我说你是斑斓若梦的秋日;
带着微凉送去炎暑;
似含着水气的云
烟朦胧世界。
你是带着丹桂香甜的细雨,
香气散入雨的轻盈,
覆盖在甘甜的橘子上,
慢慢渗入窄巷小街。
那柔,那清凉,你是;
铺满落叶的小径你抚着,
你是温柔,团聚,
你是中秋的月夜。
枫叶林中那片火红,你像;
清晨秋叶未褪的白,你是;
大雁南飞消失在长野。
你是一枚一枚的落叶,
是谷穗在田间吟唱,
――你是馥郁,是团圆,
是丰收,你是人间斑斓若梦的秋日
调皮而可爱的春姑娘唱着欢快的歌飞了过来,打开了我记忆思绪的闸门。回首往事,那是五年级的一天,语文老师手中捧着一个精致漂亮的小盒子,踏着上课的铃声进入了教室。同学们望着那个精美的包装盒,奇怪极了,琢磨不透老师的意思。而正当我们疑惑不解之际,语文老师却满面笑容地先开了口:“同学们,这里面放着一个奇特的宝贝,它可以让我们看到我们二十年后的作家。”这一下,教室里可炸开了锅,同学们议论纷纷地互相猜测着,有人说是相片;有人说是相机;还有人说是掌上电脑……面对种种猜测,语文老师却面含深意地笑了,在同学们的翘首期盼和紧张等待之下,她小心翼翼在打开了盒子。而令我们没有想到的是,这里面竟然还有一个盒子,现在的同学们更加迫不及待了,简直想立刻冲过去将它打开。但等到拆开盒子时,又一个包装盒呈现在了我们眼前,这下子已经有一半同学泄气了,说到:“这个拆到最后一定还是包装盒,根本不可能有什么礼物嘛!”但语文老师依旧笑着闭而不答。就这样,我们一连打开了六、七个包装才终于到了最后一层。语文老师突然不再拆开了,她将包装盒托在掌心,告诉大家:“礼物就在这里面,下面我让几位同学上来看一看。”说罢,便点了几个人的名字。这个可大大激发了我们的好奇心,都想探过头去一眼看个究竟,但是什么也看不见,就连看过的同学也只是笑了笑,对外只字不提。我焦急了,坐得端端正正,希望可以被点到名字。果不其然,老师终于点到了我的`名字,我立刻一路小跑上了讲台。当我向盒子里望去时,看到的却是一面镜子,这令我顿时皱起了眉头,将信将疑,但又马上明白了老师说这里面装着小作家的良苦用心,我顿时感到又惊又喜,满意极了,开心地走下了讲台。我明白了,老师这不仅是为了告诉我们“心急吃不了热豆腐”,做什么事都要有耐心,要学会慢慢来,不能急于求成,也是来说明,我们每一个人都有自己的理想,只要我们持之以恒地向这个目标去努力,就一定能实现自己的梦想。对,我明白了!我就是未来的作家。
生活总是被一个又一个的惊喜所包围着,我们的生活也就正是因为这些惊喜而充满了乐趣,变得丰富多彩。
我说你是三月柔嫩的轻风,
悠然萦绕在我指间,
瞳孔在漫天飞絮中,
不小心迷住了眼。
你是早春翩翩而来的东君,
白皙的双手抚过云的软,
衣袂掠过了花前,
芳香躲藏在袖间。
那轻,那娴静,你是,
那如桃花般清秀的脸颊,
出类拔萃,
你是一世的向往。
花开时的那抹淡红,你像;
花蕊中的那片嫩黄,你是;
微波荡漾,
春天蕴着你如画般脸庞。
你是三月枝头的含苞待放,
是漫天飞絮中柔软的轻风,
——你是爱,是暖,是向往,
你是人间的三月轻风!
当我成为爸爸妈妈以后,我要好好的教导小孩功课、带他去泡温泉、去爬山、他生病就带他去看医生,假日带他去骑自行车,希望他有葛强壮的身体。
当孩子的时候,我会开车去载他,如果他有功课不会写,我就会教他,他在学校考一百分我会给他多一点零用钱,我会问他在学校有没有发生什么以去的事。
如果假日是好天气我会带他去跑步,去骑自行车,去游乐园玩,或是带他去博物馆学习知识、去图书馆看书,带他去爬山训练他的体力,寒暑假我会带孩子出国玩,增加更多的知识。
如果孩子打破玻璃,我不会骂他更不会打他,并且问他有没有受伤,考试考不好我会安慰他,了解问题所在,希望他的成绩进步。
虽然现在爸爸妈妈对我很凶,可是我知道那是对我好、对我有帮助,等到我长大我就会知道哪些事可以做、哪些事不能做,我也会把爸妈告诉的道理细细的说给我的小孩听,除此之外孝顺、守本分、有礼貌也是人格养成很大的重点,期许我及未来的小孩都能成为社会上有用的人。
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