爸爸和往常一样,又出差了,临走时,我对他说:“爸爸,这次出差你一定要把烟戒下来哦!”话说了之后,我又觉得这个要求太难了,于是接着说:“如果戒不下来就算了吧!”说完,爸爸就走了。
因为这件事我对他的期望不高,爸爸的烟瘾很大,想戒下来肯定很难,,所以过了一段时间,我已把这件事给忘了。
几个月后,爸爸出差回来了,只见他面带笑容,精神焕发,高兴地说:“施鸿媛,快出来!我给你带礼物回来了!快点!”我走出来,小声说:“你几乎每次出差都给我带礼物回来,这次,有必要这么高兴吗?”
我来到爸爸跟前,朝着旅行包左瞧瞧瞧,右瞧瞧,翻来翻去,除了衣服和我送给他的幸运链,其它什么都没有。
我生气了:“你又捉弄我,你怎么这样,哼!我再也不信任你了!”说完,我扭头就走。爸爸连忙拉住我,赔着笑脸说:“好女儿,不生气,爸爸没骗你,你想想,爸爸走之前,你说了什么?”“我说了,说了……”“你这个小傻瓜,你说了让爸爸戒烟的,对不对?你闻闻爸爸的嘴里。”爸爸张开嘴,我闻了闻,往日那熏人的烟味已经没有了,还有一股淡淡的茶叶香呢!
我吃惊地说:“爸爸!你……你把烟戒下来了!”爸爸笑着说:“傻孩子,只要是对你有益的,爸爸什么都愿意做!”“爸爸!”我扑上前去,紧紧地抱住爸爸,心中暗暗下决心,从此,我一定要好好学习,以此来回报爸爸对我的付出中!
爸爸,你等着吧!你给我一件这么珍贵、难忘的礼物,我一定回赠给你一件更珍贵、难忘的礼物————我优异的学习成绩!
这片叶子就好象孤儿,母亲不爱它把它放弃。让它在这个不属于它的季节落下。这棵树是不是可以读懂人心。它知道在这个世界,只要人类认为这个是这个季节发生的,那么不管是真是假在别的季节发生的,他们都不认可。这片叶子就是如此,在秋季落秒下的树叶,有的被孩子拾起,作成美丽的标本;有的,被大人收藏;有的成为树的`养分……为什么只有别的季节的落叶不能。这些叶子就像迷路的孩子找不到回家的路……
风儿吹过,我又看看这片叶子,它或许比任何季节落下的叶子都美,但是几乎没有人注意,就是因为它落错了季节。
我和它也许一样,是个可怜的孩子。在这个国家有一个几乎无法转变的命运。富人的孩子长大只能成为富人,穷人的孩子长大只能成为穷人……。这样会是一个无限的重复。而我却想把这个锁解开。
叶子是不会说话的,于是我把心里的话全部给它。它成了我的收物箱,专收我的心里话。
如果我长大了,希望可以改变这个命运。如果我是作家,我愿用笔做作枪;如果我是辩论家,我愿用嘴做矛;如果我是老师,我愿用心里的温暖感染下一代的孩子,让他们为了自己,为了国家,解开这命运之锁,让生活与世界有着爱……。
叶子,在我手中,它突然变成精灵,说可以帮我,我问方法,它轻笑,它说:“方法就在你的心中。”话完便消失。我找了好久也没有找到。我闭上眼睛感到眼前是假的,我再睁开眼睛一看,我坐在树下面,手中有一片金黄色的叶子。刚才的是梦,但又是一个心愿。我看着叶子,把它带走,放在书中,我低语:“这个心愿你与我共同分享,那么也一定……。”也一定可以成为现实。我在心中想。耳边响起了音乐,那给人力量的音乐。我知道,我已上路,无法回头了……
疯狂的海风肆虐的吹着,连鱼儿都不敢在水面小憩。而有一个渔夫,为了养活家人,冒险出海打鱼,在途中,突然海面刮起了龙卷风,把渔夫刮走了。
