济宁附小校园风光作文【一】
风和日丽的一天，我们来到了北大附，学校现有教学班80个，学生2700多人。校长雷丽霞是知名的教育管理专家，教育部更新教育观念报告团成员，北京市惠普优秀管理奖获得者，广州市优秀教育工作者，原国家副总督学郭振有评价她是“创造奇迹的校长”，学生称她为“走进学生心灵的校长”。
学校以“创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责”的全新理念为办学宗旨，形成了以国学启蒙、英语口语、信息技术应用等为主体的“现代化、人文化、国际化”学校特色，聚集了一批有科学头脑和创新能力的教师队伍，教学教研成果显著。学校全面落实“促进学生健康成长的服务体系”，强化学校办学理念和培养目标的转化落实，培养有中国灵魂、有世界眼光的现代人；全面推进中小学教师专业化发展工程，建设保证学校可持续发展的学习型团队，使团队精神和学校文化成为学校核心竞争力；建立健全学校督导评估和激励机制，加大内部质量监控，充分激活师生潜能，确保学校教育教学质量的全面提高。
学生全面发展，中小学各个学科在市区统考、抽测中名列前茅，参加各类竞赛屡屡获奖，历届初三中考、首届高考取得优异成绩，学校全新的办学理念和显著的办学成果，得到了广大家长、社会人士以及上级领导的普遍赞誉。学校被专家称为“全新理念打造的全新学校”、被同行称为“在广州仅有的既做大、又做强的学校”，被教育行政部门称为“创造了奇迹的学校”，被誉为“具有极强的教育加工能力”。
学校是广东省健康促进学校银牌校、广州市食品卫生监督量化管理A级单位、广州市绿色学校、广州市教师校本培训示范基地、海珠区教育科研先进集体、广东省现代教育技术实验学校、全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国德育示范基地、全国信息技术应用创新示范学校、全国教育网络系统示范单位、国家级重点课题项目主管单位、全国艺术教育特色单位。
如今，“争创全国一流学校”的口号正激励着全校师生不断奋发向前，其全新的办学理念和显著的成果已赢得了社会的赞誉，得到各级行政部门的认可，家长的.信赖。
学校坚信：有专家型校长，有敢为人先的教师，有奋发有为的学生，有北大附中广州实验学校全新理念、全新的课程模式支持及出口通道的多维性，培养目标的国际性，同时依托北京大学和北大附中雄厚的教育资源，一定会把北大附中广州实验学校办成名师成长的沃土，英才辈出的摇篮，教育科研的基地，文化传播的中心，办成立足广州、跻身全国、面向世界的国际一流学校。
济宁附小校园风光作文【二】
济宁，虽不是什么远近闻名的城市，虽不是什么“世外桃源”但他在我心中却美丽无比。
济宁，没来到过这里的人们是永远不会明白我为什么会这样称赞它，有人会疑问，是因为这里是我的故乡吗?其实不然。如果那样想你就错了。
济宁最著名的世纪广场简直就像一幅风景画，美丽无比。在广场中心里这四个犹如“撑天柱”一样的“四龙柱”立在那里，庄严、威武，宏伟无比。
广场上有许多喷泉，还记得小时候常常去那里玩耍、嬉戏。可是长大后就不怎么去了。
济宁啊!济宁，我的向往，我的崇拜，我的家乡。我称赞它，美丽而富饶的济宁，我依恋的济宁。
济宁附小校园风光作文【三】
小北湖离济宁市区六公里，它是镶嵌在南四湖北端的一颗明珠。
走进景区，迎面而来是一片绿意盎然。青草、芦苇和五颜六色的野花，被高悬在天空中的火热太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。喷泉落下来的水花在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗美丽的珍珠从空中坠落。池塘中的荷花有的全部绽开，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，像在仰头微笑。有的含苞欲放，展开两三朵花瓣，像个害羞的小姑娘。
