作文我是如何成为百万富翁的【一】
对于这个问题，我认为还是不成为的好。原因很简单，第一，你不是靠自己的能力。第二，你容易迷失自我。
我们通过看电影能够发现很多有钱人很大方，那么他们的大方就让我们很羡慕。因此，我们很多人也想成为这样的有钱人。我们称这样的为土豪富翁、富二代。但是你有没有想过，这样人少之又少。当我们想到这些有钱人的时候，我们为何不想一想那些贫穷、落魄的人在自己后来的人生岁月中逆袭，成功地成为了凭能力赚钱的富翁。如果没有，请你想一想，或许你就会改变之前的想法。
人人都希望自己有钱，只不过是虚伪的程度不同而已。一个人有钱的话，如果能够虚伪一些，那么他就可能不那么到处张扬；如果一个人真的希望把自己的钱全部挥霍出去。那么他最后的生活肯定非常痛苦。
我们都知道，钱乃身外之物，可是没有钱是万万不能的，这是我们需要面临的一个社会现实。我们无法过着像桃花源那种丰衣足食，人人幸福的生活。所以我们必须通过自己努力赚得人生的第一桶金、第二桶金、第三桶金……我的'老师曾经对我说，人最可怕的不是有钱，而是说当你有钱之后，你整个人都变了，变得邪恶，变得自私。是的，我认为老师这样说很有道理。即使我不是富二代，我也能深有，每当我考得第一名的时候，老师就会奖励一个本子，我自然高兴的不得了，不停地到同学面前炫耀。从这件小事情看，我就有老师所说的毛病。虽然说，到了初中我就没有高调了。但是现在想起来还是比较惭愧的。即使那个时候比较小，但也从侧面反映出了我自己自控能力比较差。如果那个时候我真的继承了亿万富翁的家产。我会在短时间内将它们挥霍完，这就是心智不成熟的表现。
有钱不是害了自己，而是这个有钱是你怎么得来的。如果是你拼了命挣来的，我可以说你很勇敢。如果这个钱是你不义得来的，没有起通过劳动得来的。这个钱你不应该感到骄傲，你应该感到惭愧。因为这不是你的钱，而是别人给你的钱，是社会给你的钱。一次，英语课上英语老师向同学们提问的一个问题，说，谁想成为千万富翁？当时有很多同学就兴奋起来了，不停地说我，我，我……是啊，他们真的想成为有钱人，因为他们过够了穷人的生活，他们希望体验富人的生活，他们希望钱能够不断的来，而且自己不用劳动，他们只顾着享受，不希望体验辛苦。
当我们做什么事都与利益相挂钩的时候，我们的人性就扭曲了。我们变得麻木、自私。辛苦劳动获得的金钱会让我们体会到劳动的乐趣，这远比有钱享受多了。你现在还想成为千万富翁吗？
作文我是如何成为百万富翁的【二】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
