我是一个有爱心的孩子200字作文【一】
“天空一声巨响，小孩闪亮登场！”，“咦，这怎么回事？”在美梦中的我喃喃说道。说话间，一道光从我眼前闪过，在玻璃上好似印了三个字“我来了”。我惶恐地望着眼前，一个跟我差不多大的小男孩，突然叫了我一声“爸爸！”，我以为白天出大鬼了啦！我只好摇了摇手对他说：“啊，啊，对，对不起，你可，可能认错人，人了吧！” 。“不，我来自20xx年” ，小男孩说：“你就是我的爸爸！”。
我看了看四周，便连忙说：“好，那现在你就叫梅三思，听好了，你不能被我爸，我妈发现，记住了吗？”梅三思点点头。“下午，你可以出去玩玩，注意别让我爸、我妈看见啰！”梅三思说道：“我知道了。” “上午还要去学习。”梅三思又点点头说：“哦！”
我帮他洗漱，又急急忙忙地做早餐，“哎呀”糊了！ 我只好下楼去买早点，我的宝儿都快饿死了！我用神速冲进了早餐店大叫：“老板！！！梅干菜、牛肉各两儿，快！”老板娴熟、快捷的给我拿了四个包子，我冲回了家。“梅三思，抓紧吃”我大声命令道。完了又赶紧送他去学校学习。但是，是个插班生。
一个字，累。二个字，很累。三个字，很无语……
我是一个有爱心的孩子200字作文【二】
假如我有一个小宝宝，我希望他是男孩。刚出生的宝宝的身体小小的，头大大的`，长着两只圆圆的眼睛。两只胖胖的小手柔柔的滑滑的，两只小脚胖胖的。小宝宝最引人注目的还是那张弯弯的弧形的小嘴，笑起来非常讨人喜欢。
假如我有一个这样的小宝宝，我会给他取一个好听的名字，我姓褚，他当然也姓褚啦，叫褚华利。“华”是中华的华，他是中华儿女啊。“利”的意思是利索、锋利。我希望我的孩子聪明而且动作敏捷。
假如我有一个小宝宝，我希望宝宝一天天茁壮成长。等他长大些，我会带宝宝去森林中玩。我希望我的宝宝长大以后能成为一个探险家，去世界各地探索更奇妙的东西，能够取得很大的成绩，能够像很多科学家那样为祖国添光彩。
我相信，我将来一定会有一个称心如意的小宝宝，我的梦想一定会成真！
我是一个有爱心的孩子200字作文【三】
初一的时候，听老师讲鲁迅先生的《从百草园到气味书屋》，语文老师讲得很生动。那“百草园”的乐趣，确也曾经动过我童年的心扉。
课文中的有些语句，至今也还记得：“碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑堪”，“油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”那时，我在向往之余，也产生过一些与题无关的联想：嘻，原来鲁迅小时候也好玩，拔何一首乌还弄坏过泥墙!读书呢?却那么不感兴趣。要是在今天，他准评不上“三好学生”，也不知后来他怎么会成为大文学家的。这些想法，我自然没敢问老师，怕他批评我上课“开小差”。记得曾问过我的爸爸，果然他对我的疑问不屑一顾，“哼”了一声说：“照老师说的去做!”径自走了。
这是三年前的事。现在是读书、读书，作业、作业，升学、升学，很少有闲空去想别的了。但，是“百草园”好，‘’三味书屋”好，还是两者兼而有之好?这个问题仍时常在脑子里转悠。也真难为我们的语文老师，他怎么给我们讲这课书。因为鲁迅在书本中赞赏的，生活中并未推行；他所贬斥的，生活中并未禁止，岂只未禁止，有人还将其“奉为神明’‘呢。假若有学生向老师问起怎么好?老师该怎么回答?课余爱好被扼***的也不少：一位同学爱好美术，其精心之作被家长付之一炬；又有一位同学学习吹笛，家长却把他做的笛子折断抛之墙外……
如果说“三味书屋”后面还有一个小园，“同窗们”还可以偶尔一乐，而今的学生却叫作业、考试、升学压得连这一点乐趣也不可得。虽说是现代文明早已准备了电影、电视、录音机之类消遣，但这一切何曾和我们这些学生有缘?呜呼!“百草园”乎，“三味书屋”乎?
假如我来教《从百草园到三味书屋》，我一定要和着鲁迅先生的慨叹大声疾呼：“把‘百草园’还给学生!”“把童心还给学生!”
