我自豪因为我有同情心作文【一】
在一片美丽的大森林中，动物们在“百兽之王”的统领下愉悦的生活在一起。可是他们偏偏歧视一只小小的蓝蜗牛，他好孤独，好寂寞。
蓝蜗牛处处受排挤，讪笑，所以自卑感一日又一日淤积在她心中，白天她只能躲在洞内，根本不敢出去，因为那一声声的嘲讽会使她很难受，很悲伤。只能借助晚上那一点点的月光，独自一人外出散步，让自己的心情轻松一下。
这一天晚上，蓝蜗牛如往常一样爬出洞外。打开洞门，把头稍稍探出洞口，左瞧瞧，右望望，直到发现没一个人时，才放心大胆地爬了出去。今夜的月光皎洁如镜，星星不时地眨巴着眼睛，一闪一闪，好像在安慰着她那颗自卑的心。借着这如此之美好的夜景，蓝蜗牛漫步在丛林之中，不知不觉来到了两棵白杨树的脚下，蓝蜗牛抬头一看，一棵白杨笔直挺立，另一棵则像一位夕阳西下的老头儿，驼着背，叶子全掉光了，整个一枯枝败叶，恐怕不久便会枯死了！蓝蜗牛注视着，注视着，注视着，陷入了沉思之中！“我是不是应该爬上这棵高大的白杨，来证明我的坚强，我的勇敢，来征服每一个小动物，让他们知道，我并不是渺小的，我也同样可以变得伟大。”片刻，蓝蜗牛做出了一个毅然的决定：一定要爬上去，不仅要征服大家，更要征服自我。
她开始行动，从树脚开始往上爬，可是由于树身太滑，每次爬到一半时，又摔回了厚地。就这样一而再，再而三的坚持着，坚持着……到了第二天，日照三杆的时候，蓝蜗牛才爬到半树腰，却已累得气喘吁吁了。
这时，刺猬骑着单车路过此树，看见了蓝蜗牛，于是在一旁冷笑了一声，带着轻视的口气喊道：“喂！我说小蜗牛，你这么小，还想爬上这高达三四十米的白杨树，你别做白日梦了，你不可能达到目的的，还是早点下来，省得白费力气。”“你千万别小看我，到时我爬上去时，你会对你说的话后悔的。”于是，毫不理会这讥讽，继续向上爬。刺猬，也哼着嘲笑味的小调，骑着离开了。
又过了不久。猴子也来到这儿，接着又是一阵冷嘲热讽：“小老妹呀！需要你大哥我背你上去吗？这样可以帮你到达树顶，又可以助你省点力气，瞧你现在这脏样，就算爬上去，恐怕都已累死了，还有何意义可谈！”说着也走了。陆陆续续，小动物们都经过此处，一声声的嘲讽接踵而来，面对这一次又一次的刺激，蓝蜗牛没有低头，没有服输，仍然坚持着，坚持着，坚持着……
经过了三天三夜的折腾，努力与顽强，蓝蜗牛总算成功了，她超过了自身的极限，到达了树顶，我们应该具有此种精神。小动物们纷纷为之羞愧，对自己以前所说的话极度后悔，一个个低下头来，沉思着……
“我美丽，因为我坚强！我美丽，因为我坚强！我美丽，因为我坚强！……”她向世界大声宣布着，森林中响起雷鸣般的掌声，荡涤着啧啧的称赞声。现在，蓝蜗牛的头顶是一片蔚蓝的天空，心中是一泓纯净的泉水！
我自豪因为我有同情心作文【二】
美丽，这个词对我来说，确实有些讽刺，因为我并不美丽，我身边的朋友一个个都长得如花似玉，只有我……但是，我并不自卑。因为，我坚强，坚强这个词是我最大的后盾，当别人说我时：我会对自己说：“走自己的路，让别人说去吧！”当考试考得不理想时，拍拍胸脯，说：“没事，下次继续努力！”
或许在别人看来，什么“走自己的路，让别人说去吧，什么下次继续努力！”都是自我安慰的话。甚至还有些说我不求上进，只会自我安慰。我却还只是摇摇头，眼含泪花却又坚定无比的说：“走自己的路，让别人说去吧！”
我曾经也想过，鲁迅为什么会说出这么一句话来呢？他是对自己说的？还是对别人说的？无人知晓。但这句话却在我心里扎下了根——做个坚强的人。
