我的生活自由、清闲、我的身体也是飘渺无形的,我没有活的限度---只要我不变成雨,散落人间。我可以追星星,拌月亮,挡住太阳红扑扑的脸。我每天都在玩耍、嬉戏,我已忘了自己到底活了多少年。我美丽漂亮,我可以霎时间随风变做另一种型态,我也可以拿夕阳的余辉做自己的面纱。我的同伴中有的为了拯救人类和自然而死去,而我认为这样非常可笑。
蓝宝石一样的天空漂浮着棉花糖一样的云,他们无忧无虑地漂浮着,或浓或淡,还不是变幻着姿态。有时像小白兔在奔跑,有时像从远处飞来的蝴蝶,慢慢的慢慢的,一点一点扩大,成了一缕缕轻纱。
望着那如纱的云朵,我仿佛觉的自己成了一朵云,蔚蓝色的天空成了我展示自己的舞台。
这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情,评价语言力求准确贴切,十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗,我的评价又为学生作了范例,相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”!
同学们应该都看过《神笔马良》这篇课文吧!
假如我是神笔马良,我会为自己做得事而自豪,再用神笔画出一些更加现代化的东西。
假如我是神笔马良,我会用神笔画一个镜子,能分辨出心里的好与坏、品与德,叫做心灵之镜。
假如我是神笔马良,我会画出一架飞机。让它带我去太空玩耍。
假如我是神笔马良,当我遇到坏人时,我就会画出电话,再拨打“110”,警察叔叔就会迅速来救我。
天空上飘来飘去的`云,奇形怪状。有的像是一头鲸鱼,有的像是一个音符,有的则像是一串棉花糖。我和同学在下课的时候,看着蓝蓝的天空,高高兴兴地议论着。
忽然,我想,如果我是一朵云,会怎么样呢?我站在窗户边,开始了无边无际的遐想。
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