我的家乡是一个小村落,那里装载着我童年的回忆……
田野里,两个小女孩躺在草地上许下了诺言,“我们要做一辈子的好朋友,我们要一起上学,一起工作,再一起去环游世界。”“好啊,那我们拉钩。”“拉钩上吊,一百年不许变,谁变谁是大笨猪……”
小树林里,一个男孩儿和一个女孩儿,女孩恐惧说:“哥哥这里怎么这么黑呀,我好害怕。”男孩说:“妹妹别怕有哥哥在,哥哥永远会保护你的。”
游乐场内,一大一小的两个身影在过上车上飞速划过,“哇,爸爸你好勇敢啊,等我长大了我一定要比爸爸还勇敢,然后保护爸爸和妈妈。”“好啊,我等着你长大。”
学校里,“老师,我们舍不得你。”学生们眼中闪着泪光说。“同学们,我也舍不得你们,但天下没有不散的宴席,你们今年就毕业了,纵是我们心中再不舍,你们也要离开这里步入一个新的校园,新的环境。如果你们什么时候想我了,你们还可以来找我,我永远欢迎你们,母校也永远欢迎你们!”那一刻,我们这一届的毕业生都哭了。从此以后我们就要离开这个生活了六年的母校,离开这里敬爱的老师,亲爱的同学,更要离开我相处六年的好朋友,要说能洒脱的离开,那谈何容易?
今天,我回来了。再见家乡,一样的建筑,一样的景色,却少了儿时陪伴自己的人;再回家乡,早已物是人非,心中升起一股莫名的忧伤。在此刻,以前对家乡的思念,对友人的思念以及回忆统统浮现在眼前,是那么的熟悉,却又是那么陌生。
以前的田野,树林,游乐园,学校都还在,而那些稚嫩的誓言,承诺早已随风飘去。儿时的伙伴在外地上学,哥哥去了外地工作,老师也因为年纪大了,退休之后就去旅游了。如今只剩下我还在原地孤独徘徊,现在的我在家乡思念着他们,不知他们在那个远方是否安好,又是否记者我们当时许下的稚嫩誓言呢?
今天我去了一趟母校,那里的设施依然如旧,但那里的教师,学生看起来都很陌生,大概是新来的。一样的学校,一样的设施,但随着人的更替,我竟觉着生活了六年的母校现在竟是那么的陌生。
童年趣事俗话说:"种瓜得瓜,种豆得豆。"就因为这句话,我曾经也做过一些天真,幼稚,可笑的事。给我的童年播下了美好的种子。
原本,妈妈脸上已经有了一颗小痘痘,虽然有点疼,但妈妈根本没有在意。
现在,妈妈没有放弃,仍在继续治疗。
童年从指间悄悄溜走,儿时的时光没有给我留下一点缝隙,但它带不走我童年的木梳,也带不走木梳给予我的美好回忆。
三岁的一次生日,姥姥送给了我一个弯月样的木梳。“好漂亮的木梳!”我顿时眼睛一亮,开心的笑着。我握着木梳不肯松手,像是得到了珍宝。
那天,我带着木梳去公园向小伙伴们炫耀,开心的很,又蹦又跳地跑到公园,挥舞着手中的木梳,另一只手掐着腰,笑意满满地说:“看,这是我的生日礼物,比月亮还漂亮呢!”伙伴们好奇地仔细瞧了瞧我手中弯月似的木梳,羡慕地说:“是啊,真的很独特啊!”
要回家了,我掏了掏兜里的木梳,咦?怎么只有一半了?另一半呢?我十分心慌。我把兜翻了个底朝天,可还是没有找到,环顾四周,幸运的看到另一半木梳躺在草地上。欣喜之余我又万般无奈,断了的木梳怎么才能粘住呢?弯腰捡起木梳,用手蹭了蹭木梳上的土,又把两半连在一起,不加思索的含在了嘴里。我想,一会儿就能恢复原样了吧。
到家了,姥姥看见了脏兮兮的我,像是刚从泥坑里爬出来,嘴里还叼黑糊糊的木梳,又看看我写满了无辜的眼睛,不禁十分无奈。
上了小学,我依然随身带着这把月芽似的木梳。一刻都不肯离开它。一次,因为这把木梳发生了一个小插曲。
这天中午,我突然找不到我心爱的梳子了,急得掉下几滴眼泪,不知如何是好。我前桌的男生把木梳还给了我,我发现梳子上少了一个木齿。我有些恼怒,他竟然趁我不在的时候弄坏了木梳。我瞪圆了眼睛盯着他,心疼地揉了揉木梳,在心理默默地对木梳说,你一定很疼吧。我盯着这个伤害木梳的罪魁祸首,好象要把他吃进肚子里。
哼!我一边说着一边小心翼翼地捧着伤痕累累的木梳转身走了。
童年逃得过指间,但回忆逃不过。如今掉了齿的月牙木梳已成了我对儿时美好时光的追忆,它像是月亮,高高的挂在我童年的天空。
我的童年是五彩缤纷的,在我的童年里流淌着纯真和甜美,总会使人产生难已忘还的回忆。
随着岁月的流逝,这已是我心中一个曾让我细细回味地音符了。每当想起这件事,我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。
星期四上午,我看见我的同桌胡嘉琪正在写循环日记,题目是《惊魂之夜》。我问她什么是“惊魂之夜”,她说她那天晚上在宿舍看见了老鼠。“看到老鼠就是‘惊魂之夜’吗?”我感到很稀奇。“当然啦“,胡嘉琪说,“老鼠有尖尖的牙齿,红红的眼睛,行动敏捷,还会传播鼠疫呢!”她又问我:“你不怕老鼠吗?”她这一问,让我想起小时候爷爷给我抓老鼠的情景。
那时候,我还住在农村的老家。那里空气清新,环境宜人。我每天无拘无束、自由自在。
有一天,我正在院子里捉蜻蜓,看见一个黑乎乎的拖着长尾巴的东西从我面前飞快地跑过。我很好奇,就问爷爷那是什么。爷爷说那是老鼠,是个坏家伙。我心想,我一定要将它消灭掉!
