师生关系六年级作文【一】
离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……师生关系六年级作文【二】
我们班的董董是个即聪明又调皮的孩子。爸爸由于公司业务需要被派出国，妈妈打算到丽水老家找份工作，只留下董董和奶奶在家。董董很懂事虽然只和奶奶在家，可是他很听奶奶、老师的话。可就在前不久，我们发现董董一下子好象变了，变的不讲道理，上课时故意捣乱，还故意不肯排队，我们就时不时的批评、指正他，但是却没有多大的效果。为什么会没有多大效果呢?似乎我们教育他的出发点是爱他，希望他通过老师的批评、指正，了解这样的做法是不对的，要表现的好些。可是孩子真的理解吗?我们的这种爱他能接受吗?
后来在和他妈妈的通话中我了解到，妈妈已经在丽水找到了工作，打算把他下学期接过去，而且早把这个消息告诉了董董。这是不是董董最近有些反常的原因呢?我试着找他进行谈话。星期三我带早班，这天他也来的很早，我便走到他身边问：“董董，爸爸到国外去有没有打电话给你?”“有的，但是要隔一段时间才给我打。”可能是最近老受到我们的批评，他有些拘谨。我又接着问他：“那你想他吗”“想的`，我有时还梦见他呢!”。
这时他好象适应过来了。“沈老师，我长大了也要到外国去。”“哦!是吗?”我微笑着看着他。“沈老师，我告诉你呀!我马上要到丽水去上幼儿园了。”我故意装作不知道，惊讶的说：“真的吗?”他神气的说：“是的!妈妈现在正在给我找幼儿园，下学期我就要去了。”我笑咪咪的说：“哇!那你就可以和妈妈在一起了，真开心，来我们拥抱一下。”我抱着他，他笑了，而且笑的很开心!这时，我想机会来了。我问他：“董董，如果你走了，那老师和小朋友会想你的!”他若有所思的跷蹊小嘴对我说：“我也会想你们的，不过我还要回来的!”我摸着他的头说：“你看，学期马上就要结束了，下学期你又要到丽水去上幼儿园了，我们大家在一起的时间已经不长了。我们是不是应该更加珍惜这段时间呢?”他若有所思的低下了头。在接下来的两个活动中，我发现他有了明显的进步，能积极的举手发言了，得到了我们大家的表扬。他开心的笑了。
毕竟是孩子，对他们我们应多一点微笑、多一点赞赏、多一点宽容。每个孩子都是有着独特个性的人，但不同的孩子对爱的需求却不尽相同，我们老师应该通过自己的观察、研究、学习、探索，找到更为合适他的方法。我们相信：没有最好的爱，只有最合适的爱。
严育洪老师的《“事”说师生关系》是一本值得我们借鉴的好书，它给我们在教育过程中的误区，指点了迷津，它让我们习得了教育智慧，领略了教育艺术，构建了教育思想。让我们的教育充满关爱、微笑、赞赏和宽容，让我们一起努力营造教育教学的新局面!
