描写故宫作文的结局优选【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写故宫作文的结局优选【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写故宫作文的结局优选【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写故宫作文的结局优选【四】
火车的汽笛声也不像往日的声音，沙哑无力地叫着；大概也被这突如其来的寒流给冻僵了。南来北往的人群穿着厚厚的冬衣，聚在一起议论纷纷地埋怨这冬天的突然降临。若曦提着重重的旅行李箱也和寻常来坐火车的人一样，匆匆忙忙地走在人群中。
由于工作的关系，若曦离开了她以前的公司，回到了自己的故乡——X市。听说若曦的爸爸为若曦联系了一家钢铁厂，那是X市最好的单位。
“若曦… …若曦… …”远处传来一个少年男孩的声音，若曦转过头去，古跃飞正向她跑来，“古跃飞… …你怎么来啦！”他们激动得拥抱在了一起，无形的泪水顺着两人的面颊夺眶而出。
他们是即将久别的亲人，心情的激动，无法言表；许久……许久……
“若曦，为什么你今天要走也不通知我？母亲告诉我，你今天要离开我们！我，我是利用午休的时间从学校赶来的。”“古跃飞，真对不起，我是怕耽误了你的学习，所以没告诉你，请你原谅，我是想到了目的地再给你打电话，不想你又跑来了。
雨后的正午十分，若曦一步一步地登上了那列即将离开这座城市的火车。古跃飞痴痴地站在那儿，望着马上要分别的若曦。早已在眼睑内积蓄了很久的眼泪不禁簌簌地流了下来，怕若曦看见，古跃飞马上拭干了泪水。
火车即将开动，坐在车厢里的若曦沉吟不语，心底却有着说不出的不舍，平静的脸上只有倔强的双唇微弱地挤出一丝生硬的微笑，但是镶嵌在若曦脸上的一双灿若星辰的眼睛里却包含着热泪，流露出同样的不舍。这时，古跃飞的心里就像滚锅的开水，翻滚不息，心中一种依依不舍的感情油然而生；心里装着许多离别前的话，此时怎么也说不出来。
古跃飞紧紧得握住若曦的手，两双眼睛互相对视着。这时古跃飞的脑海中飞快地回忆着他们过去所发生的点点滴滴… …
火车离站的汽笛声，唤回了古跃飞早已纷飞的思绪，当古跃飞再看若曦时，却只见若曦向他挥手告别的身影。然后车窗后伤心与无助，还有那依恋与渴望，是那么深深地震动了古跃飞，使古跃飞永身不能忘却。
火车轰轰地响着，若曦离古跃飞远去，远去……直到在古跃飞的视线中消失。
古跃飞深深地叹了口气，呼出的热气弥漫成一团白雾，缓缓地上升，转而缓缓地下沉，下沉… …就像古跃飞此时的心情：空空荡荡，飘来飘去，如山顶流云的投影，起起伏伏，消弭于无行。而思绪却像山风飘忽，始终不肯归于来处。
记得那个六点半，寒冷还未完全退去的残冬，古跃飞准时打开收音机收听《七彩风铃》，古跃飞通过电话认识了若曦。傍晚十分，是一根电话线把成都和X市紧紧的连在了一起，“喂，你好，让我们俩第一次的通话和无形的声波架起我们友谊的桥梁，让我们成为朋友，好吗？”从此古跃飞和若曦成为了要好的朋友，并且交往也更加的频繁，书信便成为了古跃飞和若曦心灵交汇的`工具，因此若曦的身影时常浮现在古跃飞的眼前。
春天的脚步慢慢地走进了这座城市，这使得2001年成都的每一处地方都生机昂然，府南河两岸的杨柳披着长长的秀发倒映在水中，好像是少女们正在梳装打扮一样；枝头上的小鸟也争先恐后地展示自己的歌喉，唧唧喳喳地叫个不停，演奏着春天动听的旋律。
就在这样美丽的春天，古跃飞收到了若曦的第一封来信。那时若曦才19岁，是刚从省教育学校毕业的学生。这时的她，文静端庄，白晰的脸上泛着一片红晕，像刚摘下来的红苹果一样，甜美温柔。从那时起，他们俩那段令人难忘的友情岁月就开始了，这也给古跃飞平凡的生活增添了一幕幕绚丽多彩的画面。
他们每次的交往都是一种心与心之间无距离的交流，他们共同分享着友谊的快乐；仿佛有一种诉说不尽的心声。
每次古跃飞在向若曦讲述自己的烦恼、困惑和不幸的经历时，若曦总能耐心地聆听着他的倾诉并帮助解答：人总是有阴霾惨淡的时候，能与你坚强地去理解，用明智心态去解决，总会找到合适的办法。而若曦也给古跃飞讲她自己的心事。在他们的交谈中，若曦给了古跃飞精神的支柱和对生活的憧憬。他们俩相处已有很长的时间了，在这期间的每一个春夏秋冬里，若曦总是热心地关注着古跃飞。
数学和英语原本就不是古跃飞的强项，若曦为了帮助他，每个周未都来古跃飞家给他辅导。
春天里细雨纷飞，“像牛毛，像花针，像细丝密密地斜织着”。可是，不知道怎么，古跃飞总是容易感冒，因此常常在家休息。功课也落下了许多，特别是数学。若曦知道了以后就放弃了自己的休息时间，到书店里去买参考书、辅导书等，耐心地帮古跃飞把落下的功课给一一补上。若曦为古跃飞讲解、分析的时候总是那么的认真，每一道题，每一个公式，若曦都讲得十分透彻，生怕哪个环节给漏掉了。他们时而底头沉思，时而抬头微笑，他们完完全全陶醉在自己的学习中了。
因为古跃飞在小的时候由于车祸，大脑受伤的原因，英语单
