描写成长的作文500字初一【一】
上初中了，又长大了一些，开始进入青春期，这个时候每个人都会有一些属于自己的烦恼，我也不例外，让我来诉说一下我的烦恼吧。
上小学的时候，我整天无忧无虑的，回到家后写完作业也不用背书，很早就睡觉了。自从上了初中，我的负担加重了，学习的科目从简单的三科变成了七科，并且每科都要记笔记，然后把重点的内容背会、记牢。每天上八节课，回到家还要努力巩固白天所学的知识。还有考试，而最重要的就是考试后的分数了，考得不理想就得接受老师的谈话和父母的唠叨。天天都在巨大的压力下学习与生活，你说能不累吗?
上初中后，我还发愁我的个子。由于我小学上的是五年制的实验班，比其他的同学早一年升入初中，同学们都比我大，自然个子比我高。就是小学时的同班同学也比我高了，像周伟潮，他与我同岁，可他上初中后，仅半年的时间个子就高我半头了，你说这不让人苦恼吗?尤其是在打篮球的时候，我想练习三步上篮，有个和我一起打球的大哥哥说：“你现在练太早，等个子长高了再练吧。”真是令我苦恼不已!
在我身体成长的时间里，我的内心世界也在变化。不知不觉中，我的脾气变得坏起来，经常与父母吵架，不能和父母心平气和地交谈，时不时像吃了火药一样发脾气，也不在乎他人的感受。
放学后，我喜欢把门锁上，以写作业为由，打开自己的小笔记本，记下一天的感触。在我眼里，有些话只能写而不能说，因为本子不会说话，会替我保守秘密。去上学之前，我将本子锁在抽屉里，怕被别人看到。我把这笔记本看得比什么都重要，其实里面只不过是一些倾吐心声的文字，记下了我的渴望，我的快乐，我的烦恼……我知道在压力面前，只有硬着头皮闯过去，而在闯的时候，我需要有自己的世界，需要有自己的天空，才能释放身心的疲惫和压力，解除一天的疲劳，但这些，家长往往不懂，也不理解，他们总是试探我，触动我想保守的小秘密，从而引发一场争吵。
成长的路上虽然有很多烦恼，但是这些烦恼也会帮助我们，让我们学会思考，学会面对困难，让我们一天天长大并成熟起来，不是吗?
描写成长的作文500字初一【二】
小树不经历风雨，怎能长成参天大树?人生不拥有艰辛，怎能饱含酸甜苦辣?同样的，成长中没有过烦恼，怎能真正地成长?
烦恼，一个连婴儿听了都皱眉的词，却是我们成长中必不可少的东西，在我们的成长中，就是要化烦恼为不烦恼，从烦恼中感悟人生，渐渐成长。
小时候，你的烦恼是路上的石子，你只能踢开它或者绕路走;青年时，你的烦恼是路上的坑洼，你只能越过去或者填平它;长大后，你的烦恼是一座座大山，你只能攀越过去，或者像愚公一样移开它。
我们现在的烦恼就是路上的坑洼：越过去是最好的选择，我们的烦恼不止一个，填要填到什么时候?只要脚大步一跨，就过去了。
因此有的时候，面对烦恼不要太执着了，要以另一个更为简单的方法去化解烦恼。
快乐与烦恼是并存的。
成长的路途坎坷，但坎坷却不是天堑。
描写成长的作文500字初一【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