渔夫醒来,发现自己在一座孤岛上,突然心灰意冷,认为自己死定了。于是,一想到死亡的恐惧,一下子晕了过去。渔夫被饥饿的肚子“吵醒”。他站起来,走到海边,发现了一张烂网和一条被海水冲到岸上的鱼。渔夫又看到了一线生机,腹中的饥饿迫使他吃了条活鱼。肚子填饱之后,它把烂网收拾了一下,撒了出去。自己就在岛上转悠。渔夫越走越远,走到了岛的`中央,奇迹出现了,渔夫发现了一座金子垒起来的小山。渔夫欣喜若狂,贪婪的***使渔夫不吃不喝挖了一整天。第二天渔夫觉得实在饿坏了,就顺手在树上摘了几个果子塞进嘴里,勉强填饱肚子。渔夫忽然觉醒:现在即使自己拥有整座金山也没用,重要的是怎么出去。渔夫有按原路走了回去,提起渔网。看见网里零零散散的小鱼——这足够他吃上一个星期了。从此,渔夫天天砍树造船,没过多久,就造了一艘。渔夫把食物放进船里,又放了一堆金子。
渔夫在海上漂流了几天,发现小船似乎在下沉,有望了望那一堆金子。啊!这些金子险些让他第二次丧命。渔夫就把金子扔到了海底,只留了一小袋金子。
回到家的渔夫用这些金子买了几艘小艇,又做了广告,说有个孤岛上有金山,欢迎大家去挖,费用:100万美元一趟,先到后付钱。消息一传出就来了许多人。渔夫一天之间就拥有了亿万家产。渔夫带着他们来到岛上,让一个船夫留下,自己开另一艘小艇回去了。过了三个月,去岛上的人都没回来。有过了几年,仍是如此。有人把渔夫告上了法庭,说渔夫派人***了上岛上的富翁。可谁都不敢去那座孤岛,证据不足,败诉。这件事告一段落。
事情一晃就是20年,又为穷冒险家从旧报纸里发现了这则事,他变卖了所有家档,东凑西借,攒了一年,攒够了这100万,决定去探探险。
冒险家找到了渔夫,告诉了渔夫自己的来意。渔夫开船亲自把冒险家送上了孤岛,冒险家刚要把钱给渔夫时,渔夫开口了。 “年轻人,我不缺你这点钱,你还是拿着把。这个孤岛的中央有座金山,你可以在那拿金子,可那的果子都没了,没有食物和水,你饿了就回来,可那是你就要离开了,如果你拿不到金子,起码还有这100万。” “谢谢您。”
正如渔夫所说,冒险家看到了金山。但是,金山上满山遍野的布满了尸骨。他十分害怕。
冒险家挖了一段时间觉得饿了。可他还想挖,但看到周围的尸骨,打了个冷颤,就扛着金子走了。
渔夫看到冒险家扛着金子回来了,激动地对他说:“年轻人,你是唯一能活着回来的。”
冒险家也非常激动“老爷爷,我知道不是你暗***了他们,而是他们自己***了自己,被自己的贪婪所***害。”
冒险家把挖到的金子卖了,也有了亿万身家,过着幸福的生活。
放学铃声一响,我就冲出了校门,跳到车上,等待爸爸开车。爸爸“轰隆隆”地发动了汽车,汽车在马路上疾驰,不一会儿,就到了家。我冲下车,跑到家里。只见门口横放着一个大快递。好啊!我的快递终于到了!
我和爸爸一起把快递搬到楼上,妈妈说:“你猜是什么?”我不假思索地回答道:“一定是乐高!”爸爸和妈妈笑着摇摇头。“那还能是什么呢?”我十分疑惑。妈妈说:“你看你房间里少了什么呢?”我看了一眼我的房间,立刻知道了答案,“一张桌子!”我大声地喊了出来。妈妈和爸爸微笑着说:“没错!”我十分高兴,因为我原来一回来就要到客厅的桌子上写作业,这下我的房间有了桌子,就不用那么麻烦了。
我拿着剪刀咔嚓咔嚓地打开了快递,果真是张桌子,我把4条桌腿拿出来,再把桌面拿出来,安在上面,拿4个长条形木块钉在桌子底下,再用各种钉子钉好,一张木桌就做成了!我高兴得把它打量了一遍,它是棕黄色的,每条边上都有一条长长的金属边,桌角有几个橡胶块,用钉子固定在桌子上,防止在搬运过程中损坏,桌腿上有4个大字,分别是静、净、竞、劲,每个字虽发音相同,但是意思不一样,每个字都给我了深刻的印象。
你们一定很奇怪,为什么爸妈要送给我这个礼物吧?哈哈,这其实是我自己在淘宝中看中的,当时没买,可是爸妈看我快满12岁了,给我买的生日礼物。爸妈给我买这张桌子,不仅是想让我写作业更方便,还是想让我学习更加认真,从中我感受到父母对我学习的期望,我一定要认真学习!
好了,这是我最难忘的礼物,也是父母送给我最珍贵的礼物!
