发现学校的文化作文(我的学校特色作文)

发现学校的文化作文(我的学校特色作文)

首页话题更新时间:2023-09-03 03:48:01
发现学校的文化作文(我的学校特色作文)

发现学校的文化作文【一】

春天来了,我想发现春天的美丽。

我和妈妈来金水湖公园玩。看到柳芽,让我想起了何《咏柳》:碧玉打扮成一棵树,垂下一万道绿色的挂毯。太美了!草从土壤中爬出来。它是绿色的,可爱的!这时,小山悄悄地换上了一件绿袍,上面点缀着五颜六色的花朵!柔和的春风使桃花枝美丽,杏花洁白,甚至苹果花看起来也很迷人。小燕子飞快地从南方飞回来。他们不想错过如此美丽的风景。孩子们也拿起他们的风筝,快乐地玩耍!他们跑着比较谁的风筝飞得最高。

春天多美啊!我需要多观察春天。多好的季节啊!我喜欢春天!

发现学校的文化作文【二】

今天,老师带我们去找春天。

我发现一些小草的嫩芽刚刚冒出头来,似乎正在悄悄地看些什么。咦?那边的小伙伴正在低头看些什么,走近一看,哦!原来是一群勤劳的小蚂蚁在用树叶盖新房子呢!刚转过头,发现旁边有一堆树叶,哎?树叶底下有一个深褐色的什么东西,他细一看,原来是一只甲虫躺在树叶下,好象把树叶当成了太阳伞,舒舒服服地晒太阳呢。

忽然一阵暖暖地春风吹过,美丽地花朵仿佛在向我们招手,小草像绅士一样向我们我们鞠躬,树叶象翩翩起舞的蝴蝶。哇!这时我发现,树上的花儿也悄悄地开放了,就象害羞的小姑娘露出了她那可爱、迷人的笑脸……

细心观察,春天真的很美丽!

发现学校的文化作文【三】

??的发现850字

在金鱼活着的时候我发现我们要睡觉的时候金鱼还是睁着眼睛的,以后我睡觉之前总去看一看。每次我去的时候都看见它们还没有睡觉。我想:“金鱼每天这样,难道它们不厌烦吗、不困吗?”我带着这个问题思考。最后我很晚的时候爬起来,发现小红躺在那一动不动,我想“金鱼不会死了吧?”我很担心,就跑过去看。哦,金鱼没有死。我过去摸了摸小红,又摸了摸小黑。看到它们一动不动的样子,我想起了我们人类睡觉的样子。哈!原来它们俩个在睡觉啊!可为什么不闭眼呢?过了几天翻了翻少儿百科全书才找到了答案:原来金鱼没有眼皮,跟我们人类不一样。人类有眼皮,可以闭着眼睛睡觉。金鱼没有眼皮,自然就睁着眼睛睡觉啦!

又过了几天,我看到小红和小黑活蹦乱跳的玩耍,在大鱼缸里自由自在的游来游去。我高兴的笑了。心里想:“啊!小红和小黑,我终于揭开了你们的`一个大秘密”。后来,我又买了一条小“鲨鱼”(这是我后来给它起的名字),好象是吃别的鱼的那种,可我那时不知道。放进鱼缸里想让小红和小黑跟它和平相处。我看她像女生似的,就给她取个好听的名字吧!嗯……就叫莉莉!晚上,我又来看金鱼睡觉。看见小红和小黑一动不动,应当是睡着了吧。再看莉莉,还是睁着眼睛,我也不知道它有不有睡。然后我就高高兴兴的回房了。过了不久,我感觉似乎那里有点不对劲。是不是小红和小黑有危险?更不知道莉莉怎么样。于是我跑下床,来到鱼缸边,看见了莉莉正追着小黑,想吃它吗?我赶紧把莉莉抓起来放到另一个鱼缸里边。再也不敢把莉莉和小红小黑放在一起了。早上起来,小红和小黑发现莉莉不见了,就游来游去,在鱼缸里到处找。我来到鱼缸边,小红和小黑好象用怀疑的眼光看着我,最后,它们大概知道是我把莉莉弄走的,都很生气。要绝食。唉!你们那里知道当时莉莉要把你们吃掉啊!所以,我决定惩罚莉莉,不给她喂食。过了几天,莉莉死了,小红和小黑也因为“思念过度”而死……

这次养鱼的过程既让我感到高兴也感到伤心,高兴的是知道了金鱼是睁着眼睛睡觉,伤心的是“鲨鱼”永远改变不了吃同类(鱼)的习惯。

发现学校的文化作文【四】

春天来了,风把树枝吹绿了,水漂白了鸭子的羽毛。河上的浮冰已经融化了。一排排柳树伸出绿色的枝条,和河水握手。草挂着清晨的露水,在风中摇曳。五颜六色的野花散发出阵阵香味,吸引着勤劳的蜜蜂。嗯?花儿是怎么飞起来的?原来是一群蝴蝶在空中飞舞。

鸟儿就像音乐家,快乐地唱着甜美的歌。还有刚刚醒来的小溪,冬天的丁丁在放音乐,仿佛是为了陪伴鸟儿清脆的歌声。

一阵香味钻进你的鼻子,野花的味道就是那种香味,扑鼻而来。草原上,黏糊糊的土路和草地散发出一股潮湿的气息,这是春天特有的。风筝像花朵一样在空中飞舞。

春天写真好!

发现学校的文化作文【五】

走兽奔腾,飞鸟入天,鱼儿下海,万物活动莫不是靠着生命的力量。生命使得自然有了生机,有了活力,那么,生命的价值有多大呢?

“二者不可得兼,舍生而取义者也。”这是孟子眼中的生命。生命是珍贵的,但尊严和正义更加重要。“蹴尔而与之,乞人不屑也。”即便是有饿死的危险,乞人也不去吃那一口“嗟来之食”,这就是尊严。“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?”不为享受和赞美而失去本心,这就是正义。孟子被后人称为“亚圣”,他的文章里处处透露着儒家气息。但对于生死,对于正义和生命,他给了我们一个答案:舍生取义。

“人生自古谁无死,留取丹心汗青。”这是文天祥眼中的生命。那个时代,已有太多太多的王权贵族苟且偷生,屈辱求和了,可对强大的侵略者,结局只会是灭亡。在被金人俘虏后,面对敌人的威逼利诱,他刚正不阿。人必有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山,这样死得其所,便就体现了生命的价值。在最后的行刑之前,他面对着南方,这是他祖国的方向。四年来的抗争是白费的吗?不,他不这么认为。文天祥的行动至少激发了人民的斗志,给了更多人生的希望。

“人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”这是保尔·柯察金眼中生命的价值,他一步一步从一个贫穷的工人成长为一个顽强的共产主义战士。他的一生是充满磨难的,从幼年的屈辱,到第一次头部重伤,第二次的伤寒,到最后的全身瘫痪、双目失明,他没有放弃,而是一步一步体现了自身的最大价值。保尔最终创作了自己的作品《暴风雨中所诞生的》。这就是作者的真实写照。作者三十二岁就去世了,你能说他没有价值吗?这就是生命的价值。

“在临死的时候,他就能说:‘我的整个生命和精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我无法将自己人的生命献给人类的解放,但我可以努力学习,以后报效祖国。这,也是生命的价值了。

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