预习,作为高效课堂的重要环节,越来越受到大家的重视,如何才能确保这一环节在不断创新中提高效率,以下几个金点。
一曰立足点。高效课堂的预习,不是一般意义的“同学们,请自己先看看。”“把不懂的内容圈圈、点点、画画。”也不是“找出自己不会的问题,为教师讲做好准备。”而是,立足于学生原始“学习权”的归还,是基于问题解决的、深入的、系统的自主学习。高效课堂不主张预习为教的“二传”“留后手”,而是,凭借预习,让学习直接发生在学生身上。
二曰时间点。在侵占学生课余时间成为习惯,甚或,靠占领学生课余时间,标榜对学生“负责”的当下,高效课堂旗帜鲜明的主张,预习的法定时间点应该在课内。诸如,课前有预习,课后有作业之类,都是对高效课堂的亵渎。谁英雄,谁好汉,课堂效率比比看。高效课堂之所以要高效,其实质还在于把课外的时间和空间还给学生,促进学生的多元发展。
三曰关键点。当我们强调“学”的时候,并不是在否定“教”、限制“教”,而是,呼唤“教”的转型,即由前台,转到后台。当下的情况是,不少教师进入课改之后,遭遇“后台的迷茫”,有些甚至患上了“后台失落症”,继而发展为“后台不作为”。预习效率的高低,关键点就是后台的“教”要为前台的“学”提供知识建构的“脚手架”和行之有效的学习方法。纵观课改现状,“怎么学”的缺失,充分印证了“后台不作为”的无奈。
四曰增长点。预习要用一个字概括,就是“学”。高效课堂的“学”是个多元的概念。一“学”是“三学”,即“独学”、“对学”、“群学”。其中“对学”、“群学”就是合作学习。合作即生成,生成即增长。合作以“独学”为基础,“独学”的充分,才能确保合作的`有效。合作的具体操作,要按照学习的需要选择或“对学”,或“群学”的形式,切忌一味追求“大呼隆”。
五曰创新点。预习环节的创新,需重重点关注以下三个问题:一是实现预习操作从“试题化”向“问题化”的转型。要回归课堂的问题本位。二是从学案预设问题牵引预习,向学生自主生成问题预习转型。发现问题就是发现发展空间。培养学生提出问题的能力,是培养学生自主学习能力的前提条件。从提出问题,再到“我的问题我解决”,实现从自主提问,向自主解决的学习飞跃。三是从目标认定,向生成目标转型。既然作为预习目标,就不应该成为教师的专利。三维目标也不应该仅仅是教的概念,要逐步变为学的概念。课堂的经典开场白应该是:“同学们,今天咱们应该学点啥?”
秋天的湛江,天高云淡,最让人销魂的莫过于寸金公园。那里亭阁楼榭与柔柳的和谐映解,碧水与鱼儿互相嬉戏,参天古木遮掩着羊肠小道,简直是苏州园林的翻版!
走进寸金公园,一座高大的纪念碑矗立在公园的中央。纪念碑的顶部是一位抗法英雄,他右手拄着一把大刀,左手拿着一个藤牌,眼睛怒视着前方,仿佛又把我们带回那硝烟弥漫的年代。纪念碑的'底部是一块巨大的石头,撰刻着郭沫若的手迹:“一寸河山一寸金”!他们用自己的生命扞卫了湛江人民的尊严,扞卫了祖国宝贵的河山,他们的事业永垂不朽!纪念碑的前面摆放着一排排的菊花,在凛冽的寒风中互相簇拥着傲然怒放,那顽强的精神不正是英雄精神的写照吗?
