挤公交车的建议和解决方法作文【一】
“战争”爆发了，老师拿两张报纸放在地面上，称之为————公交车。游戏规则：熊大组与熊二组，每方所有人员全部上场，脚站在报纸上，不能出“公交”不能借助外界事物的帮助。老师一声令下，“开————始！”熊大组出发了，我们开始讨论方案。我被选为队长，理应以身作则，我说：“报纸只有两张，一张大一张小，女生四人站小报纸，男生四人站大报纸。宋添博，你背着小个子————谢玉桐，按我说的得做。”我们讨论完，熊大组比赛结束了。
我气昂昂地带领队员上场了，刚开始，同学们随便乱站，我没办法只得靠着墙面。“不能靠墙！”“裁判”警告道。
我又把位置调整了一下，让宋添博 ！背着谢玉桐，站在边上，但脚不能出界。“你往那边去点儿，大家站”“凑紧点。”队友们相互提醒着。到最后的危险关头，谢玉桐在宋添博的背上，眼疾手快的抓住了一个队友，追她倾斜的身体，保持平衡。宋添博最辛苦了，他绷着脸，脚像生了根一样，一动不动。
“ 十，九，八，七，六，五，四，三，二一，这震撼人心的数数声，穿透了我们的心灵，此时此刻，队员的.心里肯定在默默地喊着：“加油！再坚持一下，马上就胜利了！”
终于，那如同弦一般的心，平静了下来，队友们松了一口气“呼——！”
比赛，像一个筛子，能够团结一致的人才能被筛出来，不团结的人一定不会被筛出来。
这场比赛让我明白朋友之间的真与友爱。
挤公交车的建议和解决方法作文【二】
引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
好处：形象，典型，更有说服力
挤公交车的建议和解决方法作文【三】
曾几何时，在熙熙攘攘的人群中，我曾经被挤出5米开外；曾几何时，我刚上公交车，司机又跟我说“人已满了，你坐下一班吧！”；曾几何时，我因为公交车的摇摇晃晃而气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返……一天又一天，一月又一月，我领到了无数免费的“桑拿券”。
今天又来“挤公交”了。离站台10米，我就不由停住了脚步。从未见过如此密集的站台，就像一座山峦，浩浩荡荡，绵延数米。男人、女人、学生，你不让我，我不让你，都带着大包小包赶趟儿。一个个不停地吸进着浑浊的空气，却竟然还是一副“不亦乐乎”的神情。
来到站台，一切仿佛都污浊了许多，在四面环绕着高山似的.人后，仿佛天不再瓦蓝，草不再嫩绿，花不再鲜艳……手表一分一秒滴滴答答地走着，五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……我在心底呼唤到：11路啊，你快来吧！
不知是哪一位仁兄大喊一声“11路来了！”盼星星，盼月亮，我可总算盼到了11路。这下子，11路成了一大堆人的救命药草，蜂拥似的往上挤。左一圈、右一圈，前一圈、后一圈，密密麻麻的人群当中，我简直快喘不过气来。
“咣当咣当——”历经千辛万苦，我终于挤上了车，在大家的冷嘲热讽下，汽车终于开动了。虽然车速不快，但只要一刹车，就仿佛有排山倒海之势向我冲来，气势汹汹，令人无法抗拒。闷热、困倦，混沌，简直要胜过盘古开天辟地，真是比惊险还刺激。
真是好挤啊！人们一团团、一簇簇，这不仅仅是超载，甚至还可以获得吉尼斯世界纪录！本来一辆不能超过40人的车子，现在竟载了七八十个人！男人、女人，打工仔、事业经理，学生、老师，大家都混在一起，你挤我，我挤你，好一个摩肩接踵！“啊——”随着一声惨叫的“降临”，大家都被吓了一跳，正纳罕那是谁，可没过多久，我竟然发现原来是我自己。背着沉重的书包，在别人的压迫之下，我差点被挤成畸形！颠簸，车子越来越颠簸，有时即使是一个转弯都会让人们差点全部栽倒在地上。
真是好热啊！在人们呼吸时的热气不断排放出来，在公交车高负荷的运转之下，公交车上简直要冒出阵阵白烟。热气沸腾，还有人们你贴我我贴你时“摄取”的热量，每个人都简直要晕了过去，这，难道是人间桑拿吗？
真是好险啊！一刹车，人们就会因为惯性而站不稳脚跟往前倒，一拐弯，人们就止不往往坐在座位的人身上靠，就连平平常常的开车，都会因为速度稍微有点快而撞在扶手上……
混沌，可怕，我又有了一种眩晕的感觉。看了看表，啊，已经7点20了！11路车啊，你开快一点吧！不然我要迟到了！我一边皱着眉头一边诚恳地想。
难忘，难忘每天的“公交一日游”，虽然恐怖，但，细细品味，我依然会回味无穷。
挤公交车的建议和解决方法作文【四】
2.1积极探讨小学教育未来的出路，加强理论创新。当前我国各个领域都在天翻地覆的改变着，日新月异地发展着，小学教育作为教育产业的基础，其发展的形式需要跟上时代变换的步伐，开拓创新、与时俱进，加强小学教育的理论性建设、创新，积极探索符合我国国情并适应学校教育发展的道路，开创小学教育新的实践。
2.2根据各地经济发展水平的现状，灵活运用教学方法。我国国土面积辽阔，人口众多，加之又是一个多民族的国家，语言、文化，风俗习惯各地都存在差异，具发展不平衡，如果全国各地的基层教育都在同一个条框内活动，执行同一个标准，那么对有些地方的教育活动来说岂不是"捆着绳子跳舞"，而对有些地方的教育活动来说则是痴人说梦，天方夜潭。这是现实，现在许多经济较发达的省份，英语、计算机已经从小学开始学习了，而这些东西对西部地区的许许多多的学生来说，是多么可望而不可及的事情。所以，各地区要制订适用本地区发展的教学目标和纲领。一切从实际出发，实事求是，这样才能达到各种资源的优化组合利用，和谐发展。
2.3正确对得国家、社会舆论的监督作用，将小学教育引向一条正确、健康的路。现在我国之所以严厉禁止学校乱收费问题，正说明了现在的我国的教育系统中还存许多的不足需要我们解决，我们应该加强对这些问题的重视，而不应该避开问题，在国家、社会舆论的监督下，逐一地解决存在的问题，使问题公开面对。
2.4加强家庭和学校的联系，掌握好学生具体情况和状态。学校在提高教学质量，改进教学模式的同时也需要与学生的家长进行密切联系和配合。由于现代社会生活水平和质量的提高，小学生入学普遍提前，很多地方的小学生出现了早熟的现象，加上现代社会的复杂多样的变化，从而导致城市中的许多小学生也在一定程度上成为了社会快速发展负面影响的受害者。目前的一些城市中，下岗职工子女，进城务工的子女在接受教育时存在很多的客观方面的差异而影响着学校的教学质量，而且现代高节奏的城市生活现状，使很多许多父母没有时间关心和照顾子女，导致了许多学生沉溺于网络游戏，痴迷于街头地摊上的低级粗俗的知识，如各类色情、暴力的小说和一些卡通动画等。很多小学生因为没人关心患有一定程度的自闭症等心理疾病，这些为孩子以后步入社会埋下了极为严重的隐患。
