有关中学生的使命的作文【一】
它叫贝利，它第一个也是最后一个的主人叫伊森。某天善良的小男孩伊森发现了被关在车内枯渴的狗，他救出了它并带回了家。它病好了，被取名为贝利，与小主人玩耍、欢乐，每一天都幸福四溢，伊森一家都非常爱它。它为伊森找到了汉娜，它喜欢看伊森为橄榄球奔跑，喜欢看伊森舔汉娜，喜欢在夕阳下追着他们奔跑......可是，坏心眼的人却放火烧毁了他们温暖的家，烧毁了他们平静的生活，烧毁了伊森的未来。贝利一直在努力，保护它的家，保护伊森，它吠醒了沉睡的伊森，救了一家的性命，制裁了坏心眼的犯人，却还是抵不住不幸---巨大的屋梁砸断了伊森的脚，他再也不能为橄榄球而奔跑，不能去自己想上的学校，他失去了生活的信心。他开始悲观消沉，认为世界是多么不公平，多么不幸，他没了梦想，没了奔跑的力量，他能拿什么去支持他爱的人，他甚至觉得别人的爱都是对他的同情。于是他拒绝汉娜的爱，拒绝贝利的爱，选择了离开。幸福的日子一夜间就支离破碎，贝利永远都不明白他最可爱的主人为什么要离开，为什么它那么努力的奔跑、陪他玩耍，他都坚持要离开。伊森走了，贝利失去了活力，已值年暮，它没有精力奔跑，没有精力散步，甚至不想去瞧那条它曾经感兴趣的马狗，但它却每天都在想念伊森。朝思暮想，心心念念的主人终于出现在它身边，在冰冷的手术台上，一双温暖、令人怀念的手抚摸着它，它终于再一次沐浴在主人温柔的目光下，可为什么目光里充满悲伤。它的灵魂离开了这副躯体，又钻进了另一副躯囊。这一世，它度过了如人般青春活力的青年时代。
这一世，它是一名警犬。它的主人是一名警察，他孤独、严厉，他会表扬它，但不会让它上自己的床。它总是看着主人辛劳地工作，总是看着主人一人默默的吃饭，总是看着主人对着照片冥想，望着照片中的女人流泪。这一世，它明白了“孤独将会是人生中最大的困难。”因为它无时无刻也在想念着伊森。一次出警中，它救了掉下水坝的女孩，又为被犯人埋伏的主人挡了子弹。当主人回过头时，它还在死死地咬着犯人，一直在流血，它也毫无知觉，它觉得它表现的很好，主人的眼神也是这么告诉它的。主人抱着血泊中的它，抑制不住的泪水频频落下。他们是伙伴，是战友，更是带给彼此慰藉的朋友。早已在某天深夜，他的.心就对它敞开，两个拥有各自思念之人的灵魂相互依偎，他被它救赎着，直至它生命最后一刻。这一世，它度过了如人般兢兢工作，奉献社会的壮年时代。
嗷，贝利，它又转生了，这一次它是个招人喜爱的大耳朵短腿的柯基。它被一个善良、可爱，却内向、缺爱的黑人女孩领养了。她们在一起生活的多么快乐，彼此是多么地了解，她在想什么，它都能知道。天地间仿佛只剩下她们俩，不需要任何人的介入。“披萨？”“披萨。”“冰激凌？”“冰激凌。”她在它面前永远都那么活泼开朗，可却在人前冷漠胆怯。有一次她哭了，一向了解她的它竟十分茫然，她说：“我们之间不需要任何人插入，对吗？我们彼此都那么相爱，对吗？不被爱又怎样，你为什么不是我的男朋友呢？”它听着，懵懵懂懂。但邂逅与幸福总是在那么不经意间悄然来到，她遇到了她的真爱，它也遇到了它的憧憬。他们组成了新的家庭，幸福美满，和谐相爱。有一天，它憧憬的身影随着女孩一家出了远门就再也没回来。它也渐渐老去，在女孩的细语中安详离开。它拯救了她，给她孤独的灵魂带去陪伴与慰藉，为她与她的他牵了红线，这一世它明白了“爱是最温暖的东西。”这一世，它度过了如人般安详无忧的暮年时代。
