关于把缺陷点变成亮点的作文【一】
自从我们呼吸到世上的第一口空气时，我们的生活便不再平静。困难与挫折，艰辛与坎坷都会肆无忌惮地摧残我们的肉体与心灵。
然，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。故，须有“泰山崩于前而色不改”的那份镇定，拥有“尽吾志而已，而不能至者，可以无悔矣”的那份执着。正视苦难的来临，把每一次痛苦的经历，变成人生的一次洗礼。
关于把缺陷点变成亮点的作文【二】
(培养学生自己修改作文的能力以及为别人作文评析的能力。通过交流，提高学生的作文水平。
关于把缺陷点变成亮点的作文【三】
一天，老师出了一个看起来很难的`作文题目，我吓得冷汗直流、不知所措，看着时间一分一秒的过去了，同学们个个文思泉涌、振笔疾书，而我却脑筋一片空白，一个字也挤不出来。
这时，老师看我神情紧张，便走过来问我：“你怎么了？”我不好意思抓抓头：“老师，我不会写作文，要怎么办？”老师笑着告诉我：“我以前也常常写不出东西，当时，我去请教一位文笔好又相当热心的同学，他告诉我，写作要多练习，多阅读别人的好文章，多背一些好句子，久了之后，灵感自然就多了！放轻松点， 先试着把大纲列出来吧！”听了老师的话，我决定要跟老师一样努力的学习，希望可以摆脱对作文的恐惧，甚至于成为一位家喻户晓的作家。
现在，我一直努力充实自己，希望梦想可以美梦成真，成为一位出名的写作家，让大家知道只要肯努力的人就一定会成功。总有一天，我要让我的烦恼变成我的骄傲！
关于把缺陷点变成亮点的作文【四】
1、师：同学们喜欢春雨吗？为什么？（讨论交流）
（春雨滋润了万物，告诉大家春天来了，春雨是报春的使者，给大地带了了生机，春雨是春天的精灵，让我们周围的空气变得清新，）
（通过这个问题的设计，激起学生热爱春雨的思想感情）
2、师：运用多种器官，如：用我们的眼睛去看一看，用我们的耳朵去听一听，用我们的鼻子去闻一闻，用我们的身体去感受一下，春雨是什么样子的，春雨有什么特点呢？（讨论交流，让每个学生畅所欲言，说出自己了解的春雨的特点。）
（通过让学生运用多种感官去观察春雨，让学生对春雨有个全面的认识。）
3、春雨来到我们人世间看到我们这个美丽的世界，她的心情会怎样？（快乐，新奇，喜爱等等）
4、那么大家展开想象，春雨落到大地妈妈的怀抱里，他会和大地妈妈说什么呢？当春雨滋润了万物，花草树木与春雨之间又会发生一段怎样的故事呢？
（学生了解了春雨的特点，然后让学生展开想象，培养学生合理想象的能力。）
5、春雨落到农民伯伯的庄稼地里，禾苗会说什么呢？农民伯伯看到小雨点后，心情怎样？（高兴，喜欢春雨）那么农民伯伯又会说什么呢？落到小朋友的身上，小朋友会怎么样呢？
（继续培养学生的想象力，让学生尽可能的展开想象。）
6、春雨这个小精灵确实给我们这个世界带来了生机与希望，拿起你们手中的笔，以“我是春天的小雨点”为题，写一篇想象作文。
