由于我是在牧区长大,岁然是住在县城里,但对于草原、羊群、牧民多少是有一个概念的,因此读这本书时每一个情景都能在脑海中有一个清晰的轮廓。
大多数人(也包括我)对与牧民的评价是:不爱干净(不洗澡、不洗衣物、不洗头,总之几乎什么都不知道清洗)、什么都不懂、胡搅蛮缠、身上有膻味等等,总之就是不能与所谓干净人同日而语的。而外地一些更不了解、甚至没见过真正藏族的人,会觉得游牧生活是一种非常浪漫的生活,在草原上可以尽情歌唱、策马驰骋,住着漂亮温暖的帐房,喝着香醇的奶茶,吃着手抓肉,晚上人们围着篝火跳舞,总之就是简单美好的,甚至有时我也会这样畅想一下。
然而读着这本书,内心有愧疚、有心疼、也有无奈。
我默默的在心里忏悔着,曾经对牧民的评价实在不应该。那样的环境中,哪里的条件让人讲究干净呢,喝的水是每天走好远背来的雪化了后的雪水,喝都不够,怎么洗那些东西,何况牧场上整日的`和牛羊牲畜打交道,即使一天换一件也是没法保持干净的呀。他们没有蔬菜,没有水果,只能吃着馕、喝奶茶、吃肉等等,总吃这些,身上自然会有牛羊肉的膻气。他们不会讲汉化,因为压根儿就没有那个环境,没有电视,什么也没有,自然无法增长见识。冬牧场上就那么一两家人住在一大块地方,附近都没有人,他们真的会寂寞。
也许有钱的人家会有美丽的帐房,可是事实上有钱的人才不会去放牧,因此游牧的人也没有条件搭豪华的帐房,再说,偶尔一两次喝奶茶、吃手抓、跳舞固然是浪漫的,可天天如此大概又是一种感受了吧,而且牧民们要管理牛羊,修整牛羊圈,哪有那么多时间享受,何况冬天的天气,在冬窝子里都冷到不行,零下四十度的天气,谁有心情去围着篝火跳舞。
很多事情,我们没有亲身经历,便总是幻想着,其实现实中又是另外一番光景。
这本书看到最后,我想起了爸爸。去年暑假我临走前两天,我们很多人去他下乡的帐篷热闹了一天后,大家都纷纷坐车走了,后来最后走的叔叔阿姨说爸爸很难过的说:“你们都走了,我的丫头走了,媳妇儿也走了,我又一个人在这儿了”。妈妈也说:“热闹了一天,大家都高高兴兴的走了,你爸爸又一个人空荡荡的”。当时我特别特别难受(现在想起来也特别难受)。爸爸本来就不是很开朗的人,不是很爱看书,又不爱看电视,不爱玩电子产品,那一个人在草原上真的很寂寞,唉,可是我什么也不能做。有时我们总说爸爸这不好那不好,可是我们忘了想想他的心……现在,我终于释怀,因为,不管我的爸爸是什么样的人,他永远是我的爸爸,我也永远会爱他。
总之,看一本,总会明白很多,感慨很多,也会勾起很多的回忆!
坐上了游览车,天气也慢慢的放晴,一路上大家七嘴八舌的聊天,车子开在大大的马路上,像是草原上自在奔跑的快乐马儿。终于来到了绿色牧场,我们很快的排好队,领队姐姐就带我们到“姗姗教室”做披萨。我们每个人都拿着不同的材料,放在披萨上,做完后,领队姐姐把披萨放进烤箱烤,等待一会儿后,披萨终于烤好了,我们像饿虎扑羊般开心的.享用。接着,我们就开始享用午餐,在吃午餐的过程中,大家有说有笑的聊天,享用了一个愉悦的午餐时光。
吃完午餐后,我们去喂羊,领队姐姐给了我们一人一把牧草,让我们拿着牧草去喂羊,看它们吃草的样子好可爱喔!喂完可爱的羊宝宝之后,我们朝着牛妈妈的家前进。我们到了牛妈妈的家,我看到了牛妈妈吃草好专心,即使我们跟它讲话,它也不会受到影响,我觉得应该向牛妈妈学习“吃饭时要细嚼慢咽”。
时间过得真快,愉快的户外教学很快便划下句点,我带着快乐的心情踏上归途,也希望下次有机会再次走进这个令人难忘的“绿色牧场”。
旅行是一种享受,江河湖海,美景处处,让人领略到祖国大地的完美。旅行是一种学习,学会欣赏,学会独立,学会坚强。旅行是一种沉淀,把一切完美储存于心,开启对明天的向往。
状元小学举行声势浩大的研学旅行,我怀着无比激动地心境坐上了去长沙的大巴车。我想我最终能够挣脱妈妈的管束,自由自在地遨游了。一路上,教师带着我们一齐唱歌,一齐吃零食,一齐欢声笑语。天,是那么的蓝;阳光,是那么的灿烂;我的心,是那么的愉悦。
到达目的.地,我兴奋地奔向宿舍,哇,居然是高低床,我梦寐以求的床。并且有独立的洗漱间,超级满意。我把自我的行李搬到上铺,并把我的好朋友黄恋樱叫来和我一齐睡。
开饭了,居然是盒饭。我从来没有吃过盒饭。充满期待地打开一看,呵,居然有三个菜,荤素搭配,营养丰富。出发之前,妈妈还异常担心我挑食,可是,我此刻好饿,我狼吞虎咽。并且其他的同学们也是大口大口地吃饭,杨浩宇和王权鹏还要加饭,完全没有在家里的那种娇气。我想爸爸妈妈能够放心了。
最开心的就是去游乐场。我们像放飞的小鸟,奔向超大的柏乐园。我最喜欢的是旋转木马,可是人太多。教师教育我们要讲秩序,不能插队,我们的一言一行代表着状元小学。我静静地排队,好不容易轮到我了。我选了一匹红色的马,正想爬上去,可是一个一年级的小妹妹也想坐,她可怜巴巴地看着我。唉,谁让我是姐姐呢?我费力地把她抱上去,她居然说多谢,我好开心。
晚上,我自我洗了澡,整理了衣服,教师夸我好能干。其实我睡在床上的时候,好累了。可是我睡不着,我想妈妈了,想她给我讲故事,想她温暖的怀抱,想她做的可口的饭菜。
研学旅行虽然结束了,可是它带给我的最完美的回忆一向印在我的心中。它让我学会了分享,让我学会了独立,让我学会了想我那个暖暖的家。
素有“文都”之称的桐城,自古留下了许多的人文古迹,虽没有长城那样的雄伟壮观,也没有西湖那样的美丽清秀,但却有不同寻常的文化底蕴,百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行,也一定别有一番收获。