我拿起一把扫把,就去打老鼠。那只老鼠特别灵活,我一下将扫把拍下去,它一闪就闪开了,还不时发出“吱吱”的声音,就像是在嘲笑我。正当我气得火冒三丈,拿起一把小椅子准备扔向老鼠时,爷爷跑过来了。他真是厉害,一脚就踩住了它的尾巴!
正当爷爷抓住它的尾巴,要把它扔进垃圾桶时,我想到了一个好点子。我对爷爷说:“爷爷,把它的尾巴拴住,给我玩一会儿吧!”爷爷很吃惊,边摇头边说:“老鼠身上有细菌,不能玩儿。”我再三要求,爷爷拗不过我,他从柜子里取出一个小锤子,用手把老鼠的嘴扳开,用锤子把它的牙齿全部敲掉,又将一条长绳的一头绑在它的尾巴上,把绳的另一头交给了我。爷爷的手在敲老鼠牙齿时被老鼠咬了一口,血直往外冒。不过我可不管这些,我扯着老鼠兴高采烈地冲了出去。
现在想起爷爷那鲜血淋漓的手指,我就一阵心痛。不过令我庆幸的是,爷爷并没有感染鼠疫,已经过了七年了,爷爷还活得好好的呢!
“喂!你在听没有?我在问你问题呢!”胡嘉琪的问话打断了我的思绪。我回过神来,笑着说:“当然不怕,我小时候还玩儿过老鼠呢!”我又接着说了句:“谢谢你啊!你给了我个写作的好题材。”
附:遇到问题要善于琢磨。姜奥就是一个典型。刚开学的时候,他作文好像还没有入门。但是他爱琢磨,勤奋学习,肯下功夫,短短半期,作文水平是突飞猛进,成为班级同学中的翘楚。这篇习作从侧面反映了他怎样学习作文的,颇有启发性。
我是一个很恋旧的人,童年的回忆我一个都未曾忘记,曾经最爱的动画片,最喜欢玩的游戏,亦或是最爱我的人,都在我的心中。
《熊出没》这部动画片,承载了我童年的大部分欢乐,20xx年它上映的时候,我才四岁,妈妈为我找到这个动画片,只一眼,我就被深深地迷住了。聪明智慧的熊大,善良可爱的熊二,还有倒霉的反派角色光头强,他们身上的故事,带给了我太多太多的欢乐!记得妹妹出生的时候,正好是《熊出没之夺宝熊兵》上映的第3天,妈妈让我们为妹妹起个小名,当时六岁的我被《熊出没之夺宝熊兵》里的嘟嘟迷住了,嚷嚷着要为妹妹起名为嘟嘟,虽然后来这个想法没有实现,但,那是我现在还记忆犹新的事情。
童年有许多游戏可以玩,比如说“变色龙”、“三步猫”,或者是“警察抓小偷”,都是我们喜欢玩的,但是,最爱的还是“猫抓老鼠”的游戏了,那时我们住在一楼,打开门便是街道,所以吃完晚饭,我们就会在某一个地方聚集,然后拉帮结派的分成两大队,开始我们的游戏,不到深夜不回家。尽管现在对那时的回忆有些模糊,但还是对那时的游戏有着美好的回忆。
对于童年回忆印象最深刻的人,那应该是我的舅舅了,他对我极好,给我买轮滑鞋,常常来看我,我们都喜欢他,记得有一次弟弟去抱一只流浪猫的时候,被它抓伤了脸,爸爸妈妈带他去防疫站打疫苗,脸上的伤口被什么东西敷着,整个脸都是一块一块的紫药水,显得十分恐怖,所以,舅舅来看望的时候我就闹着去他家,舅舅把我带去了,我们一起看电视,一起吃零食,他带我去吃我们最爱的麻辣烫,还用他那“娴熟”的技术把我的头发剪废了,我们度过了许多快乐的时光,最不能难忘的是他每年寒暑假都带我回姥姥家,那是我最快乐的时光。现在,他在外省工作,与他很少见面了,我很想念他,不知道他是否如此。
童年的回忆,都承载着我的欢乐,那段回忆,幸福而美妙,令我久久的沉浸在其中。
一、导入新课(1`)
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)
教师板书整理成知识板块。(10`)
①开头法:开门见山
先声夺人(未见其人先闻其声)
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)
从肖像描写入手
重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150
②结尾法:照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)
(中间用一两句话叙述有关的内容)
(1)这件事启迪了我(引用名句)
(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)
(3)心事(其他自选)
(4)真情(其他自选)
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。
七、师生评价个别学生点评(5`)
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.