可是，要做到真正的坚强，谈何容易？当成绩单下来时，虽然是全班第二，可年级排名却……看着这样的成绩，面对别人的“夸奖”时，脸也会红，心也会痛。重选班长，我也没有想到为什么会是我，公布名单的时候，讲台下一片喧哗，“哇，怎么班长会是她呀？”“哇，她配吗？”各种凭论我的话不断冒出形形色色。听到同学们这么说，心里像打翻了五味瓶，不知是何滋味？有时候真想放下这一切，做个平平凡凡、真真实实的我，宁可被人们忽视也不要成为众人的焦点。可我知道，这是懦弱的表现，这是老师对我的期望，我放不下这一切，也不能够放下这一切！我要坚持走下去！
久而久之，我心里建成了一面厚厚的城墙，我给它取了个名字——坚强。因为我知道，我一有隐形的翅膀，在我绝望、伤心的时候，它会带我“飞”过去。
我美丽，因为我坚强。
我要大声对全世界说：“我是最坚强的女生。”
我自豪因为我有同情心作文【三】
我的思绪也不禁飘到琅琅的书声中—— 那是一个美丽的清晨，学校里举行美文朗诵比赛。参赛者们大显身手：有的在悠扬的小提琴声中把我们带进徐志摩的《再别康桥》；有的把《安塞腰鼓》读得声情并茂；有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。 轮到我上场了，我从容地走上台，绽开灿烂的笑容，自信地报出我的`大名，正是那一刻的自信，让我发挥出最佳的水平。一阵优美的音乐响起，我完全投入，悠扬的书声在校园回荡，婉转动听。“妈妈，我不敢回头。每一次离家的时候，我都不敢在那个熟悉的小村头回望你，可每一次，我都能听到你默默的抽泣声。”
我感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被我的深情朗诵吸引了，爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善。
我自豪因为我有同情心作文【四】
树上的枯叶被猛烈的风吹落在我的脚边，这里曾是条林荫大道，而现在却是一条荒芜的小径。这里曾是一派生机勃勃；而现在却是草木枯败。数着这寥寥无几的树片，一股无形的酸苦涌上心头。眺望远处，依然是一片枯黄，犹如我这次的数学成绩——暗淡无光。这种感觉好比欧阳修的《秋声赋》中的萧煞。
嘲笑，讽刺就像空气一样无处不在。面对老师失望、同学诧异的目光，我心中的那杆天平渐渐失衡。终于放学了，我拖着沉重的步伐游移在通往我家与学校的那条小路，希望能拾回那些曾经属于我的自信的感觉。
我一次又一次地告诉自己，要坚强，要付出更多，要再努力点，但是，无数个挑灯夜战使我疲劳不堪，我的心更凝重了。
踏着硬硬的水泥地，感受着夹杂的寒风，望着蜿蜒曲折的道路，感到有些失落。这时，我看到一个熟悉的面孔，正端详着我，双眼就好似利箭盯穿透了我的心。
面对数学老师，我真的是有股想哭的冲动。老师向我打招呼，听来并没责骂的语气，倒是饱含关切与鼓励……寒风一阵刮来，望着老师瑟瑟发抖的身体，不禁泪水在眼眶中打转……
“你喜欢这条小路吗？”颤抖的声音在空气中回旋，我似乎真的能感觉到老师的寒冷与热情的话语。望着那半灰半白的头发，额头上清晰地映着平日的辛劳。眼泪还是不停地打转，随时准备化作倾盆大雨一泻而出。
……一阵沉默后，老师裹紧那熟悉的黑色外套，开口道：“其实，路就如人生一般。当你走在平坦大道上时，就如你正在奋斗，正在努力散发自己的光芒；当你走在荆棘小路上时，就如你经受了一次失败，处于人生中的低潮期。大道，小路的更换都是很平常的生活现象；失败…成功也是…每个人人生中…必有的事…”老师喘着大口大口地气鼓励着我，那大片大片雪白的发丝刺痛了我的双眼，微驼的背更压得我喘不过气来。
