人一生下来并不是天生就注定是“坏人”,所谓,“人之初,性本善”。每个人都有权力去控制自己的性格,当然也有被生活所迫而走上“犯罪道路”的。但如果我们在生活中保持一颗乐观向上的心,就不会导致有“坏人”的存在。当你被生活抛弃时,不妨试试让善良走进心间。
记得有一次,我一个人在家里无聊,便想着出去走走,散散步。我走到一家商场,正好我也把我辛苦攒存的一张五十元带了出来,想买点东西奖励自己。当我已经选好东西,准备去收银台付钱时,站在老远处就看见有个售货员阿姨在骂一个大约六七岁的小女孩。那个小女孩扎着两个辫子,眼睛大大的,水汪汪的。只见她手里提着一袋面包和一小盒牛奶,也许是因为她想要而没钱买吧。
后来我见那售货员阿姨骂小女孩骂的'更凶了。我突然想起老师常说的一句话“做人做事遇到有困难的人给予力所能及的帮助是应该的”。于是我赶忙把我挑选好的东西归回原位,把那张在我口袋里放的湿热的五十块钱递了过去给小女孩,她感激地抬起头来望着我,低声说了一句:“谢谢”。我和她付了钱后,走在一起。我问她:“你很喜欢牛奶和面包吗?”她嘟着嘴,露出不开心的表情,说:“不是的,我带你去个地方你就知道了”。
她带我来到那个地方。有一棵枝叶茂盛,高大而威武的大树,后面有一间小而温馨的房子,大概是她的家吧。她打开门,从椅子下面拿出一个箱子,她把牛奶倒在一个碗里,把面包放在光滑的地面上,对着箱子的小洞里说:“小喵,小斑,出来吃东西了!”我看见了两只小猫从箱子里钻出来,这一刻,我什么都明白了……后来她告诉我,那两只小猫是流浪猫,她把它们带回了家,可父母不同意……是啊!如果不是她,那两只小猫可能已经死了,她是多么伟大,多么善良啊。
从此以后,我也经常送一些吃的喝的给它们,见到了需要帮助的人,给予力所能及的帮助。是小女孩,把善良带到我的心间。
阿姨的背影渐行渐远。
但,她的笑脸,她那句感激的“谢谢”,却如春日的暖阳,让我心中像开了花儿,美滋滋。是的,善良的花正在我心底绽放。
寒假的一天,我戴着口罩下楼扔垃圾,刚下楼,见一位阿姨没戴口罩,急匆匆地向小区旁超市走去。我惊讶了,最近新型冠形病毒肆意流行,医学专家一再强调出门戴口罩,这位阿姨怎么没戴呢?这是多么危险啊!想到这儿,我立即追过去扯了一下阿姨的衣角,提醒道:“阿姨,现在是非常时期,您是不是忘记戴口罩了?”阿姨转过身,皱着眉说:“小朋友,我没忘记,但是我家口罩紧缺,我儿子上班了,口罩都要给他用。”哦,我明白了。
这段时间,全国人民都在囤口罩,医务人员更是需要大量口罩,我们宜兴口罩预约平台每天是秒抢的节奏,都说一罩难求。忽然,我摸到自己口袋有一只口罩,这是昨晚准备出去散步用的,但后来没有出门。我连忙掏出来,递给阿姨:“阿姨,我这有个备用的口罩,给你戴吧!”阿姨听了先是一愣,随即把我的手推过来,摇摇头说:“不用了,小朋友,现在口罩可以说是奢侈品,你留着吧。”说完继续走向超市,我急了,上前一步,说:“阿姨,你拿去吧,我是小学生,不出门,我爸爸妈妈最近也在家办公,不大用口罩。”她僵住了,片刻,她回过头,红着脸,接过口罩,感激地说:“谢谢!”那一刻,我心底涌动一股热流,慢慢地,轻轻地流遍全身,笑着说:“不谢!阿姨,快点戴上吧!非常时期一定要保护好自己。”“对,对!”阿姨飞快地戴上口罩,对我点点头,迈步离开了。
善良是一座桥梁,连起了人与人之间的感情。共克时艰,战胜病毒,需要善意,需要帮助。一个小小的举动,却包含最真诚的善与爱。让善良常驻我心间!