心怀期盼,今天下午终于要出行了,妈妈答应和我一起去游玩,也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室,同学们个个兴高采烈,毕竟书包里不是沉重的书本,而是各种零食、饮料。一点半,我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍,一路前行,很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷,这条小巷全长仅有百来米,宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷,却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让,它将“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致,它是桐城人民乃至全国人民完美处理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙,即现在的'桐城博物馆。进入文庙,正中通道便是状元桥和下面状元池,在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式,想那跨桥者是何等的荣耀。再往里,最令人称赞的当然是大成殿了,进入大成殿,眼前的孔子,“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大,神行兼备,栩栩如生,是桐城丰富文化内涵的代表,我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来,我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”,紫来桥原名桐溪桥,曾名子来桥,良弼桥,是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎过的痕迹,可见古代从桥上经过的人和马车之多。紫来桥取“紫气东来”之意,表达了桐城人民对美好生活的向往,体现了人民创造的智慧。
过了桥我们又来到东大街,这里仍保留着明显的中国古街道特色,路面全是麻条石铺就,每块条石长约三尺、宽约八寸、厚约五寸。这条街昔日为桐城繁荣的商业街之一,两旁商铺林立,现如今却宁静得无人问津,只有老人倚门而坐。
给我印象最深的,要数最后一站“投子山”了。来到山脚时,原本精力充沛的同学们大多都疲惫不堪了,望着眼前的山峰,个个叫苦不迭。我和章明同学互相鼓励,一起率先爬上了山顶,来到了“投子晓钟”旁。
站在山上俯视山下,果然有一种“一览众山小”的自豪与得意之感,有同学敲响晓钟,浑厚的钟声回荡在群山之间,悠扬而久远。最后我们又来到了投子寺的“大雄宝殿”,相传三国时东吴军师鲁肃战曹兵败,败逃途中将其子投于山中一洞穴,后被一老增所救。此后山名、寺名都更为“投子”二字。
回到家,回想起这次研学旅行真是收获颇丰。既领略了桐城春天的美景,又加深了对桐城文化的认识。
不管今后身在何处,我都不会忘记家乡“文都”桐城,我要多了解桐城文化,自豪地当一位桐城人。
上周,教师发了一本“旅游手册”,不用说,肯定是要旅游了,班级立即热闹了起来,大家都互相猜测这次要到哪里去,可一听教师说下周五才去,班级里顿时安静了,我的心也凉了半截。没办法,等呗!
等待的日子真是煎熬啊,最终到了旅游的日子了,大家兴匆匆地上了大巴,谁明白目的地离学校很远,坐了一小时左右的车才到达第一站——丹顶鹤湿地生态保护区。
一下车,一座很异常的建筑物就闯入我的视野,远远看去,那座建筑物就像一只丹顶鹤,正昂首看着天空,仿佛正要展翅高飞,真是太有创意了!
我们在那只“鹤”状展馆前排好队,便跟着教师先参观了展览馆,展览馆展示的都是关于鹤的知识,令我大开眼界。
从展馆出来后,我们步行来到徐秀娟故居。在去的路上,导游就陆陆续续地跟我们讲了护鹤烈士徐秀娟的感人故事。参观完故居还在广场举行了祭奠仪式,随后给徐秀娟墓敬献纸花。
接下来就要去看放飞丹顶鹤了,可这时的我们早已经筋疲力尽,感觉腿脚已经不是自我的了,肚子也在唱“空城计”。最终到了放飞丹顶鹤的'广场,也是我们吃饭的地方。我们打开自带的饭盒,狼吞虎咽地吃起来,吃完后,就看到丹顶鹤放飞的场景。只见一只只丹顶鹤展开翅膀飞向天空,那阵势就好像刚下课的我们一齐冲出教室一样,十分地壮观。
吃完午饭,我们就去了下一站——黄尖牡丹花园。
在牡丹园跟着导游一路向前走着,一个个卡通人物陆续进入我的眼帘:光头强、白雪公主、孙悟空……
一会儿,前面的同学突然大叫一声朝右边小路跑去,我赶紧走到前面,往右一看,原先是一个小型游乐园!里面很多娱乐设施,玩了好久,我们才依依不舍地离开。给我印象最深的是喂孔雀,当时看它在笼子里吃旁边的草,我们也喂它吃了好多草才走开。走了一圈回到门口,结束本次的旅行。
短暂的一天不仅仅让我收获了欢乐,更让我开阔了眼界,学到了知识,真是一次难忘的研学旅行!
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