，这个洞很高很陡，进洞游览，实际上就是上山游览。洞的尽头就是山顶，到了山顶，大家都累得气喘吁吁。
一出洞，顿时视野开阔了。不远处挤了很多人，我们也好奇的\'挤进去，只见滑滑梯三个大字悬挂在高处。啊？山上也能建滑滑梯，我们都兴高采烈地向那儿冲去。
那是一个特别的滑滑梯。我们穿上特制的迷彩裙，戴上厚手套。爸爸为了让我们滑的更惊险，等其他人走远了，才让我们滑，这样可以畅通无阻。一上滑滑梯，感觉那上面很高，我的心一下子紧张起来。双手抓着旁边的护栏，生怕自己会有什么闪失。一切准备就绪，只听唰的一声我就滑下去了，中间有一段距离几乎呈垂直状了，我的滑行速度几乎是在飞了，我害怕的浑身发抖，心怦怦乱跳，想叫却叫不出来。哎呀！早知道这么恐怖就不来了。为了让速度慢一点儿，我双手使劲去抓旁边的护栏，双脚使劲瞪着护栏。到转弯的时候，终于才慢了下来，没想到在前面的爸爸被堵在树荫处，我又没看清楚，加上路很陡，想刹车已经来不及了，右脚一下子撞到了爸爸的后背上，我尖叫一声，感到说不出的疼痛，可我不想半途而废，还是咬牙坚持滑了下去。
滑到山底，下了滑滑梯，我还是感到很恐惧，但那种感觉好刺激，仿佛亲身感受了电视中的惊险。虽然我的脚疼得走不了路，这与众不同、独有的感受让我难忘。
家乡特别的风俗习惯作文【二】
同桌这个词，你我都不陌生。是啊，生活在校园中的我们，都有自己的同桌，俩人一起学习，一起玩耍，互相帮助成为无话不说的朋友，而我的同桌却十分特别，她不是别人，正是我的班主任于老师。
想当初，于老师心血来潮问大家：“谁想和我同桌？”话音刚落，有的同学七嘴八舌地窃窃私语，有的同学纷纷举手，我也毫不犹豫地举起手来。幸运之神终于落在我头上，老师选择我做了同桌。下课了，同学们好奇对我说：“你真是明知山有虎，偏上虎山行。”而我兴奋地大家说：“这是我所希望的……”自习课上，课余时间，我如果遇到了不会的题，我会随时随地请教我的同桌，她总是微笑地把难题给我讲得既透彻又明白。这时，我心里对同桌产生一股敬意。
不知怎么，我的两条新裤子在不知不觉中长出“大眼睛”，难看极了，妈妈说我：“太能造了”。有些委屈的我，左思右想，终于弄明白是我的椅子***好事，于是，我向同桌求助，同桌把他的椅垫给了我，椅垫上的余温从屁股暖到心里，从此我再没有了后顾之忧。
我的同桌有些捉摸不透，鹰一样的眼睛含有温情，站了一天的讲台，打扫卫生虎虎生风，声色俱厉批评你后，又在生活上问寒问暖……这就是我的特别的同桌，我庆幸我的选择没有错。
家乡特别的风俗习惯作文【三】
我的老同桌是个很特别的女孩子，她叫小婷，很自恋、爱唱歌、特幽默……不信？你看！
她长得不胖不瘦，脑袋近似一个圆球，脸颊经常是通红的，嘴巴特别小，但是讲起话来从不磕巴，还有脸上长满青春痘，每次说她，还总是笑嘻嘻的。一对大大的招风耳总是露在头发外，一头长发紧紧包住半个脑袋，乱蓬蓬的耷拉在头顶上。她的手纤细纤细的，却一点都不灵巧。每次都说自己很瘦，还时不时的向我们炫耀她小时候上幼儿园有很多男生喜欢她，“哈哈，现在脸上这么多痘痘谁还喜欢你？”我们也常拿这个事情笑话她。但是她就总觉得自己比别人都要聪明一些，只有有人说错了一句话，就要拿笔去敲他，还说“你怎么那么笨！”
她还有一个爱好喜欢唱歌，说起她那歌声真是“烦人不要命！”不论是上下课都能听到。有时候急眼了我真想用胶带把她嘴封住。而且每次唱歌还会不停一首一首换，我们在想她哪来这么自信，有时候唱到高音部分上不去了又降下来，搞得我们都是哈哈大笑。坐在她边上的我耳朵可是受尽了折磨，苦不堪言！
她还有时候挺幽默，总爱用一些搞笑的动作或话语来逗我们，有一回，隔壁2班的同学问她一些问题，她装模作样的用一只手挡住镜子，另一只手把头发梳一下，整理衣服，这一连串的动作把我们逗乐了，但是最后人家说搞错了不是找她，顿时一脸失望。还有她每次讲笑话时候都装着一本正经的样子，表情就像自己在播重要新闻一样。
她就是小婷，带给我们无穷快乐的同桌女生。
家乡特别的风俗习惯作文【四】
我的同桌是一个活泼可爱的小姑娘，她就是xx。
她有一双水灵灵的眼睛，一闪一闪的，像两颗宝石，一张樱桃般的小嘴，她剪着短发，瓜子脸，一笑起来，嘴两旁就有两个深深的酒窝，可爱极了！
她的成绩非常好，每次考试都能考到第一名，她不但成绩好，还是一个拾金不昧、助人为乐的好孩子。
那是发生在5月1日的上午，我爷爷给我交英语老师的20元钱没有了，我急得到处乱蹿，眼泪都快要流出来了。这时，她过来，关心地问：“肖翔，你找什么？”我说：“我的20元钱掉了，我正在找！”她说：“我也来帮你找吧！”说完，便蹲下来帮我找钱。过了一会儿，她突然大叫一声：“肖翔，我找到啦！”我听了，急匆匆地跑过去，拿了钱。然后我满怀感激地说：“xx，谢谢你帮我找到钱，如果没有你的帮助，我不知道哪时才能找到。”她拍拍我的肩膀说：“没关系，我们是同学，干嘛这么客气，再说这只不过是一件小事，但你下次可别再这么粗心，把钱丢了。”我说：“我知道了。”
还有一次，考试的时候我忘了带笔，我想考试没带笔不行呀。正在我着急的时候，她好像看出了我的心思，走过来问：“你是不是忘了带笔？”我说：“是的，我今天因为匆忙忘了带笔。”她听了，二话没说，便从文具盒里取出笔，说：“喏，借给你。”我拿来笔，认真地考，最后考了99.5分。我看着这分数，心想：这鲜红的99.5分，都亏xx啊！
这就是我的同桌——xx。如果我想找她，就请到广山镇小学四特别的同桌作文（3）班来吧。
家乡特别的风俗习惯作文【五】
此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的\'嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……
也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!
有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。