师生关系六年级作文【三】
班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。师生关系六年级作文【四】
自从我们学会走路、说话，学校便成为我们的第二个家，老师可以称为我们的第二个母亲。在这个大家庭里，老师无微不至地照顾我们，教我们读书识字，教我们如何做人。特别是黄老师对我的关心、教诲，我将永远铭记在心。
六年级刚一开学，我对黄老师的印象就特别好，没过几天，我们便互相认识了，结成了一对好朋友。因为我的入班成绩排在前几名，所以，黄老师经常在同学们面前表扬我，我听后，心里自然是美滋滋的。渐渐地，黄老师表扬我的.次数越来越多，我便有些忘乎所以了，变得骄傲、自大，学习也不如往常用功。没多长时间，黄老师发现了我这种不良心理，便在课下把我叫到了办公室。一路上，我不停地想：我犯了什么错误？哪些地方做得不对？是不是上次的考卷没答好。来到了黄老师面前，我心中不由得一颤，老师没有了往日那种愉悦的表情，像是刚和谁发了一场脾气。我低着头，不敢正看黄老师的眼睛。
“刘源，这几天你发现学习与往常有什么不同吗？”老师问道。
“没有啊。”我轻声答道。
“你知道吗，学习如逆水行舟，不进则退，如果一个人一直在一个地方骄傲自满，那么，会有更多人超越他。人外有人，天外有天，每个人都会被超越。只有保持着一颗谦虚的心，才会不断进步。你一定要记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句话，它将对你的学习会有很大的帮助的。学无止境，你以后慢慢体会吧！”老师一语惊醒梦中人，这时我才知道自己犯了一个愚蠢的错误，一股强烈的愧疚之情涌上心头。
走出黄老师的办公室，我想了很多很多——老师对待学生如同自己的孩子，给于他们无私的教诲，是多么希望他们各个学业有成，超越老师。是啊，如果我需要一点温暖，老师就会给我整个太阳；如果我需要一片树叶，老师就会给我整片树林；如果需要一碗水，老师就会给我整片大海。
老师，谢谢您那一席话，我将会永远铭记在心。老师，我会努力的！
师生关系六年级作文【五】
妈妈开店了，刚开业，叔叔阿姨们就送来了好些盆景。门口和柜台上都摆上了盆景。
“妈妈，你这是开店，又不是建植物园，摆那么多的植物干吗？别的东西放哪啊？”我问妈妈，妈妈微笑着说：“你可别小看了它们，这些植物的作用可大着呢！”“不就是能净化空气吗？就算没有植物，这也还有氧气呀，植物哪有这么大作用。”我疑惑的说，植物能制造氧气，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我半信半疑。决定做几个小实验来证明这个问题。
星期天，我从小区花坛里抓来两只知了。这两只可怜的小知了即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只小知了放在一个小瓶子里，用瓶盖封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小知了沿着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小知了不是活得好好的吗？难道妈妈说的不是真的？可是，又过几分钟，只见小知了绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。我马上把瓶盖打开，把第一只小知了放出来，放进第二只小知了，又放入了一点点小植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打矿泉水瓶，只见小知了惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
这使我想起了我们老家附近一个印染厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。使我感到十分难受。而我们老家屋后的一片竹林，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这种感觉人人都有过，而这证明了植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。
这两个例子证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到网上查询，总结出以下几点：
①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，没有氧气几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的.第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。
所以，人类和动物要想能够维持生命，离不开氧气，而氧气必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。让我们从现在开始，保护植物，保护地球。
师生关系六年级作文【六】
哇~~家里来客人了？这么多好吃的！