沿着公园右面达到林荫小道,便来到了月影亭。亭子有八根白色的柱子支撑而起,上面覆盖着绿色的琉璃瓦,亭檐飞翘,周围是用大理石砌成的栏杆,栏杆上面刻着古朴的花雕。站在月影亭望下望,月影湖如一面新出匣的镜子直铺在我们面前。一湖的碧水,上面有几只画舫轻轻滑过,留下淡淡的波纹。细看,鱼儿正在水里嬉戏着。湖边种满了柳树,就像一个个婀娜多姿的少女,探着身子照镜子呢!湖岸上到处是悠闲的人们,或在观光赏景,或在拉琴下棋……
动物园里珍藏着各种奇异的动物,让人大开眼界;游乐园里摆着各式的游乐玩车,让这里成了欢乐的海洋;平坦的广场随处可见打拳的、跳舞的,是大家健身和陶冶性情的好去处……在这里,我什么都可以想,什么都可以不想,似乎成了仙人,流连忘返。
国庆节那天下午,我随妈妈去金凤山游玩。
金凤山的来由,有一个美丽的传说:从前,有一只漂亮的金色凤凰来到这里,她见这里环境优美,便不忍离开,于是就在这里住下了。
高高的天空,像大海一样深邃,同屏幕一样湛蓝;洁白的云朵,似浪花奔涌,如白帆起航。路旁到处都是女贞子树,妈妈告诉我,女贞子是一种中药。
山上银杏树叶子黄了,风一起,就像无数把黄色的小扇子扇起来,给人们送来阵阵凉意。柿子树上的柿子成熟了,一只只八哥飞了过去。我顺口说出一句歇后语:"八哥啄柿子—挑软的欺。"
田地里,玉米露出金黄色的脸庞,笑呵呵的;高粱迎着风儿一会儿"哗啦啦"乐呵呵地演唱;一会儿又情不自禁地舞起来。放眼望去,山下的农田里翻滚着金色的波浪。漫山遍野的田地向人们诉说着丰收的喜悦。柳树垂下绿色的头发,就像待嫁的姑娘在精心打扮。
金凤山共有三个亭子,最底下的那个亭子,它只有一层,它有一个特点,就是有两条长廊,就像一位温情的母亲用长长的双臂环抱着她的孩子—金凤山广场。广场的正中央有一幅用汉白玉雕刻成的"松鹤图",图上是一棵郁郁葱葱,苍翠挺拔的千年松和两只振翅欲飞,美妙绝伦的仙鹤,真是惟妙惟肖,栩栩如生啊!
我和妈妈穿过第一个亭子,拾阶而上,爬上了陡峭高耸的"天梯",来到第二个亭子。这个亭子有两层,它耸立在"天梯"最高处,俨然一位居高临下,威风凛凛的.将领在检阅攀登者的意志。我和妈妈坐在靠椅上休息,歇息之余,可以尽情地欣赏廊檐立柱上的古诗,让自己沉浸在博大精深的诗情画意之中。第三个亭子叫"观云塔",它建在金凤山的最高处,它有三层,与电视塔毗邻,鸟瞰全城,雄伟壮观。
亭子的墙壁上绘着七彩的图案,龙飞凤舞,鸟语花香,让人如醉如痴,留连忘返。不知不觉,天慢慢暗下来,远远望去,咦?山上怎么这么多星星呀?原来这是山上的星星灯。抬头仰望,天上——星罗棋布,山上——繁星点点。山上的星星映着天上的星星,给金凤山穿上了一件五彩缤纷的霞衣。月光下的金凤山可真像一只展翅飞翔的金凤凰呀!哇!太美了!
今天早上下了一场大雨,我问妈妈;下雨能去海边吗?妈妈说;当然能去,我们冒雨驾车来到金海滩大酒店。在酒店的大堂吧,我喝了一杯名叫“绿野仙踪"的饮料,一边喝着一边欣赏大海的景色。大海真是美极了,碧波荡漾,海涛拍打着海岸,远处还有三艘远洋货轮。
金海滩真是一个清静的地方,我们荡秋牵,去烧烤。。。。。。我们享受阳光和海风,还有山林和欢笑。这真是一个梦想之地。
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