“过了几辈子我终于又遇到了你。”狗的生命是多么地短暂，历经几世，也不过人类匆匆一时，这一世，贝利与伊森再次相遇。在相遇之前，它被一个打鼻环的贫穷女孩抱养，她喜欢它，可她的他却讨厌它，可它并不明白，直到她的他把它丢到荒郊野外都不明白。但幸运的是,它在这僻壤下找到了老朋友---那只像马的狗。它开始幻想，伊森他是否也在附近。没错！他在附近，它嗅到了，那朝思暮想的灵魂的味道。它奔跑着扑向伊森的怀中，可伊森却一脸淡漠茫然，可能是如今他俩都变了样----贝利换了副躯体，而伊森不再是曾经活泼可爱，青春洋溢的少年，而是满脸皱巴巴、愁眉苦脸的老人，可是贝利还是一嗅认出了他。面对贝利，伊森不再如从前一般坚定不移、斩钉截铁地留下它，而是立即把它送到收留所。也许是常年积累下的抑郁、无志、消沉而引发的孤独怅惘，使伊森找回了贝利并收留了它，取名“巴拿”。刚开始，伊森只是想让这条如故的狗陪伴他度过余生，可贝利太高兴了，它终于找到了伊森，它想和伊森玩耍，可是伊森却整日愁眉苦脸、抑郁寡欢，无论它怎样逗他笑 ，他都无动于衷。贝利很不解，过了好久它终于明白：能让伊森高兴的人还有汉娜，他们互相舔舐时是多么快乐。贝利跑到了一座公园，它在那闻到了汉娜的味道。命运就是这么奇妙，贝利再一次将汉娜带到了伊森身边。两人相遇，情不言而喻，尽管汉娜早已为人妇，子孙满堂，家族兴旺，伊森白发苍苍，面容臃肿憔悴，但他们还是彼此吸引，彼此爱恋。伊森终于舔了汉娜，终于快乐起来，他的灵魂得到了救赎。某天，明媚的阳光下，贝利把从货仓里的橄榄球叼出，让伊森陪他玩耍，它凌空跳跃，来回奔跑，咬自己的尾巴转圈圈，这无不让伊森惊讶，冥冥中，他已察觉，“它是贝利，贝利，贝利。”伊森和贝利彼此拯救，这一次，它收获了圆满。
它完成了作为一条狗的使命，就是带给主人幸福与救赎。因为它不是人类，它不明白人类复杂的情感，例如离开、迷茫、孤独、胆怯，所以它能用它的忠诚、善良、可爱来感化这些孤独的心灵。片尾以一条狗的自述，对人生进行总结。
生活的意义
首先要开心
力所能及的事情要竭尽全力的去帮助别人
舔你爱的人
对过去的事不要一副苦瓜脸
对未来也不要愁眉苦脸
要活在当下
副歌响起，印在我脑中的是一句话“be here now 活在当下。”
有关中学生的使命的作文【二】
??《一条狗的使命》有感范文550字“无论何时，找到一些需要拯救的人，并拯救他们，去舔那些你所爱的人，不为已经发生的事而悲伤，也不为没发生的事而烦恼。活在当下，就好。”这就是一条狗的使命。
剧中，主人公小狗贝利历经三生三世的轮回，与人们一样，品尝人生百态，感受世间的冷暖，品味出人生的真谛。
在这三生三世的轮回中，贝利历经不同性格的主人，也在不同的环境中成长。也许，和第一个主人相比，和第一次环境相比，后面的那几次，对贝利来说称不上美好，但他从不自怨自艾，也从不像李清照那样，悲叹自己的命运，垂泪到天明。而是用一种积极的人生态度，认真而又执着的.去完成自己的使命。感受主人的美好，感受人生的灿烂，积极向上地活在当下。
活在当下，这是一个浅显易懂词，但是很多人却不了解它的真谛。与“当下”对比，人们常提到一个词“想当年”。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”“想当年，我也是……”这些“想当年”，往往是想与现在的失意潦倒形成对比。想用当年的灿烂辉煌，来遮住眼前的丑恶，达到一种阿Q心理，这样的人，难道不可悲吗？
有人曾说过:“回忆会使人前行变得艰难”。到底虽如此，但有人却往往不能释怀，一直想沉迷于过去。可是，过去终究成为过去式，再怎么缅怀，也不过是沙漠里的海市蜃楼。虽美，但却遥不可及。但活在当下，你就有机会获得鲜花与掌声。
活在当下，学习李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”潇洒;活在当下，感受保尔.柯察金钢铁般的意志;活在当下，品味人生的真善美。挣脱回忆的怪圈，立足当下，方能领略璀璨人生。
