在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
春天,小公园里桃树开花,柳树发芽,真可谓是桃红柳绿。小鱼儿们在水里愉快地游来游去。小公园里一下子充满了生机。春天的晚上,“呱呱”的声音充满了整个小区。原来这是青蛙们正在开演唱会啊!
夏天,小公园的草地上,小朋友们有的在玩捉迷藏,有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,大家玩得多开心啊。我坐在椅子上,吃着西瓜,享受着大自然赋予我们的美景。忽然,一阵荷花的香味向我飘来,我随着荷花的香味来到了小公园的池塘边。满池的荷花展现在我的眼前,那荷叶碧绿碧绿的,看着看着,我似乎感到荷花在池中翩翩起舞。树上的知了欢叫着。小公园变得生机勃勃。
秋天,红红的苹果挂满了枝头,他们或羞红了脸,或笑弯了腰。抬头仰望天空,天空中大雁一会儿变成“人”字行,一会儿变成“一”字行,真所谓是“一行白鹭上青天”啊!小动物闷都在准备过冬的食物。小公园变得冷冷清清。桂花把自己的.芳香献给了大自然,菊花用它的艳丽来装扮大自然。草地上,落叶很厚很厚。秋天虽然冷冷清清,但它也是那么美丽。
秋过冬来,草地上结着厚厚的雪。我们一起打雪仗、堆雪人,在充满白色的小公园里快快乐乐地玩。
我爱我家门前的小公园,我爱小公园的四季。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
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