来到湖边，湖水一望无际，绿得如翠，亮得如镜。金色的四面观音像座落在正中间的小岛上，安详地俯视着这片水面。在阳光的照耀下，湖面闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，使人心旷神怡。微小的波浪，好像追逐嬉闹的孩子，一排一排的向岸边冲，接着又嘻又笑的退回。
登上游船，小船向着湖中稀稀落落的小岛驶去。站在船头，迎面吹来阵阵凉风。湖面上，一条小鱼扑腾一下跃出水面，泛起一圈圈涟漪。几只野鸭悠闲地游来游去，寻找自己的猎物。一群群白鹭在小岛上空盘旋翱翔，枝叶间响彻着它们喜悦的欢唱。
夏天的北湖碧波荡漾，荷花争艳，风景秀丽，气候宜人，真是一派迷人的风光！
济宁附小校园风光作文【四】
我和爸爸妈妈去小北湖游玩。
我们坐上大船，望着整个北湖，真是水天相接，一眼望不到头。船刚行使时，湖面上还风平浪静，不一会儿刮起风来，湖上一个浪头接着一个浪头，它们互相追逐着、打闹着。湖上还有一个个小岛，岛上生长着葱绿的树木，给小北湖增添了无限生机。
船经过小北湖的东南角时，我看见了一大片碧绿的荷叶，荷叶上晶莹透亮的水珠滚动着、闪耀着，像颗颗玛瑙，可爱极了。我不禁想起我外公，他在小北湖工作过，那时我去游玩，湖里荷叶比这可多多了，一大片一大片满是的，真是“遮天莲叶无穷碧”。湖里鱼可多了，大的、小的，游来游去，钓鱼时，你稍不留意，鱼就“哧溜”跑了。那时，湖里还有横行霸道的螃蟹、背着壳的乌龟可惜今年雨水太大看不到那样的景象，心中不免有些失望。 船突然停在一个小岛边，透过树木，两个字映入眼帘：蛇园。蛇？在日常生活中，我从来没见过。好奇心驱使我拽着爸爸妈妈下船进入蛇园。从蛇园的篱笆外，我看见了各种各样的蛇：有的悠闲地盘在树上；有的在水中慢慢游动着，还吐着红信子；还有的突然爬到篱笆上，把一些小朋友吓了一跳给我印象最深的是一间小屋内的一条蟒蛇，它身体粗壮，通身花纹，身长约2。5米。别看样子笨拙，可它行动十分敏捷，小屋内放着一只可怜巴巴的兔子，看样子难逃被吃的厄运。
出了蛇园，我们又兴致勃勃地观看了岭南水乡、鹿鸣岛。最后一艘大船驶来，把我们载到岸边。
济宁附小校园风光作文【五】
济宁的美景有很多，今天，我就来介绍一下“济宁美景七雄”之一————小北湖。
在小北湖门口，首先映入眼帘的是两个石柱子，上盘绕着龙（石刻而成）。他们像卫兵一样，守护着小北湖的一草一木。进入小北湖，阳光是那么的明媚。在北湖公园里，鸟语花香。草是那么青，天是那么蓝，景是那么美丽，给予人一种美好的感觉。走到喷泉那里，有幸目睹了它的风采：有竹竿般细的，直射蓝天；有水杯般粗的，泡沫四溅······
喷泉是那么美，而在水边，又是一幅独特的景色。水中，有成群的鱼儿在嬉戏玩耍：金色的，在水中闪闪发光；青色的，像海藻在飘荡。那边，一群鸳鸯游过来，绿色的，水灵灵的眼睛；棕色的，美丽的翅膀，漂亮极了。
我们买了船票，闲着无事，便走上浮桥，站在浮桥上放眼望去，湖面上波光粼粼，一片碧绿。走在桥面上，一颤一颤的，道道的波纹向四周快速扩散开来。偶尔有几艘小船从湖面上掠过，这时才猛然想起，我该上船了。船航行到公主岛附近，这里烟雾迷蒙，一切都沉浸在朦胧之中，我深深的陶醉了。在朦胧中，看见一丝丝绿色，那是湖心岛，岛上隐隐约约能看见一些农家的小房子。一座木制的门楼上悬挂着四个绿色的大字，那就是“岭南水乡”。回到岸上，我很激动，也很快乐。
这一次北湖之旅，我收获了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
济宁附小校园风光作文【六】
马校长待我们每一个人都十分亲切，而且是绝对的“聪明绝顶”！在校园的“茫茫人海”中，若是你看到了一个秃顶而又和蔼的伯伯，那八九不离十就是马校长了。马校长还和我有一个共同之处，就是脑门大的像寿星。不过脑门大也代表了聪明。古人有云：“天庭饱满，地阁方圆，方为福相。”再看马校长本人，与我的描述一字不差、环环相扣。如此一来，马校长也算是一个有福之人。
作为一名校长，他并没有选择坐在办公室里去做那些所谓的“大事”，更多的是在与我们交流。正是这个原因，马校长与我们增进了亲切感。