不能哭，不许哭，不准哭。我努力装出在揉沙子的样子，极力掩饰着脸颊旁晶莹的颗粒。
“路的曲折，平坦仿佛就是人生中的挫折和坎坷，只有经历过了挫折，迎来的才会是一片光明与祥和。”老师似乎惊奇地说道：“你…怎么…哭了？有什么苦和老师说，我们一起想办法！”老师安慰道。
“但是要记住，男儿有泪不轻弹！要征服自己脚下的路，征服挫折。”我真的感到老师激烈地抖动着，双手紧紧裹着那件外套。此刻，泪水已肆意忌惮地侵略了我的脸颊，萧瑟的凉风将我无助的哭泣埋没在这凄冷的夜中，心痛得无法呼吸……
窗外的小草由黄变绿，由绿又变得干枯。
树叶也渐渐稀疏了；寒风一阵大过一阵；走过那条我熟悉的曲折道路上，蓦然回首，温暖的阳光洒在了这条金黄色的地毯上，泛起磷磷细浪……“自古逢秋多寂寥。我言秋日胜春朝。”
我庆幸在那个黑夜中，我把一切的一切埋藏在了心中，我懂得自己必须坚强，面对困难，必须勇敢前进，哪怕被石头再次绊倒也不能流泪，更不能放弃，勇敢地走下去。
我自豪因为我有同情心作文【五】
“每一次都在徘徊、孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。”今天我唱起了那首我从来不愿唱的隐形的《隐形的翅膀》。在以前，当别人唱起这首略带忧伤的歌时我总会搞破坏，专捡一些欢乐的歌曲来消减一下悲伤的气氛，因为我不想带着悲伤活在这个世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想从中学会坚强。
生活，并不是每天都晴朗，都充满阳光，有时它也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄。就像今天，一个不幸的日子。中午，老师让我们自带毛笔、墨汁，下午第一节课写毛笔字。放学后手舞足蹈的我按奈不住激动的心情，两三步便窜回了家。准备好工具，吃过饭便向学校走去。一路上，花儿向我张开了笑脸，鸟儿为我唱起了婉转动听的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也许我的一生太一帆风顺了所以老天要我摔一次跟头。写字课开始了我把墨汁倒进了墨汁瓶盖内，开始了我的“字体创作”可谁料，不幸正在不远处向我窥视。我的前桌不小心碰了一下我的桌子。“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵袭着我的书桌、课本和书包。太阳也被一团乌云。我呆呆地望着这些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道当时是同学们帮我收拾起来的，而我呢？却呆若木鸡乖乖地任魔鬼们摆布，毫无反抗之举，独自在心灵的监狱里哭泣，对同学们的关心置之不理。忽然我听到了一句甜美的声音：“孩子，要做个坚强的人。”是女作家张海迪，比比她，我多么自愧不如啊！她的下肢部分全部瘫痪，但并没有对美好的生活失去信心。而我呢？就因为一瓶墨水放弃了生活的希望，真是太不应该了。生活中要历经的风雨还有很多，没有风雨，哪来的彩虹呢？天空中的太阳一次又一次的与黑暗抗争，最后终于冲破包围，再一次出现在天空。我也擦干了眼泪，开心的笑了。
人生充满了危险与陷阱，但我绝对不会再害怕了。我会永远记住。要做一个坚强的人。让“坚强”替我扬帆起航，永远伴随我驶向生活的彼岸。
