明白孩子的`愿望,他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面,想要看看那些奇妙的电线和插头,这时父亲平静地说:“索尼娅,若果插头在插座里,电线就会有电,你碰它会受伤,到我这来,我给你看看这段没有电的电线,看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前,听父亲简单描述了一下电线和电流的用途,就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句:“索尼娅,谢谢你不去玩那些电线,我爱你。”在这件事情上,首先,父亲以平静的语气和孩子说话,并干预了她的危险举动,尽管孩子不能完全听懂父亲的意思,但她明白说话的含义和语调。其次,他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后,“谢谢你,我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定,引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应,都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验,还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
妈妈,我想对您说:“你可以让我的.压力减少一些吗?”因为你把我的时间安排的满满的,有时甚至连休息的时间都没有,而且在每次期中考试之前,都要给我买很多资料给我做,并且规定考不好就要挨打,所以我想对您说这句话。
妈妈,我还想对您说:“您不可以把我的双休日占满。”因为您已经给我很大压力了,在双休日又给我补习了英语、珠心算和金笔作文,这不是火上浇油吗?而且,我只有一个下午的休息时间,还要写作业,您说,您这样安排时间正确吗?
爸爸,我也想对您说:“您不可以掠夺我的游戏时间,因为适当的游戏也可以增加我的智慧。”您说可以每天玩三十分钟电脑的,而这个星期您只让我玩了三次,每次玩的时间还不到二十分钟,您说您这样掠夺我的时间,对吗?
爸爸妈妈,我的话也许会刺伤你们的心,其实我早就想告诉你们,每当我透过窗户听到或看到别的孩子在嬉戏,我的心早已飞了,爸爸妈妈,每天给我一点空余的时间,拥抱一下大自然吧,我保证努力学习。爸爸妈妈,我还是想对你们说一声:“我爱你们!”
用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如,小孩子正因饥饿哭泣时,不好只是喂他,也要花时刻同他说话:“我听到了,孩子,你此刻饿了对吧,我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了,你能够跟他说:“那种声音真可怕,把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千,你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受,能够发出夸张的声音,比如“哇——”的一声,或者说:“你玩的很开心,对不对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可,同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
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