“《镜子》虽然讲述了关于家庭情感教育的话题,但在其背后,却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和***的思考。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来要去哪里?这些问题的思考结果,全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说,做纪录片除了要会讲故事,更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点,通过真实呈现3个家庭的社会学样本,重新审视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
《镜子》的另一位导演范永东表示:“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家长受教育的机会的问题,我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索,随着持续的深入探讨,我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。”
柏拉图在《理想国》中说:“开好一个头对于做任何事情都是最重要的,尤其是那些尚处于年轻和幼稚阶段的事物,因为这时正是个性形成的时候,此时留下的印象也深刻……年轻时形成的观念是很难消除和改变的,因此,年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样,我们年轻人才能在健康的土地上成长,沐浴着阳光雨露,接受美好的事物。一切美好的东西,辛勤工作的本性,像来自纯净之地的和煦春风,吹进了人们的心扉,不知不觉地,从幼年时候起,孩子的心灵就与一切美好的事物拉近了,对它们有了天然的亲近之感。”
学会生活就自然能融于这个社会。这本书对我的启发很大,相信它对于同样读过这本书的人也有着不小的感触。它让我了解了什么是体谅,什么是真情,什么是责任……等等。最后,让我们与郎费罗一起学习:不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
刚上初三的我对初三的生活很期待。同时又有些害怕。上初三少了地生两门科目,但多了化学。每天晚上的作业都向山一般高,让我感到压力倍大呀!
那是初三学期的第一个周末,作业不用说也多。尤其是英语,英语老师规定我们每周末背一篇英语作文。对于我这样懒得连出门都不出门走动的.人来说,只会在星期天背。虽然想到很好,但是有没有实施,就是另一回事了。果不其然,我没有背,当时我是这么想的:反正明天早上还有一个早上,我可以早上起来背英语。就在这样的心态下,我安然的进入了梦乡。
早上闹钟准时响了,但因自己的懒惰,我放纵了我自己,对自己说:“反正上学后还有一个课间与第一节课前的时间可以背英语。”就这样,我又躺在了温暖的床上。上学后,本想背英语的课前时间被升旗占用了,所以课前时间我没有背英语。第一节课下课后,我开启了疯狂模式,疯狂的背英语。但是不管我怎么背都没有背过。
上英语课时,老师检查背英语我没有背过。所以,我被英语老师罚着了。罚着抄写这篇作文5遍!抄作文和背作文哪一个好呢?当然是背作文好呀!抄作文的要求是即抄完还要背过。好想回到星期天背英语,可是,时间——回不去了!!
生活就是一面镜子,你怎样对待生活,镜子就会将你所对待的生活反射回来。所以我们要好好对待生活,不给自己以后留下遗憾!
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