小学教资如何写命题作文【一】
那个独木桥可不是想象中的就在水上建个独木桥那么简单。独木桥是由七八段木板组成，木板之间由大铁链一个一个的连起来，只有两条铁链做扶手，人站在上面会晃来晃去，不免会担心掉到水里。
大家听完要求，排着队一个接一个的过桥。轮到我了，我胆战心惊的`站了上去。不出我所料，没有那么简单。刚开始脚步不稳，晃来晃去，到后来，越走越顺了，要在踩着边的瞬间迈到下一块木板上面，一块板一块板迈着朝前走。当我离胜利只有一步之遥的时候，我只想快点，再快点！结果迈早了，在一只脚踩着岸边的时候没有用上力，桥板晃得厉害，又赶紧收了回来，就在这时，我听见了啊的一声，又听见后面有人在叫我，我赶紧回头一看，大事不妙，xxx的一只脚踩到了水里，鞋也进水了，像一只进了水的小船。上岸后，我马上向行行行、道了歉。但是这一路xxx只能穿着湿漉漉的鞋子了。
集合的时候，我开始反思自己，是不是自己过桥了就不用管别人呢？反思过后，我认识到，这是一次集体活动，要互相照顾，不能只顾自己不管他人。
小学教资如何写命题作文【二】
春天到了，校园真美啊！
迷人的桃花咧开了小嘴，向我微笑呢。柳树抖动着树枝，仿佛在迎接春天。可爱的小鸟飞来飞去欢快地说：“寒冷的冬天过去了，我们又迎来了温暖的春天。朋友们，快来呀！我们又可以玩耍了。”紫藤在冬天是褐色的，但春天悄悄来了。紫藤上面开出了紫藤花苞，小小的，好看极了。
春天就在我们的校园里，小朋友你们看见了吗？
小学教资如何写命题作文【三】
今天，我看到一则报道，上面说：美国因误炸一所阿富汗的小学，造成了二十名小朋友死亡，五十名小朋友受伤。听到这则报道，我忍不住流下了眼泪，想：为什么全世界的人们为什么不可以和平相处呢？这样，全世界的人们不是都可以平平安安？
晚上，我做了一个梦，梦见我长大后当上了美国总统，我给全世界的小朋友一人一张特别的通行证，它可以在美国的任何一个地方通行，只要小朋友们亮一亮通行证，美国的大门就向你打开。看着小朋友们快乐的样子，我欣慰极了！
早上起来，我想了想昨天做的梦，下定决心，一定要好好学习将来实现我的梦想！
小学教资如何写命题作文【四】
写时要注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序、或按空间顺序来写……。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。同时，要写好景物，还要有丰富的词汇，词汇不丰富再美的景色也描绘不出来啊！所以平时要注重指导学生积累好词佳句。
总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。
小学教资如何写命题作文【五】
所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。
小学教资如何写命题作文【六】
春天的校园真美呀！我一走进校园，就看见门口的水池里有好几条小鱼正快活地游来游去。教室旁的大树抽出了点点嫩芽，好像换上了嫩绿的“新装”。一旁的小草争先恐后地伸出脑袋，在微风中欢快地摇摆。还有许多叫不出名的花把我们的校园装扮成五彩缤纷的世界。美丽的校园把小鸟都吸引来了，在大树上叽叽喳喳地叫着，好像在说“多美丽的春天啊！”
小学教资如何写命题作文【七】
春天的校园是个美丽的校园，这里四季如春，美丽无比。
我们的校园有绿绿的草坪、有鲜花盛开的花坛、有绿树成荫的树木，在那么美丽而又鲜明的校园。
走进校园，我看到同学们都脱下了厚厚的冬装；看到了春的使者播下了幸福花朵的种子。欢声笑语充满了整个校园，祖国的花朵在春光中茁壮成长。
啊，春天来到了我们的校园！
