亲爱的爸爸妈妈:
你们好:从我呱呱落地,牙牙学语到现在你们每天早出晚归,拼命地赚钱.我知道,你们这是为了我,想让我创造更好的学习条件.于是,你们让我学古筝,学剑桥英语,奥林匹克......
可是,你们知道我的梦想吗?我喜欢画画,长大后想成为一名优秀的服装设计师......为人们设计出更多款式新颖,美丽舒适的服装.所以,我想学习画画.可你们却让我学这学那,星期六学,星期天还学.我几乎没有一点空闲的时间,更别说画画了.你们为什么不让我专心学一门,学我自己喜欢的画画呢?
我知道你们都是好父母,想让我琴棋书画样样精通.让我在学习上有更好的成绩.所以,你们看看了别的阿姨家的哥哥姐姐们都会弹琴,你就让我学弹琴,看了别的孩子在学英语,学奥数.于是,也给我报了名.可是,你们知道吗?我觉得很苦恼,不喜欢的要学,喜欢的没时间学.
我多么希望我能有自己的时间,有做自己喜欢事的时间.多么希望能拿着画笔,在白纸上画优美的线条,涂绚丽的色彩.多么希望从小打好扎实的基础,长大后能成为一名优秀的服装设计师.
亲爱的爸爸妈妈,你们一定要支持我.我相信有了你们对我的支持和鼓励,,我一定会努力地向我的梦想前进.并且我相信我一定能实现自己的梦想,为我加油吧!
祝你们身体健康
你们的女儿:叶雨柔
孩子在不同的时期,会有不同的敏感方向,我们应该顺应他的的敏感期,这样有利于孩子的成长。
0至1岁,孩子处于全能神期,这个时候我们要帮助他建立好安全感,在这个时期他还不能区分自己和世界,要维护好他的感受。这个阶段孩子会进入秩序敏感期,周围环境的变化会破坏孩子的安全感,我们应当尽可能的避免环境的变换,减少远行和搬家等行为。
0至2岁,孩子更多的通过身体来感知世界,而不是通过大脑的思考,这个时期孩子更多通过口、手、足来感知世界,理解世界。所以这个时期不要打断孩子常常出现的吃手指的现象。可以通过红球或带声音的物体缓慢在孩子面前移动,让孩子更好的感知世界。这个时段的后期,孩子进入手和脚的敏感期,建议用沙子、泥巴、水来锻炼孩子的抓握能力,让孩子用脚来感觉道路的坑洼不平。
1至2岁,孩子关注身边的物质是什么,比较起来男孩更关注对物更有兴趣,女孩对人更感兴趣。这个时段可以利用正向引导的原则,培养孩子的习惯,在孩子探索时,因为他还不能辨识危险,所以要把危险品藏起来,避免孩子受伤。
2至3岁,孩子进入物质功能的探索,在关注物质是什么的基础上,更加关注它能干什么。这个时期孩子会进入执拗敏感期,因为收到自身认知的限制,他会让人觉得固执想去干一件他很难实现的事情。对此,给服务的建议就是在理解孩子的同时,尝试多给孩子一些积极的建议,让他养成积极解决问题的习惯;另外一个办法是帮助孩子深入工作,这样有利于减少孩子的执拗。
3至4岁,孩子更加关注物质能否实现他的目的,这个时期多让孩子由动手的机会,避免孩子出现心比天高,手比较笨的情况。同时,孩子也开始寻找友谊,并通过这个过程来培养自己的社会性能力。这个时期如果孩子有社交的困难,家长可以通过请与孩子性格相近的小朋友到家里做客,让他慢慢适应交往,适应后在慢慢增加小朋友的算量,让他能适应相对复杂的人际关系。
4至5岁,孩子开始的探索行为由物质层面转向精神层面,开始关注他人的心智,因为他心智与成人不同,这个时候会出现我们所谓“撒谎”和“偷”的行为,面对这个行为的出现,家长不要慌张,冷处理恰恰是较好的办法。
孩子出现说谎的情况,有时是因为他无法分清事实与想象,有时是孩子故意捉弄别人,有时是孩子遇到了困境在尝试保护自己。
这个时期,孩子还会向群体中的权威挑战,会出现成长的烦恼,家长应当平静地接受,不要过多干预,做一个倾听者即可。
5至7岁,孩子会对自然文化产生兴趣,开始喜欢探索数字、文字、绘画等活动,这个时候在孩子向你寻求帮助时再给他必要的帮助,其他时间以孩子自己探索为主。这个时候也开始为孩子上小学做准备了,要做好思维方式的准备,家长应当关注于孩子学习的能力,而不是孩子学习的结果,保护好孩子探索的热情,为书写锻炼好孩子驾驭手部肌肉的能力。如果发现孩子的心智不适合上小学,可以等一年。
这个时期,孩子更多的参与群体活动,应当帮助他建立一些规则,例如:尊重别人的物质和身体;未经允许不动别人物品,公用物先占先用,后者等待;不可以占有别人的地盘;不可以破坏别人的工作。
每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师-教师。有人也许会问我:“当教师有什么好的,工资低,工作又辛苦,还不被人重视”,“家有五斗粮,不当孩子王嘛”但是你们有没有想过,如果没有老师教的知识,那我们岂不是很愚昧,正因为有了老师教给我们的知识,我们人类才能越来越聪明,越来越发达,也正是因为老师赐给我们一叶扁舟,我们才能在知识的海洋里遨游。白天,老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚,月亮已经爬上了树梢,可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为我们作业本上打着道道鲜艳的红勾……也许当一个人被成功的喜悦包围时,他会忘记自己的亲人,但他决不会忘记自己的老师,因为他的成功也有老师的一份功劳。
我也一样,无论我长多大,走多远,我也不会忘记自己敬爱的老师,因为我是在老师的呵护,爱的沐浴下长大成才的,无论我走到天涯海角也不会忘记自己的老师,所以我向往老师这个职业。现在我还是个小学生,我以后一定要勤奋、努力地学习,勤学苦练,长大后才能走向梦想中的三尺讲台。
“哥哥,哥哥,你看,太阳出来啦!”