记得那一天，我和胡小花（化名）、王小花（化名）一起去自修室里学习。屋里静静的，我们三人也静静地学，静静地交流。一切都如同小溪流水，隐隐能够听见笔尖的滑动声。但一节课过后，我再也坐不住了，王小花和胡小花似乎也与我想到了一起。我们三人不谋而合地打破了沉默，叽叽喳喳地聊了起来。心中的欢乐溢于言表，我们连说带比划，把学习抛之脑后。最后，我们满屋子跑起来，说啊，闹啊。殊不知，我们尖锐的笑声，早已冲进了马校长的耳朵。是的，我们把马校长招来了。
“啪。”门开了。马校长仍带着一脸的微笑，向我们走来。刚才还如撒了欢的羊，一时间都呆住了。我们坐回位子上，我的心里好似装了一个小波浪鼓，也不知是哪个爱玩儿的.孩子，在我心里正玩得欢。可这鼓声把我敲慌了，敲乱了。我的心忐忑不安，不时地微微发颤。而马校长竟然把嘴一抿，语气极温和地说：“你们有什么题不会吗？”马校长简单地一句话，却让我心中那小鼓摆的慢了。我手忙脚乱地找出了一道数学题递给了马校长。
马校长认真地看着，那眉角微微一皱。满声亲切地对我说：“我回头想一想怎么把你们讲明白，你们继续学吧。”马校长离开了教室，而留在我心里的却是马校长抹不去的温和与微笑。
几天以后，我们再次来到自修室。正巧，马校长也在。马校长依旧以一张笑脸向我们迎面走来。“我这几天，一直在找你们，今天我给你们讲讲这题。”我听后，心中又是一阵微颤。作为学生的我们都未如此上心，而马校长却来找了我们许多次，对待事情的态度比我们还要好。马校长为我们讲完了题，可他那一脸面有心生的微笑如香茗般醇厚的品质却深深地印在了我的脑海与心里，久久挥之不去。
《圣经》里说过“越饱满的麦穗，头低得越低。”是啊，马校长不正如那饱满的麦穗吗？在您身上，我学会了太多太多！从那以后，我在也没有乱吵乱闹过，这也正证实了那句话：“不管是最好的管”！
在附小，马校长您是我最难忘的人！
济宁附小校园风光作文【七】
一个万里无云，阳光明媚的星期天，我和爸爸妈妈一起去小北湖游玩。
进了小北湖，首先映入眼帘的是用碧绿的草做成的两头大象和两头长颈鹿，往前走，就到了小木桥，踩上去“咚咚”作响，桥的两边都有铁链，是防止我们掉下水的，小木桥西边有一个喜羊羊，是用 草做的，非常逼真，喜羊羊的旁边还围着一圈花，那些花有的白的如雪，有的红的似火，有的黄的像金，底下就是草地，这样的花围着这样的草，这样的草衬托着这样的花，眼前一片明艳。
继续往前走，就到了北湖，北湖里有很多礁石，它们形状各异，有的像展翅的雄鹰，有的像活泼的小兔子，有的像“汪汪”直叫的小狗......每当海浪打在海滩，就像妈妈在抚摸孩子的脸。在湖的东边还停着几艘大船，供游人坐。往东走，有一座寺庙，其实是游人服务中心，我进去参观了一下，古色古香的，很漂亮。往前走，有一个池塘，里面全都是碧绿的荷叶和粉中带白的荷花。
继续走，就能看见一座小房子，房顶上有一个风车，看上去像一个磨坊，从房子前面往远看，有一个大石桥，上面游人如织，有的在照相，有的在玩耍，有的在观赏。
路旁，有各式各样的石雕，有米老鼠石雕，有唐老鸭石雕，有米妮石雕……路旁还有许多用石头做的板凳， 有手掌形的，有树墩形的，有蘑菇形的，非常逼真。
小北湖，你真美啊！
济宁附小校园风光作文【八】
清晨，一场大雨唤醒了沉睡的城市，雨后，雨点挨着小草，像两个知心朋友。露珠闪着微弱的光。滴答——一不小心，露珠掉进了平静的北湖，北湖荡起了波光。
柳树照着北湖这面大镜子。远远望去，像一个翠绿的宝石。风姑娘在空中飘舞，唤出片片云彩，露出了正在捉迷藏的太阳。金光闪闪的它照亮了梦中的.北湖。
北湖高兴起来了，荡起粼粼波光，蚂蚁不小心掉入了湖里，树叶做的小船从天而降，拯救了正在求救的蚂蚁。阳光宝宝跑到湖面上送给它一件金灿灿的新衣裳，显得格外的美丽。
啊！有人来了！一叶小舟打破了清晨的宁静，是一对夫妻和他们的两个孩子正在一艘小船上争论会不会有彩虹。对了，彩虹，在这雨后天晴的早晨怎么少得了彩虹呢？似乎一种魔力把大家想的展现出来，彩虹桥慢慢地在快乐的北湖上架了起来。这阳光下的北湖格外有一种美意。
在这风和日丽，阳光明媚的上午，游客们越来越多，花朵们高兴地跳舞，小草快乐地点头，小鸟飞来为最美的北湖高歌一曲，大人们纷纷拿着相机拍下这稀有的场景。
这是充满活力的一天，阳光下的北湖！
