七彩语文满分作文【一】
童年的生活中有许多趣事，就先金色的小鱼，在我记忆的小河里游来^幼区这都是七彩童年的杰作，是它让我的童年成为七彩……
童年是蓝色的。在这童年里，我们的心胸就同蓝色的天空，那样天真，那样宽阔无边……
童年是绿色的。在这童年里，我们凡事读觉得很新鲜，很吸引。
童年是黄色的。它很纯真很清淡，就如我们的内心，无有嫉妒，无有仇恨。
童年是紫色的。就像那紫色的葡萄一样，有时甜甜的、美美的，有时却是酸酸的、涩涩的。
童年是黑色的。我们就像是在黑暗之中，不像大人那样，什么都能弄明白，只好摸着这黑暗的路线去发现光明的世界。
童年是红色的。红色正是象征着幸福与美好。
童年又是白色的。不管什么色彩，都能与它混合在一起，就像童年一样，不论什么颜色都能将它表现出来。
七彩的童年，给我们留下了多么美好的记忆和一幅幅天真烂谩的画面，它就像一条小河，欢快地流过;它像头上的一片蓝蓝的天空，无边无际;它还像一片绿绿的草地，要经历风吹雨打……我们抢着梦幻的气球，在那里嬉笑着，追逐着，这段日子想起来总觉得自己傻傻的，总忍不住啧啧嘴沉浸在回味里……
七彩语文满分作文【二】
??七彩的手指》续写七指妖怪却倒下去了，任凭我们怎么摇都摇不醒，时袍子婆婆走了进来，我冲过去央求道：“婆婆，婆婆，求……求你救救七指妖怪吧!它为了救我的爸爸妈妈，它……”我再也说不下去了，泪水情不自禁的滑落下来。婆婆了看看七指妖怪，又看了看我，轻轻地叹了口气，无奈的摇了摇头。我再也抑制不住我的情绪，扑到它的怀里放声大哭起来，任凭泪珠从我的眼中滑落，要知道，以前我是从来不会哭的。这时，七指妖怪缓缓地张开了眼睛，有气无力的说到：“以前在我的王国，其他的妖怪都利用我的手指，来完成他们的***，可他们从来都没有考虑过我的感受，它们为了达成自己的目的，不惜把我推到雪窝里……非常的冷酷，无情。我默默地为他们付出，但是它们却觉得这是理所当然的，于是我离开了他们，独自流浪在外，直到遇到了你们，是你们让我到帮助别人的快乐，所以我决定用我全部的.力量来帮助你们，尽管我将不久于世，但我是幸福的，是快乐的……”
我点点头。“把你织的手套给我戴上试试好吗?”它吃力地抬起了手…。。我小心翼翼的给他戴上，豆大的泪珠夺眶而出，它伸出那苍白无力地手轻轻拭去了我脸颊上的泪珠。“再笑一笑好吗?我想记住最美丽的你，我想带着你的微笑离开。“恩!”我泣不成声，努力做出一个微笑。它微微的点点头，笑着离开了…
它的眼角边挂着一滴晶莹的泪珠，在灯光的照耀下闪闪发光，我记得袍子婆婆说过，妖怪是不会流泪的……
七彩语文满分作文【三】
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体(如建筑物、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
七彩语文满分作文【四】
按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。
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七彩语文满分作文【五】
如“大约、可能、左右”等。
七彩语文满分作文【六】
①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的'修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
七彩语文满分作文【七】
①准确(生动形象地说明了……的……的……特征(或…事理。
②不可以换；原词的意思是…，所换之词的意思是…，换了后意思就变成了……；与实际不符。
③不能删除；如“比较、几乎、相当”等词表程度；“大约、可能、左右”等表估计；“多、有余”等表数量；若删去，原来的意思就变成了……，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。
注：以上只是说明文阅读的常规知识。