“在哪里?我怎么没有看到呀?”
“哈哈,你就是我的太阳呀!”
有你在,我不孤独
记得那时的你上高一,三个星期才放一次假,每次到你放假时间我都会很开心,我总会盯着钟表一秒一秒地数着,等你回来。因为我知道,你回来了,我就有人陪了;你回来了,我就不用自己做饭了;你回来了,家中就是两个人了。你会骑着单车,把我稳稳地放在车后,走在田间的小路上,一路上,太阳是暖的,风是暖的,我心里也暖暖的。你带着我走走停停,不一会儿,车前的篓里就放满了花。你把花放在我的头上,引来了蝴蝶,围在我的身边,你摸着我的头说:“妹妹,有哥在,你永远不会孤独。”那时的我,抱着花,站在暖风中“咯咯咯”地笑个不停。现在想想,你是我的太阳,照散了我身边的孤独。
有你在,我不寒冷
记得那个冬天,很寒冷。窗外洁白的雪花飘啊飘,窗子上一点点冰晶,那么晶莹剔透,你牵着我的手,走向茫茫的白雪中。雪花一点点飘下,你的头上多了只小白猫,我在一旁小声笑着,你走在前方,一脚一个大脚印,把前方的积雪都踏平了,我踩着那平平的大脚印向前走去。你突然就回头,捏着我那红扑扑的脸,说:“冷不冷啊?”说着把自己身上的围巾取下,围到了我企鹅般的的身子上。你笑着说:“妹妹,有哥在,你不会寒冷。”我扯着围巾,盯着眼前飘飘洒洒的雪花。现在想想,你是我的太阳,驱散了我身边的寒冷。
有你在,我不害怕
记得你总是笑我怕黑,记得你总说我胆小,记得你总爱给我买那些会发光的东西。可是那天,那束光突然就灭了,灭得那么突然,让我来不及任何的思考。你出车祸的那天,我蹲在医院的走廊拼命地哭:“你说过要陪我一辈子的,你说过的不离不弃呢,你说过我怕黑你是光。现在你走了,现在没有光了,我的世界都暗了,你要我怎么走下去……”我在后边看着你的病床一点点走向走廊的.尽头,视线一点点模糊,泪水终于喷涌而下。妈妈走过来拍拍我的肩膀说:“你哥哥他是天使,他说他要你快乐,你还要笑,知道吗?”“哥哥,有你在,我什么都不怕。”我向窗外的太阳看去。现在想想,你是我的太阳,照亮了我前方的路。
有你在,很安心,有你在,我的前方一片光明,有你在,我会走得更远。
你是我的太阳啊,哥哥。
选择幼儿园要考虑孩子和家庭的因素,孩子方面,要考虑他的性格特征、幼儿园时候有利于他的能力发展和成长需要;家庭方面,要考虑自身的经济情况和出行距离。
作者列出了好幼儿园的8项指标,这个指标有些多,而且有软文的嫌疑,具体如下:
1.尊重儿童自然发展轨迹
2.有一个创造性地使用教育理念的领头人(真的必要吗?孩子是实验品吗?
3.教育目标建立在孩子发展上。
4.人员的素养向着目标提升
5.教师关注自身成长(与上条有重叠
6.硬件合格
7.非常注重营养卫生
8.很好的安全保障
选好之后要帮助孩子适应幼儿园,在帮助孩子之前家长首先要让自己,并帮助带孩子的祖辈做好心理准备,决定入园之前可以通过体验帮助孩子做好准备。
入园期间的问题,第一要避免因介绍不当而引发孩子的不满,第二要关注他因分离而丧失的安全感,第三要关注到因同化到顺应所引发的心理失衡。
入园之后家长要能够平静耐心、配合老师、理解孩子、学会倾听、引发孩子工作的乐趣和引导孩子发现朋友。
友情提示:家长送园时,要果断地与孩子分离,切记与孩子缠绵。
爷爷比我大65岁,每当我和爸爸去爷爷家时,爷爷总是安详的坐在椅子上,品着茶,手里拿着一份报纸,眯着眼睛晒太阳,那一缕缕金色的阳光把爷爷银丝般的头发照的发亮。爷爷说,他最喜欢看太阳从东方升起,每一次太阳升起,就代表着新一天的开始,这一定是最美好的。
打我记事起,爷爷就在那处处散发着花香的老屋里住着。老式的门窗上的油漆已经斑驳,爸爸屡次要求翻新,爷爷硬是不肯,说:“人老了,就喜欢住一辈子老房子,老房子住着舒服呢!”在我的记忆里,爷爷家就像个百鸟园,各式各样的鸟儿都来此“观赏”,我想它们也是被这迷人的香气所吸引了吧!
