2019扬州中考作文题目【一】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的.材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
2019扬州中考作文题目【二】
有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。
第一天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。于是，狼把类似大小的洞全堵上了。第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。
第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
范文：
留下余地，活出品位
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。
余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的.动物都灭了，周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
2019扬州中考作文题目【三】
早就听人说过泉州森林公园里的桃花美不胜收，当满山都开满桃花时，那“人面桃花相映红”的情景更是胜似人间天堂。而如今，正值秋高气爽的时节，我和家人们怀着好奇心坐上了前往森林公园的客车。
一进森林公园，最先映入眼帘的便是那门前的一潭池水以及他背后的一座大山，青山映绿水，一幅相当美的山水画。我迫不及待地拿起相机要拍，却从相机中发现有许多前来拍婚纱照的新婚夫妇们。我听到一位新娘对着摄影师抱怨：“这地方有什么好看的?我老家这种风景多了去了!”的确，那位新娘说的没错，这种风景在我老家也是十分常见的，但为什么会有这么多人来拍婚纱照呢?难道这山上有什么不同之处?“小姐，这地方可漂亮了，不信拍完你到这山上看一看。”摄影师说。漂亮?漂亮在哪呢?我怀着这种心情登上了森林公园的山。
仰头望去，这山还真高呀!登山的石阶好像一直延绵到了天上。我们便一步一步地拾阶而上。的确没什么稀奇的，不就是一大片树吗?这样的景色我在老家也见惯了。于是我放下了手中的相机，不满地继续向上。
走着走着，不知不觉地就来到了森林公园中著名的桃花山。但是现在不仅看不到那漫山遍野的桃花，还看到了桃花树下一地的落叶。看到这些落叶，我不禁有些伤感，难道我们就是为了这一地落叶而来的吗?不，摄影师说过这儿很漂亮，在上面的山中一定还有美景。我又重新拿起了那个已经被我放下的相机。
再往上走，虽然还是那些一年四季常绿的树，但是我的耳畔隐隐约约传来了十分动听的音乐声。我们不约而同地停下脚步，细细谛听，那音乐声虽然不大，但却回荡在这树林中，引得林中鸟儿的共鸣。终于，我听出来了，这是一种泉州特有的声音：南音。这种戏曲虽然十分舒缓，但是却能让人回味无穷。
这时，听到有游客议论起了南音：“泉州南音可是世界非物质文化遗产啊!清朝时还被封为‘御前清曲’。它融合了各地的戏曲特色，又不断创新，成为了风靡全国的戏曲。中国首届民谣民乐民舞博展会总导演陈体江感慨地说：‘没有南音，就没有中国民乐，南音是中国音乐史上的活化石，是民乐的根源所在，中国的音乐就是从南音开始’。”
又有一位游客看到围着这么多人，就凑热闹地说道：“陈导这话说得太对了”。接着，就像说书先生一样给我们大伙介绍起南音：“泉州是南音的故乡。春秋佳节，仲夏黄昏，闽南的瓜棚豆架下，小楼幽院中，弦管南音，轻柔如水，流漫长街深巷……南音，又称南曲、南管、弦管，是流行于闽南语系地区，特别是泉州、厦门、漳州一带的一种历史悠久的古老民间音乐。它保留了汉以来中原古雅乐的许多特点。千百年来，南音这一中原古代遗音，不仅在闽南地区盛行不衰，而且远播台湾、香港、东南亚，甚至世界各地华侨聚居的地方。‘何须佳酿慰羁旅，一曲乡音醉煞人’——多少海外游子，彼岸乡亲，一踏上闽南故土，便被这回肠荡气、勾魂摄魄的南音陶醉了!远道来闽的北国客人，听听这优稚委婉、蕴藉动情的南音，也可以从中领略闽南旖旎秀美、古朴淳厚的风土人情，得到别具一格的美好的古典音乐艺术的享受!”
听完介绍，我再用心闭目聆听，那如怨如慕如丝如缕的声音，犹如南国夏夜的玉兰花香，一阵阵沁入人们如痴如醉的心田;犹如森林之中的小溪流水，一潺潺流入人们如诗如画的心扉;犹如清晨时分的百鸟和鸣，一声声浸入人们如梦如幻的心境……“孔子闻韶，三月不知肉味”，感人的音乐就是有这样的效果吧。我们都陶醉在这南音声中了，连其余上山的游客都驻足聆听。渐渐地，一曲终了，我们才继续上山。
山顶上有一座似亭子般的楼阁。我们爬上山顶后，又继续爬上那楼阁，到了楼阁的顶层时，那真是“会当凌绝顶，一览众山小”呀!我突然之间有了一种“欲上青天揽明月”的冲动。当时正起着雾，在如此高的地方看云雾缭绕的泉州城真是别有一番风趣呀!
