读书好开心的作文600字【一】
：20xx年x 月xx 日星期六读书好开心的作文600字【二】
：1、我对你的敬仰，如滔滔江水，绵绵不绝；又如滚滚黄河，一发而不可收拾。
2、此诗一出，山摇地动，牛猛惊呆！
3、眼看同桌的你“抛弃“自己，投入花朵的怀抱，牛猛气得七窍生烟。
读书好开心的作文600字【三】
：开心学校——我只是个传说读书好开心的作文600字【四】
：本书主要写了开心学校里五（1）班的趣事，体现了五（1）班的人充满童真和欢乐，也表现了作者的`幽默。
感受：
读完这本书，让我觉得开心学校是一个与众不同的地方。这里的故事各种各样、新奇幽默，让人欢笑不止。同时，我觉得我应该向作者学习，让自己的生活变得轻松和快乐。
读书好开心的作文600字【五】
你们知道吗？星期六我和我的奶奶在楼下小公园里吹泡泡。
我们先在楼上准备一个杯子、一根吸管、一些洗衣粉，还有一杯清水。我先把清水用洗衣粉调均，然后用吸管搅拌一下，最后，一杯泡泡水就完成了。
吹泡泡开始了，我先拿起吸管，把吸管的一头放进泡泡水里蘸一蘸，然后，我把吸管的另一头放在嘴边，用很重的力气吹了一下。诶，一个泡泡也没有。奶奶吹出来的泡泡又大又圆，我看了看奶奶是怎么吹的，哦，原来奶奶吹泡泡用不轻不重的力气才能吹出大泡泡呀！我学着奶奶的样，用不轻不重的力气吹了一下，哇，又大又圆的泡泡从吸管里连蹦带跳的跑出来，好像一群调皮的孩子，有的像又小又红的红樱桃，有的三个连在一起，像一串糖葫芦，还有的像……
今天玩得真高兴呀！我下次还要玩！
读书好开心的作文600字【六】
每当我想起那件事，我就会忍不住偷偷地乐。今年暑假，爸爸妈妈带我去浙西大峡谷游玩。到了目的地我就被这儿奇特的景色深深地迷住了——这里四面环山，漫山遍野的青松，像一片绿色的海洋；这里奇石遍地，溪水潺潺。
面对这样的景色，我和伙伴们都像发疯了似的，一会儿窜上一会儿蹿下，“忙”得不可开交。可大人们说话入了迷，忘记了我们的存在。接着我们来到了冰凉刺骨的小溪打水仗，这下可热闹了，水花四溅，喊声四起，我们玩得可欢了。玩着玩着我发现一种有红色斑纹小鱼，它太可爱了，我想抓一条来养，可是怎么也抓不着，这些小鱼还故意游到我身边向我X威，这下可把我给惹得生气了，我弓着身子，静静地站着，等它们再游过来时，我快速地伸出手，可偏偏就滑了一下掉进了小溪。
我不甘心，在小溪里疯狂地抓，把小溪闹得翻天覆地，可还是抓不到，自己却成了落汤鸡……就这样，我们度过了快乐的三天。
读书好开心的作文600字【七】
通读全书，有几点给我的印象非常深刻。
第一，就是如何与孩子相处。在传统思维中，我们总是希望孩子听我们的话，按照我们的想法和指令去生活学习，往往我们在这种管理性的思维模式中，过分限制了孩子的天性，最终导致孩子对父母的逆反心理。所以，我觉得作者传达的最重要的一个理念就是尊重孩子，把孩子当成一个平等的人来对待，引导他做好每一件事，而不是安排好他的每一件事，或者替他做好每一件事。给他更多的鼓励，去强化他的优点，并推而广之，而不是反复强调他的缺点或者错误。想要孩子做好某件事，就要想方设法保护孩子对这件事的`兴趣，而不是通过反复地指令和强迫去让孩子做，这样只会让孩子更加反感这件事，甚至最终把这件事放到了敌对的位置上。比如想要孩子好好学习，就要保护他对学习的兴趣，而不是通过大量的作业来滋生他对学习的反感，不是通过对分数的过分追求来加强他对考试的焦虑。
第二，作者的一句话我非常赞同：小学主要解决的是学习兴趣问题，初中主要解决的是学习方法问题，到了高中，才是真正比拼学习能力的时候。所以说，在小学初中阶段，学校已经把考试成绩的重要性渲染到了无可复加的地步，家长这个时候就不要对成绩再有过分的关注和追求。因为在小学和初中阶段，学习成绩并不会与孩子将来的成功与否有决定性的关系。这一点我从实际经历中就深有体会，小学和初中阶段学习成绩不佳的同学，在走入社会后，他们的成就并不一定就比学习成绩好的同学差。不过我虽然想到了这一点，但是我觉得作者总结的更精准，更透彻。所以孩子在小学阶段，最重要的就是保护他对学习的兴趣，不要让他对学习感到厌烦甚至恐惧。
在此，我也郑重地推荐所有为人父母的朋友都来读一读，正如本书前言中所说的，我们每个人的孩子都是一块玉，如果我们只会拿着锄头去雕琢，最终只能把这块美玉变成一文不名的石头。