我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板,只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声,令我心烦意乱。
“眼睛是人与人之间心灵的窗户,从眼睛中我们能读出很多……”在众多乏味的话语中,我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下,我望向窗外,刹那间脑海中闪过一个画面,却让我的心久久不能平静。
那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中,当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩,粗布外套陈旧而整洁,手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔,望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛,透着微光,清澈见底。它大而不空洞,因为里面包含了太多东西——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前,向我述说着什么。
我凝望它许久,渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板,我也总是望着黑板,然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课,也无从知道自己的将来会否改变,所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望,对知识的渴望,对明天的渴望。而正是如此,她的眼睛才显得如此特别,在昏暗的教室里熠熠生辉。
当我读懂了这一切时,我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑,却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵,令我充满力量,或者说感受到心中很充实——那是信念。
回过神来,我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似,我感受到一股力量,不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经,提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里,这是肯定的,但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解,我没有再感到丝毫的疲倦。
怀揣着那双眼睛中的渴望,保持着一颗被那信念所滋润的心灵,我将大步向前。
20xx年春节,我调来南方工作还不到10年。有一天,突然接到中学闺蜜的电话,她用低沉的语调告诉我,初中教我们数学的黄老师患胃癌于上个月去世了。我愣了几秒,忙问:“是教我们代数的黄老师吗?”闺蜜说:“是的。你忘了吗?当初代数你学得最好,每次都考100分,黄老师经常表扬你来着。“听到这儿,我的鼻子不由自主地酸起来,一时间满脑子涌现出黄老师当初教我们代数的一幕幕情景,却也还是接受不了这个事实:“不可能,不可能,黄老师那么好的人怎么会说走就走了呢?”
我清晰地记得,当时黄老师才40来岁,她身材娇小,但却非常有魅力。黄老师的课上得非常好,课堂的设计也非常巧妙:回顾上节课内容、导入新课、总结本节课重点、最后10分钟测验,四个环节紧紧相扣。每天下午放学前,黄老师必定会抽出10分钟时间到班上公布并讲解当天课堂测验的结果。就这样,因为黄老师对课堂教学的精心设计,同学们的代数学习问题基本做到了堂堂清,堂堂会,学习的积极性也似乎比学其它科目要高很多,以至于后来大家在同学会上一起回忆黄老师时,不少男同学表示自己中学数学学得一般,但代数还不错。
其实在我心里,黄老师对我的影响远不止教我学好代数,更多地是让我懂得了即使是拿了满分,也仍有可以改进之处。黄老师经常在我的作业本上留下很多充满期待和鼓励的话语,那些用心写下的字句给我年少的心灵注入了滋润的`雨露,让我在开阔解题思路的同时,也对教师这个职业产生了崇高的敬意。
是黄老师让我明白:师德,有时其实就是一种螺丝钉精神,严谨、周密、一丝不苟,不断将真理的光芒照射到学生心灵深处。