最终留恋敌不过逝去的时间，我们还是下山了。在下山时，我看见了那位新娘，看来她也上山游了一遍，此时，她的脸上也挂着会心的笑容。
又到了森林公园门前的那一潭池水。在池边，我看见那位摄影师这在和别人在一起泡茶。我仔细闻了闻，原来是那闻名遐迩的安溪铁观音，那特有的清香萦绕于池水边，这种香味令所有人都沉醉了。我们又停留在了池边。忽然间我想起：刚来到这时，也闻到过这种香味。但似乎是因为看起来快要下雨了，我们并没有特意留恋。看来，品茶还要看心情。真是“心香一瓣，茶香一线!”爸爸听到我的感叹，对我说：“茶如人生，人生如茶!世间的芸芸众生，何尝不是这沉浮的茶叶?一些不经风雨的人，就像用温水沏的茶叶，只在生活的表面漂浮，当然浸泡不出生命的芳香;而那些历经千百次磨炼的人，就如同被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，才会散发出沁人的清香!”听了爸爸的话，闻着这沁人心脾的茶香，我陷入了深思。
太阳真是不领情，如此的美景，如此的美音，如此的美香都不能令它在空中多停留半刻。夕阳西下了，我们又坐上了返家的客车。在车上，我拿起相机，才发现我没有拍一张照片，但这儿的景色我永远会记着，因为这儿的美，是要用心体会的。
我发现了泉州森林公园的美，那美在于林中遗音，池边留香……
2019扬州中考作文题目【四】
“来来来，快站好队!”袁老师带着夹记分册的板子走了过来，我的心扑通扑通地跳得厉害，袁老师是我们的体育老师，对运动相当不拿手的我来说，对于她自然没什么好感，她经常罚我干这个干那个，还经常教育我要多运动，今天不用说，该轮到女生800米期中考了，我紧张得手心直冒冷汗。
“稍息，立正，向右看齐，向前看，各排报数。”“一、二、三……”“人都到齐了吗?”“女生今天跑800米都知道吧，有没有人不舒服，要见习?”我虽然很想见习，但也鬼使神差地回答到：“没有!”准备活动做好后，第一排开跑，我在第二排，负责人给前排同学数圈数，老师说往返总共跑8圈4分钟过关，可第一排跑下来连第一也才4分07秒，我心里更没底了。
“第二排，预备，跑”随着老师的一声令下，我撒腿就跑，可也只在队伍中倒数第二，后面的同学一句：“我怎么比你还慢。”就加足马力，把我甩后头了。我气愤不已，一连穿过了好几个同学，到了第三的位置，听着后面同学叭嗒叭塔地追赶声，心里洋洋自得。可是才跑第3圈，就累得不行了，第4圈的时候，第二的同学早看不见影了，我不知不觉落到倒数第三，我几乎是走回了第4圈的终点，在同学们此起彼伏为我加油的声音中又跑了起来，尽管精疲力竭，想想这么多同学在鼓励我，无形中又增加了一份能量，我跑得很疯狂，心中暖暖的。
接下来的第5、6圈不知怎么熬过来的，可能由于前面落后太多，我始终未能超越前面同学，当我半跑半走地跑到第7圈终点时，袁老师已经在给跑完的同学排位了。“你第七”我刚准备停下，老师抓住了我：“不是你，你还有一圈。”我前无古人，后无来者地独自奔走，终于，坚持下来了。“你第十一，很好，坚持了下来，不错了!”老师把记分的任务交给体委，扶着我绕着操场走了好久，等我平复了呼吸，老师笑着鼓励我：“下次会更好的!”心中温温的、热热的，比脸还烫，比手还热。
2019扬州中考作文题目【五】
夏季，美就美在万物竟绿，一缕清风，轻轻的吹送了一帘微雨，如洗的天空，格外的清澈透亮。倚在窗前，放眼望去，满目苍翠，生机盎然。
或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的坚强。风雨能够磨练我们的性情，霜雪能让我们变得从容坦然，命运在磨难中千回百转，生命在挫折坎坷中隽永。那么，就算做一棵小草，也要向着阳光努力的生长;就算是一朵小花也要开成一抹风景;就算是一条彩虹，也要在雨后照亮天空;就算是一片叶子也要找寻属于自己的春天。因为爱着，所以执着;因为耕耘，所以收获着，生命因为懂得而散发出生脉脉清香。
人生就是用感情勾勒的一幅画，五彩缤纷;岁月就是用经历写的一本书，浸满悲欢离合。沧桑是一种经历;淡泊是一种睿智;幸福是一种感受;酸甜苦辣是人生的滋味;姹紫嫣红是生活的色彩。最珍贵的是回忆;最美好的是纯真;最让我们瞬间成长的是苦难。每一次经历都会让生命丰盈;每一次聚散都是人生的一次升华。让阳光穿透生活的迷雾，照亮生命的每一个角落，人生有时需要的是回眸一笑的洒脱。
每个人心中都有一扇窗子，打开是尘世烟火，关上是云水禅心，禅如一朵花，开在心中，会让生命豁然开朗。以一种看山是山，看水是水的简单来生活，快乐就会一路相随。如烟的岁月里，有些事，终是要等到隔了万重山水，隔了岁月，才能悟得透，看得清。那些年少的浮躁，会在生命进行过程中蜕变的平和而深远，生命的美，就在于经历人生起起落落后的安然。安然，是岁月深处的一种静好;是繁华过后的一种美丽，是品尝过人生的千回百转后的从容。珍惜当下，便可安然。
若可，做一个素色女子吧!在最深的红尘里守着自己，守住最初的萌动和欣喜，善良着，柔和着，便温暖着。我知道，所有的经历都是岁月的恩赐，所有的'过往，有一天都会化作唇边那一抹笑魇，风轻云淡。那么，在这静好的夏日，让我以如莲的心境，将青春洒下的汗水收集;将爱情的花瓣珍藏;将亲情的温暖捡拾，始终相信，只要心存美好，岁月便可不老，只要心中有风景，何处不是花香满径，其实我们所期待的幸福，一直在路上。
2019扬州中考作文题目【六】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