有关中学生的使命的作文【三】
上个星期日下午，我和爸爸、妈妈、外婆、外公一起去星期八休闲中心。
星期八休闲中心在一座山的半山腰。一路上鲜花盛开，树木郁郁葱葱。快到休闲中心时，路一下子变陡了，路的两旁停满了汽车。
到了休闲中心后，我们先去看了住宿的地方，住宿部是很多幢小房子，看上去像一个个雕堡。
我们又来到星期八活动中心。从高处往下看，一座座高耸入云的青山，青山上面云雾缭绕，山脚下盘旋着一条公路，公路上的汽车来来往往，像正在找食物的小蚂蚁。我深深吸了一口气，感觉心情舒畅。
我们吃完饭，就回家了。
有关中学生的使命的作文【四】
今天，全校师生去清远游玩。
到了清远，天是格外的蓝，晴空万里，老师让我们排好队，随后我们三五成群。组成了自己的.小组。老师一声令下，我们一哄而散，像快乐的小鸟，各自飞到自己喜欢的景点游玩。
我们小组去参观了老祖宗的生活条件，我们走进一间屋子，发现里面别有洞天，有中国第一颗人造卫星东方红，还有***坐过的红旗车模，还有中国＊＊＊专家钱学森的模型。接着我们去游乐场玩，我拿起枪眯着眼，一扣扳机，真是百发百中。最后，我还玩了机动游戏，木马，飞机等。
今天，我们不但了解了历史知识，还给我带来了快乐，真开心！
有关中学生的使命的作文【五】
一天，小猴孙小圣和小熊露露去游玩，那里风景如画，小河清澈明亮，天上还有几只小鸟在愉快地飞着。走在小河旁，孙小圣看到了两根柱子。
孙小圣飞快地跳了过去，爬上了柱子，孙小圣像变魔法一样，变出了一只笔。孙小圣大笔一挥，写出了“孙小圣到一游”几个字，露露在一旁挡也没挡住。孙小圣还得意地问：“露露，怎么样？”露露气得一句话也说不出。
走了一段路，露露说：“孙小圣你刚刚做了一件破坏公物的事，如果每个人都像你这样，走到哪画到哪，那还有优美的环境来供人游玩吗？”小猴听了以后，意识到了自己的错误，默默地低下了头。
小猴回到了柱子边，把他写的字全都抹掉了。
有关中学生的使命的作文【六】
班干部是什么？为什么当班干部会把一些人呼来唤去呢？为什么要以身作则呢？对于我这个芝麻大的官来说很迷惑！今天终于解开了。
今天我这个小官派上用场了，我们班的作文都要给我看了以后才能交，顿时我就感到渺小的身材变得又高大又强壮！我得意地看着每一个同学的作文，当我看到潘雪的作文时心里矛盾了，她的字刚开始第一页还不错，从第二页开始就龙在飞、凤在舞、风在吼、马在叫、黄河也咆哮了！让她重写？她家离学校太远了，重写只剩她自己回家一定很害怕！不让她重写？这字实在太乱了！我一狠心，让潘雪留下重写。潘雪极不情愿地说：“为什么？看！这字还不行？”我说：“这字好吗？第一页还可以，第二页和‘拉拉狗’（一种腿很多的软体虫子）爬的有什么区别？”潘雪又拿起我的作文本说：“你写的也不怎么样！”我从她手中夺过本子，把那一页给撕下来，吼到：“我陪你一起重写！”潘雪回到座位上去写了。
我又看下一本，这一本写的更“好看”！不比秋风扫落叶好多少，一看名字：“谢宇东重写！”他说：“我这字还不行？看我以前……”没等他说完，我抢着说：“和以前比有什么意义？照你那样说，我以前还啥都不会呢？现在会了不学也罢，行吗？不也不行吗？”谢宇东被我训得无话可说。我今天之所以有这样大的勇气，是因为以前老师认命我为临时组长时，我对组员一无所措，甚至看他们玩都不敢吭一声，后来老师对我说了这样做的危害。这次我要做一个好官、清官、不袒护任何人。即使我们的班长有错字，我也让他回去改。
现在我终于知道了答案：班干部是责任！当班干部就有责任去帮助同学进步。班干部做不好就不会有人听你的，要做的比其他人好，同学们才能信服。班干部不是摆设，也不是一个名称，那是一种神圣的使命！我会尽最大努力完成老师赋予我的神圣使命的！