爷爷最疼的.就是我,但凡有一点好吃的,爷爷总夹到我的碗里,说:“宝宝,你多吃!”每当这个时候,我总会歪着头看爷爷,边毫不客气地迅速吃光,一点也没意识到谦让老人。唉,现在想想,爷爷那么爱我,而我只是肆意的挥霍着爷爷那早已被加上期限的爱。
爷爷家的花,可真叫一个绝!有大的小的,红的黄的,茂密的稀疏的,无不展现出那多目的光彩。在形形色色花的中间,摆放着一盆强壮的植物,似树不是树,似花不像花,强壮的枝干上载满了金灿灿的果实,仿佛是太阳的专属,看着那一颗颗硕大的果实,嘴馋的我不禁伸手去摘一颗,在一连串噼哩啪啦的响声后,我饱食这水果的梦也随之打破了。我愣了一下,也不知是什么驱使我把那棵小金桔树给藏了起来,我心里明白,那棵小树因为要很久才会结果,所以成了爷爷的最爱,它不仅有美丽的花可以欣赏,还有丰硕的果实可以供人食用。这样一盆好东西竟然毁于我手,我真不敢相信!就这样,我怀着忐忑不安的心情睡了一夜,本想第二天跟爷爷说明原因的,谁知刚睁开朦胧睡眼的我,便发现在床头上有一袋金桔,虽然袋子很厚,但里面的东西依然清晰可见。黄灿灿的东西不禁使我的心震动了一下,眼眶不禁湿润了……我拿起一颗塞进嘴里,生怕它再掉了。轻咬一口,那甜蜜的汁液一下子渗进了肺腑,浓浓的爱意也流进了心里……“好吃吗?”我点点头,这才发现是爷爷在问。我连忙用手擦掉了那溢出嘴的汁,冲爷爷笑了一下,爷爷的眉眼里堆满了笑,那一刻,仿佛他是世界上最幸福的人。
流水般的水月一晃而过,我进入了初中,初中的生活使我变得更加忙碌了,与爷爷的联系也越来越少了。在一个寒冷的雨天,我意外的接到一个电话,电话那头是一个沧老的声音——是爷爷打来的。他叮嘱我要多穿衣服,注意身体。当他问起我学习成绩是,我羞愧万分,因为这次期中考没考好,我没敢对爷爷说,只是随便搪塞了几句话,爷爷是乎也听出了一点,便也没往下问了。就在要挂电话时,爷爷突然说了一句很想我,很久没见到我了的话,我愣了一下,泪水顺着脸颊滴了下来,不仅打湿了衣襟,也浸湿了我枯***心灵。我想,那就是幸福的结晶吧!在结束与爷爷的通话后,我沉默了一会,此时的我思绪万千,脑海里像有理不清的细丝。学习的紧张使我无暇顾及爷爷那微弱的爱,摆在我面前的只是一大堆的作业和考不完的试卷,我只有努力学习,我想爷爷也希望我这样吧!
望了望窗外那阴沉沉的天空,听了听拍打在雨披上稀疏的雨水声,我知道,这风雨过后一定是生机盎然的春了,爷爷的花不仅开在满了花园,伴着浓浓的情开进了我的心里!
我依然不会忘那人。那花。那老屋。
老爸,你是我的太阳,你会闪闪发光!
——题记
我呱呱坠地那年,你二十五岁,风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子,经常将我环在你的臂弯,然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年,你二十九岁,不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖,额头抵着额头,然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳,温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年,你三十二岁,健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发,又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃:“妞妞,在家一定要乖乖的,不能再胡闹。”我盯着你看了许久,终于勾住你的手指头,微微哽咽地说:“我们拉钩。”再后来,我就将这段光影剪下来,泡在每一杯你爱喝的茶里,然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候,你三十五岁,韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡,梦里没有那里的人情世故,没有你要拼命为我们赚取的未来,有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他,将歌儿唱给你听:“帘外雨潺潺,春意又阑珊,罗衾不耐五更寒,……独自莫凭栏……”爸爸,你是我的太阳,离我很远,又很近。为了我们家庭的幸福,你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候,你四十岁,终于归家,双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候,你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋,终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道,看着你矮矮的个头护在我的面前,我是何等的幸福?又是何等的心酸?
十几年的光阴从我发丝中穿过,唯一不变的只是你这暖而热的太阳。
老爸,你是我的太阳,无论什么时候,你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
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