每个人呱呱坠地的时候,都有一颗善良的心。只不过随着时间的推移,环境的变化,有人不愿再带着它,因为那让他们感到委屈、沉重。
“人善被人欺”,这是人们经过教训后总结出来的,一个人太善良了,不仅得不到什么回报,反而被人欺负,这真的很不公平。丛飞,这个家喻户晓的英雄人物,好评如潮,善良、爱心等赞美性词语汇集于他的身上,资助贫困孩子上学,但最后却因没钱给自己治病而去世。如果只是这样还算好,所有的人都崇拜、尊敬他。但让人寒心的是,一个受丛飞捐助的孩子的父亲却责备他,说他不讲信用,不能再遵守资助他孩子上学的诺言。
有时候,我们从电视、报纸上可以了解到有人好心好意去救助被不负责任的司机撞倒在路边危在旦夕的人,送他们去医院,却被冤枉成是撞他们的人,这真是好心没好报。但是我们就因为害怕得到这样的结果而泯灭自己的善良吗?不行。被人欺负只是一时的,只要心里还有爱,善良的心伴随我们,让我们不会孤单,会有一股无穷的力量支持我们去做这样的事。
让善良在心底永驻吧!想想,与其冷漠对待别人而弄得自己内心空虚,残酷对待别人而弄得自己心有愧疚,还不如用一颗善良的心对待别人,即使自己会吃点小亏,即使自己会碰壁,那也没关系。这个社会哪有绝对的公平呢?善良的人不会吃一辈子亏,总有一天会得到别人的认可,到那时,所有的委屈都会化成幸福的泪水,你会觉得一切都是值得的。
记得有一次,我一个人在家里无聊,便想着出去走走,散散步。我走到一家商场,正好我也把我辛苦攒存的一张五十元带了出来,想买点东西奖励自己。当我已经选好东西,准备去收银台付钱时,站在老远处就看见有个售货员阿姨在骂一个大约六七岁的小女孩。那个小女孩扎着两个辫子,眼睛大大的,水汪汪的。只见她手里提着一袋面包和一小盒牛奶,也许是因为她想要而没钱买吧。
后来我见那售货员阿姨骂小女孩骂的更凶了。我突然想起老师常说的一句话做人做事遇到有困难的人给予力所能及的帮助是应该的。于是我赶忙把我挑选好的东西归回原位,把那张在我口袋里放的湿热的.五十块钱递了过去给小女孩,她感激地抬起头来望着我,低声说了一句:谢谢。我和她付了钱后,走在一起。我问她:你很喜欢牛奶和面包吗?她嘟着嘴,露出不开心的表情,说:不是的,我带你去个地方你就知道了。
她带我来到那个地方。有一棵枝叶茂盛,高大而威武的大树,后面有一间小而温馨的房子,大概是她的家吧。她打开门,从椅子下面拿出一个箱子,她把牛奶倒在一个碗里,把面包放在光滑的地面上,对着箱子的小洞里说:小喵,小斑,出来吃东西了!我看见了两只小猫从箱子里钻出来,这一刻,我什么都明白了后来她告诉我,那两只小猫是流浪猫,她把它们带回了家,可父母不同意是啊!如果不是她,那两只小猫可能已经死了,她是多么伟大,多么善良啊。
从此以后,我也经常送一些吃的喝的给它们,见到了需要帮助的人,给予力所能及的帮助。是小女孩,把善良带到我的心间。
读了《被爱感动的世界》这一美文。给我的触动很大。文中的梁老师是一位细心、耐心、有爱心,善于发现孩子身上闪光点的老师。梁老师面对口吃的“我”,耐心地听我结结巴巴地读完课文,并郑重地说“本有几个容易读错的字,但是XX同学却读对了,真是不错!”有了梁老师的鼓励,才成就了现在的“我”。从这个小故事中看出,每个人都希望得到表扬或肯定,特别是孩子。老师、同伴的肯定是孩子学习的动力。
在一日生活中,我们要多鼓励孩子,耐心地教给他们知识与本领,发现他们身上的闪光点,使他们对自己充满信心。
就如我班的歆歆小朋友,小班的时候,美术课总是不爱上,因为她每次都是选一种颜色,而且都是深色,如:黑色、棕色等。在本子上胡乱地画,经常把本子画得很脏很脏,小朋友看到了总会说:“你画得真难看,脏死了。”听到同伴对她的评价,她很伤心,对画画更没有兴趣了。
我发现她每次上美术课都是无精打采的',还经常交上来的是白纸,上面什么也不画。我问她:“你为什么不画呀?”她低着头说:“我不会画,画得不好看,小朋友会取笑我的。”听了她的话,我意识到,只有给她鼓励,让她对自己有信心。于是,我对她说:“歆歆,和老师一起画好吗?”她勉强答应了。于是我让歆歆选一些漂亮的颜色,跟着我一步一步地画,在我的指导下,歆歆的画画好了。我连忙把她的画展示给小朋友看。小朋友看了歆歆的画都说画得真好,真漂亮。
得到了老师、同伴的肯定,歆歆对画画感兴趣了,上课不再无精打采了,对自己也有了信心,她能大胆地选用漂亮的颜色作画。她的画越来越漂亮,还经常得到老师、小朋友的表扬。笑脸又回到了她的脸上。
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