我成功了作文带评语【一】
??一定能成功800字“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。不是我的。我那失望的心情无法形容。
吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的\'作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。
回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文
要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。
到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。
我成功了作文带评语【二】
今天我去爬长城，今天虽然还下着雪，刮着风，但我还要完成这个艰巨的任务。
一开始，我觉得非常容易，一不小心摔了下去，痛死了。可是，还没爬到百分之二十的路程，正当我拿不起主意时，准备放弃，一位老奶奶从我身边路过，她意味深长的说“娃子，你瞧我，不管是酷暑寒冬，每天都去砍柴，你就这一次，怎能放弃呢？”我听了，恍然大悟，便又一步一步的往前走。这回可提高了警惕，一直抓着围栏不放，看它能摔倒我不。果真，离终点还有3步，2步，1步，“耶，我成功了”我欢呼道。
这一次爬长城让我明白了一个道理：做一件事无论有多困难，只要你坚持不懈，就一定会成功的。
我成功了作文带评语【三】
那一刻，我兴奋的欢呼雀跃；那一刻，我深思我付出的汗水；那一刻，我突破了最好的自己！
那是两年前的事了，记得我已经练了两年的钢琴，正在准备一次重要的钢琴比赛。赛前，我不厌其烦的`练着各种曲谱，在充足的准备下，初赛通过了。老师说，复赛是全市参赛，必须用全新、完整，篇幅较长的曲子才能赢得此次比赛。老师为我找了一首很难弹的曲子，音调低沉，有一部分内容花了我三天的时间才勉强练好。日月如梭，光阴似箭，我准备已久的钢琴比赛即将就要开始了。
那天，我早早来到了比赛场地，抽取了座号，用平静的心情期待着比赛那一刻的到来。
比赛开始了，我的手心冒出了热汗，前面的选手都弹完了，我的大脑一片空白，只想着三个词：速度、流畅、激情！可在我弹的时候，那些音符仿佛出现在我的眼前，拼成了一首完整的曲子。我弹完了，可评委似乎并没有给我通过卡的意思。我决定回到座位上等待，突然一位评委叫住了我，我紧张极了，他把一张通关卡塞给了我。看到它，我欣喜若狂！
成绩出来了，我竟然得了全市第五名！此时此刻，我真想大声地喊出：“我成功了！”
