在教学亿以内数的改写时,我先让学生自己独立完成,然后集***流,并让学生总结亿以内数的改写方法,一个孩子说:“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人,教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点,为了突破难点,在这个环节我先出示了课本上的例6,地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察,我怕学生不会就一步一步的引导,问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数,省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法,但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学,我觉得主要是没有发挥学生的主体作用,应让学生先尝试完成,在集***流订正,这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解,虽然有点浪费时间,但是一定会比我的这种方法效果好。
哦,一场如烟似雾的春雨已经降临大地。地球上的一切都睁开了眼睛,享受着春雨带来的湿气。雨水滋润着群山、树木和我们的`心灵。
我趴在窗前,接受着雨水的爱抚,清凉的雨散发着大地的芬芳。哇,太棒了。新年就是在这场春雨中到来的。窗台上的一盆盆玫瑰的枝条上长出了新叶,小而紧紧包裹的花蕾也开始绽放。不,不,不是一个人。看,看远处,近了,满眼都是绿色,让你看得眼花缭乱。春雨冲走了我身上的灰尘,一切都泛着诱人的绿光。不知怎么的,我的心在澎湃,我想紧紧拥抱自然,永不放手。
透过雨帘,五颜六色的雨伞在春雨覆盖的桥上形成了一条缓缓移动的彩虹。在春雨的洗礼下,人们去了工厂,开始了新年的工作。俗话说:春天算一年,早上算一天!
春雨,快下来!尽情地下吧。大自然会因为你而变得生机勃勃。
春天,从来不踩脚,从来不粘鼻尖,从来不跟舌头,而是在耳边叽叽喳喳,涂绿了眼睛。清晨醒来,春天的气息凝结在一起,赋予鸟儿神奇的力量,炫耀着沉寂了一整个冬天的喉咙,自由自在的聊天。上学的路上,春天的气息弥漫,都融化在绿色的染缸里。春雨鼓起力量酿造浓浓的绿色。啊,绿色是粉色,可爱。
春天,拿在手里的时候很乖巧,没有人会刻意的拿在手里。把一片嫩叶抓在手心里随意扔掉,往往是粗心的春天的温暖也是真实的。
春天,嵌在头发里需要雨水的帮助。柔软如棉,轻盈如丝。耶。春天还会有这样的感觉吗?在春雨的滋润下,万物复苏时,空气中弥漫着春天的信息。在它的感应下,即使陌生人的微笑也有一种春天的感觉。
晚上看不到春天的样子,春天似乎停止了呼吸。没有!风试图传递春天的温暖。仔细听,草破土而出,带着嫩黄色的芽尖,这就是春天的魔力。
好像呼出的二氧化碳被施了魔法,变成了绿色的氧气。
春天的到来就像一个小女孩的轻盈,看似没有任何动静,却让人耳目一新。
倾听滴答,这是春天的信息,它召唤一切,所有的植物以一种不可思议的方式看着这个全新的世界,鸟儿再次出现在地球上,唱着这首发自内心的歌。
春天呢?小狗问。我笑着回答,春天早就来了,只是我们太粗心,忽略了春天的存在。
看看刚刚蹦出来的蓓蕾,露出一点点色彩,在任何地方写下华丽的篇章;看看绿草,它的颜色是春天给的。草不喜欢夏天的深绿色,秋天的棕黄色,也不喜欢冬天的可怜。春天给的绿色就像生命的号角,总是激励着每个人前进。
当小花猫醒来时,她擦了擦嘴,发现她应该做什么,所以春天的呼唤也是劳动者的信号。
啊!春天,我将如何用键盘书写我对你的爱!
春天就像童话里的仙女。无论你走到哪里,一切都恢复了,树发芽了,花绽开了笑脸,大地披上了新的绿衣服。
春姑娘的步伐好轻啊!她悄悄地来到村子前面的湖边。你看,人字河笼罩在轻纱般的细雾中。透过薄纱,偶尔可以看到小鱼在水中快乐地游动。远处,有几艘小船静静地停着。一座小石桥横跨在一条小河上,它洁白的身躯,精致的造型,很像梦境中的仙桥。
河的两岸,沙柳和榕树,嫩绿的枝条在河上轻轻摇曳。大榕树的树枝上还有几只鸟。他们叽叽喳喳叫个不停,好像在讨论什么,大概是在设计怎么唱河边的春天吧!
在河对岸不远的地方,一大片黄澄澄花盛开了,这些花迸发出金色的微波,散发出阵阵香味,使得一群群蝴蝶在金色的菜花中飞来飞去。
啊!春江边,我爱你!我爱两岸迷人的风景,更爱家乡美丽的春天!
有一天我放学回家,看见桌子上有两只小蜗牛。我很开心。但是我妈告诉我,我是从别人家借的观察用的,只有三天,所以我很珍惜这三天。
小蜗牛有一张小圆口和两对触角。一对触角有点长,另一对有点短。而且长触手顶端还有一双小眼睛!每次我碰到它的触手,它都会迅速缩回。遇到敌人时,它会把全身缩回到壳里。它的壳硬得像棒棒糖!它爬行的时候,会在后面留下很长的痕迹。
它喜欢吃卷心菜。每当我放白菜的时候,它就不停地吃着,沙沙作响,一大块白菜很快就被吃光了。
有一次,吃完饭我去看他们,啊!为什么没了?他们去哪儿了?找了半天,一个爬到墙上,一个爬到洗衣机下面。这两个小家伙要跟我玩捉迷藏!他们不会爬得太慢!
这两只小蜗牛真可爱。我太喜欢他们了。但是三天后,妈妈把他们送走了,我依依不舍的和他们告别。他们走的时候我很心痛。
不动声色,董爷爷走了,春小姐来了。
一大早,鸟叫声把我吵醒了。窗外,太阳像一个活泼的孩子。透过玻璃窗,他收拾了整个房间,让房间温暖,我的心也温暖。
我穿好衣服,走到门口,啊!外面的空空气真新鲜!我深深地吸了一口气,花草的香味和泥土的味道吸进了我的心里。一阵风吹来,花草都向我点点头,仿佛在说:孩子们,早上好!路边,鸟儿在树上跳跃尖叫,仿佛在为春姑娘的到来演奏交响乐。
春天来了。雪,融化了。在地里,小麦幼苗是绿色的。田野里,花开了。春天,他走在小径上,挥舞着一万条丝带,忙着绿化,兴奋地帮助地球穿上新衣服。
春天,春天多美啊!春天是一个害羞的女孩,柳树随风起舞;春天是梳妆台,所有的小树都来了:给我做一件绿色的连衣裙!春女!
春天,我们可以放风筝。春天,我们可以去郊游。春天,我们可以去啊!每年春天都是如此美丽!
在复习铺垫时,由于学生已经学过亿以内数的.读法和写法,我出示了一些整万数和一些非整万数,让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题,效果很好。
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