还是我在做梦？这简直就是买火柴的小女孩擦亮火柴时看到的景象啊~
我的口水不争气的流了出来，真应了李白的那首诗，飞流直下三千尺，疑是银河落九天，原来这位大哥写的是口水啊…！
我下意识地抹了抹嘴角，吞了一口口水，伸手就去抓那块松软诱人的蛋糕。
咦？你别跑啊，姐姐就是看看你，我不会伤害你的，你看我这么善良…
还没等我说完，那块蛋糕就一溜烟没了踪迹。明明就在眼前，怎么会这样？我仿佛看到了所有的美食都长出了肌肉发达的小短腿，迈着轻盈的小碎步，蹦着，跳着，一点点离开了我的视线，临走还不忘搔首弄姿的摆一个做作到极点的pose，回眸一笑……
啊！我都要吐了，老天真是不公啊！我忍不住埋怨起来，谁知一回头，就看到那只硕大的烤鸭正待在盘子里对我微笑，笑得那叫一个灿烂啊，怎么看怎么百看不厌。
我一边笑着一边向他走了过去，亲爱的，还是你好~~啵~~亲亲~~正当我伸出手打算轻轻地抚摸它，“彭”的一声！一道白光划破了苍穹，我忍不住捂着眼睛后退了几步，慢慢地缓过神来，定睛一看，那只烤鸭的身体骤然膨胀了两三倍，而且正变得越来越大，我被吓得连大气都不敢出，因为我感到我的耳膜已经被振得几乎支离破碎，而且这种感觉正变得越来越强烈，我似乎预感到不好的事情即将发生…
咦？不对啊，这声音这么熟悉，好像是……？！
我腾地从床上跳了起来，看了看被口水淋湿的枕头，和…地板上正在嗡嗡响个不停的不明物体……我的手机……为了睡个好觉，我明明调了振动的，可是，我却不偏不倚的把它丢在了地板上！让它和地板来了个二重奏……
呜呜，我的烤鸭，我忍住了心痛，定定神，接通了电话。
小A的声音传了出来：“喂，625啊，今天下午有空吗？出来玩吧。”
我可怜的小心脏啊，就为了这，大清早的，才六点啊，我的烤鸭啊。呜呜。
“恩，好吧，下午见。”
虽然心有不甘，但小A毕竟是我最好的朋友之一，我们一起度过了四年的大好时光，看在我也曾在半夜十一点半***扰过她的份上，就原谅她吧。
挂了电话，我以比刘翔还快的速度直冲厨房，翻箱倒柜，终于，让我发现了一块奶油面包，呵呵，虽然不及梦里的诱人，不过，也足以抚慰我饥饿的心灵了。
几口把面包解决掉之后，我才发现，自己忽略了一件很严重的事情……
呜~~我的减肥计划，又失败了……这已经是我第n次减肥了，想不到美梦再次落空，唉……看来减肥真的不是很容易啊！
……
算了，看来节食是没戏了。要不试试运动减肥？！
于是，我再次想到了小A，每天早上陪我爬山，嘿嘿…就是你了……
自从小A把她QQ相册的名字改成了“有一种关系叫做闺蜜”，我就毫不犹豫地把她当成了同生共死的战友，哦不，是闺蜜。自此，每当我有什么不愿一个人做的事，总会第一个想到小A，当然，她也跟我一样。于是，我们便成了老师眼里课间从不会呆在教室里的活跃分子，我和小A也成了班里为数不多的几对知心好友。
低头看看钥匙上挂的戒指，忍不住偷笑起来，这是跟小A出去逛街时买的，她非要买两个一模一样的，好像这样才能显示出我们的关系有多好。不过，要说我们俩的关系，班里谁人不知，谁人不晓啊。自从分了班，现在的班里我就只和小A要好，虽然朋友不只一个，但小A在我心里和别人还是不一样的。
初三那次运动会结束的时候，我的心情差到了极点，搂着小A的脖子就号啕大哭，虽然现在也忘了是为什么，但当时就是说不出的难过，就像是有一团乌云一直笼罩在心口，挥之不去，心被压得生疼，仿佛一点一点就要渗出血来。就只有小A任由我抱着，陪着我一直哭，那时候，真的有种生死与共的感觉。包括后来她陪我从运动会走回了家，一路上，我，小A，还有后来碰到的其余几个同学，一边走一边聊着天，打打闹闹，走走停停，那种目空一切的天真，洒脱的笑，忘我的眼泪，真的一辈子都忘不掉，永远忘不了在十五六岁的年纪，我拥有这样一群朋友。
记得我和小A一起跑着穿过隧道，风呼呼地刮过耳际，长长的隧道充满了春季有些干燥的风，耳边不时传来汽车的`鸣笛，有些液体滑到嘴边，不知是泪水还是汗水。咸咸的，有点发涩，有点苦，但好像又充斥着一股甜丝丝的味道，我想，这是青春的味道，友谊的味道。
谁说少年不识愁滋味？
我们远比大人们想象得成熟，我们也懂痛，也会受伤。而这些，都是大人们所不懂的。只有我们自己知道。
渐渐的步入了初四，又一次的离别，想到刚刚适应的新集体马上又要四分五裂，心里忍不住浮现了一丝忧伤，在心头若隐若现，密密麻麻地缠绕着我的整个心房。我们要好的几个朋友商量着，一起努力，一起考上同一所学校，一起漫步在高中的校园内，谈笑风生。
于是，我们开始了奋斗的历史…奋斗的过程虽然辛酸，但结局一定会非常完美，我仿佛看到了我们手牵手，肩并肩的身影，明亮的阳光下，最灿烂夺目的画面。
手里的戒指还是闪闪发光，就像我们的友谊，不会随着时间的流逝而褪去颜色，虽然不是富丽堂皇，但却是千金不换。
有一种关系叫做闺蜜……
有你在身边，阳光永远灿烂……
洁白的云像是柔软的棉花糖，轻轻地漂在蔚蓝的天空，整个世界都是快乐的味道……
有一种关系叫做闺蜜……
闺蜜……
师生关系六年级作文【七】
还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟，写人的作文《关于师生之间的作文_写人作文》。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。