看到这个故事不仅感慨:在我们学习的过程中,不间断地、有意识地去沉淀自己的情与思,就是在筛选这些可贵的细沙。细沙看似琐细零散,其实它们正是未来打造一朵粲然的蔷薇花最重要的基础和原料。自己的蔷薇花必须借助于自己的金沙,这是任何人无法代替你的工作。
在学习过程中,一些人听了许多课,也看了不少书,解题的技巧、写作的方法也了解了不少,结果却总是难有大突破。究其原因,就是自己的脑子变成了老师或别人的跑马场。老师、专家,各式各样的说法、见解、观点、评价、方法、技巧,犹如匹匹骏马,在我们的大脑中一阵疾驰,蹄飞鬃扬,卷起滚滚烟尘,飞没而去。我们或赞叹羡慕,或仰视崇敬,或叹为观止,或心有别想、不尽认同。但我们许多人往往至此而止,或啧啧赞叹几句,或感慨叹息数声,然后就又匆匆地忙起了其他的事情。不去抓住情感或思维上的这些细沙,没有进一步融入自我更深入的思考,当然就凝不成一个个可贵的小金锭,细沙凝不成小金锭、日后自然无法打造出自我的金蔷薇。是啊,我们的头脑不能做简单的跑马场,无论别人的看法和观点怎样正确与无懈可击,不在老师、专家搭建的平台上归纳整合,沉淀下自我的情与思,到头来,就是满脑子的一地狼藉。
常有一些家长谈起学生的写作问题,相当一部分家长认为学生笔下没有文章,主要原因是因为生活单一,缺乏变化。还有一个学生说过,生活太平淡了,要是每天被人追***,肯定就有好多文章可写了。生活简单,日复一日,激发不出写作的愿望与激情,应该说是文思枯竭的一个原因,但绝非主要原因。生活有了变化,就一定会有好文章吗?假期一些家长领着孩子旅游出行,几天下来,孩子真的做到了文思泉涌了吗?如果整天遭人追***,那还有时间用来写作吗?文章写不出来或写不好,最主要的一个原因其实便是缺乏沉淀自我情与思的习惯。一心想着打造一个自我的金蔷薇出来,但没有在日常生活中筛出细沙,愿望便成了空想。
其实,沉淀才能占领。我们平常上课听到的,看书、听讲座感触到的,如果不能及时沉淀下来,我们的所感所知便都是极其不稳定的,是飘忽的、易散的,甚至许多感受用不了多长时间便深埋入岁月的深处,再也打捞不出。及时沉淀下来,就把幽微变得清晰,就是将流益凝成稳固,就是让微忽得以停留。我们沉淀下来,就是踏踏实实地踏上了一片士地,就是占领,就是控制,就是将所感触的内容与自我交融碰撞的过程,就是产生个性、诞生自我、酿出智慧的过程。
对于日常学习而言,沉淀自己的情与思,最好、最常见的方法是课下写课堂感悟。每天课后如能坚持完成这样的工作,几年下来,定会收获颇丰。每天写如有困难,也可每周进行一次。有的同学肯定会问,这与课堂笔记有何区别?两者之间还是有很大的`不同的。课堂笔记,重点是记录老师所说。当然,笔记中也可记下自己当时的一些想法,但这些想法是随机的、零散的、不成规模的。课堂感悟,是在课堂笔记的基础上,在课下更深层次地体味理解老师所讲的内容之后,结合自己的感受与思考,进行归结、深化、衍生、再造、由此及彼、触类旁通的过程。在这个过程中,我们自己与老师、课堂内容要进行的是更加深入的交融和整合,是把我们自己由小做大的过程。这种感悟,既可针对老师所讲的内容整体来进行,亦可究其一点深入开来。老师真正的意义和价值是“启发”,是启发各式各样的同学产生自我的不同类型的“结果”。槽糕的老师是要生将自己的“结果”熟练完美地记下来,在小中不断检测此种记忆,然后再要求将这样的记忆搬家,搬到大考试中。与这样的老师相适应,我们许多同学,其实一直都很缺乏一个诞生自我的过程。这样一种“记忆搬家”的学习过程与学习方式是低级的,是枯耗生命的。在考试的时候,这样做仅能获得一些较为基本的分数。如若想进入高手之列,就不可仅仅如此。我们应该在老师为我们搭建的课堂平台上,再“纵身一跃”。这“纵身一跃”,可能在课堂的层面上延展开来,还可能会散射开去,指向生命的方方面面与角角落落。这“纵身一跃”,不仅决定着我们现在的考试分数,更主要的是将成就我们本身的学习品质,甚至可以决定我们未来的成就,成就我们终生的幸福与智慧。沉淀自己的情与思,不仅关涉考试成绩,更关涉生命品质,
课堂之下,沉淀一下你的情与思,你的学习便真正发动了,一个独立的富含智慧的“人”开始在世界上诞生,自己的金蔷薇也就打造而成。
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