狮子受伤的作文【一】
??草会受伤的作文650字我们高大的教学楼前，有块碧绿的草地，草地的四周用粉红的瓷砖镶着边，小学生：小草会受伤的。草地中间是一个圆形的大花坛，有三条弯曲而别致的水泥小路从不同的方向通向花坛。花坛里长着高矮 一致的杜鹃和红季木，花坛周边镶着四季盛开的鲜花，中心是棵粗壮的铁树，那锐利的叶子显示着不屈的生命力。花坛很美，可我更喜欢这草地。你看，满地。你看，满地充满生机，绿得耀你的眼，密密层层挤在一起，好像天然的绿丝绒毯。她柔柔的，静静的，给学校增添了无限的宁静和亮丽，小学三年级作文《小学生作文：小草会受伤的》。
这天傍晚，我和好朋友----周老师的.女儿在一块儿玩耍，看到这绿得让人想抚摸的草地，在夕阳下闪着迷人的光。我们情不自禁地踏入绿毯，就地一滚，伸展四肢，把草地当作柔软的温床，美美 地躺着，任初夏的凉风轻轻地吹着，舒心极了！
突然，一个稚嫩的声音在耳边响起：“哥哥，别这样，小草会受伤的！”
我们一骨碌爬起来，这才想起这是观赏草地，学校是不允许随便进入的。
说话的是一位大约二三岁的小姑娘，穿着洁白的连衣裙，手上带着银手圈，头上扎着一个美丽的蝴蝶结，白净而红润的脸蛋，漂亮得像个小天使。一双忽闪忽闪的大眼睛正望着我们俩，看我们不好意思地溜出草地，小姑娘甜甜地笑了，转身一蹦一跳地往前去了，头上美丽的蝴蝶结一蹦一跳的，还有手上的银铃声好听极了。不远处，她的爸妈正在散步……
回家的路上，我反复咀嚼着那句话，“小草会受伤的！”是啊，小草也有生命，我们应该爱护她。多么纯真的话语呀！我仿佛看到了她那颗充满同情的心，充满了关爱的心。亲爱的伙伴，让我们记住这句话“小草会受伤的！”让我们更加关心、关爱周围的人和事物。
狮子受伤的作文【二】
那是去年的春天，我踏着夕阳走在回家的路上。突然，一小团黑色的东西映入我的眼帘。我向前查看，原来是一只受伤的小燕子，它那可怜的目光使我义愤填膺：是谁这么残忍，就连这么一个弱小的生命都要伤害。我把这个小东西捧回家，用纱布替它包扎，我含着泪，恨不得替它忍受折翼的痛苦。笼里的小家伙先是不安的在里棉踱步，后来竟慢慢适应了，欢悦地唱着歌。仿佛在为有了一个新家而高兴。
可是，随着夜晚的来临，又一个难题来临：小鸟放置在那里？经过一系列的.谈论后，我们决定将它安置在爷爷的房间。
小燕子很快就和爷爷的那群鸟儿打成了一片了，小燕子和鸟儿优美的鸣叫声合在一起，谱成了一曲悦耳的合唱。我呢？就每天坐在鸟笼边，不时添些食水，听着音乐开怀大笑。
就这样，我的小燕子朋友陪我度过了一春一夏。转眼间，已是金黄漫野的秋天了，小燕子的羽翼丰满了，个头也长大了许多，但是它那原本天真的目光变的忧郁，明亮的眼睛仿佛蒙上了一层灰，使我看了心疼极了。
妈妈走过来，拍拍我的肩说：小燕子是想家了，它的家不在这儿，而是在天空，大自然才是它的归属，我们不该囚禁它。
我打开笼门，小燕子望了望我，扑了扑翅膀，飞上蓝天，我倚着门含着泪，看着天空中那个娇小玲珑的小家伙，感觉已是永远，永远……
狮子受伤的作文【三】
“老师，我喜欢你!”下课的时候，晓燕搂着老师的脖子笑。别的女生也学她的样子，抢着叽叽喳喳说个不停。小男生们则站在一旁，“呵呵呵”地你戳我一下，我推你一把，用他们男孩独有的方式告诉老师：“我们也喜欢你，和女孩比，我们也很好啊。”
老师特别喜欢晓燕，总忍不住看她一眼。在那张可爱、白皙的瓜子脸上，一双眼睛像一潭水，充满着灵气，浓密的睫毛忽闪着，眼角上扬，颇有英姿飒爽的巾帼风范。多么特别的'小女孩哦，小小年纪就有一种小天鹅般的气质，在孩子中间格外引人注目。就连最平常的衣服穿在她身上，都会绽放出异样的光彩。
很快的，老师熟悉了每一个孩子，熟悉他们的声音、话语、一举一动，熟悉他们的特长和缺点，熟悉他们的家庭。
孩子们总是在课后将他们的故事讲给老师听。晓燕也不例外。
晓燕的父母是卖猪肉的。这让老师有一点点惊讶。其实老师明白，“英雄不问出处”，何况古今中外不少成功人士都出身于屠户。只要晓燕幸福、快乐，她的父母从事什么职业都是让人敬重的。
在年轻老师的心里，童年的快乐和幸福是多么珍贵啊，所以她呵护、照看着每个孩子的小小心田。
半个学期过去了。老师越来越忙，她要想出更多的办法帮助那些差生，让他们打好基础，尽量地不掉队。更多的孩子分散了老师的精力。
在忙碌的日子里，不知从何时开始，老师总觉得班里有一双忧郁哀怨的眼睛在向她诉说着什么。“是我累得眼花了吧?这么大点的小孩，哪里会有什么忧郁哦，一定是我看错了。”
然而，这种感觉总会出现，甩也甩不掉。
“哎呀，奇怪!到底怎么回事?明天上课时，我要好好看看，这双眼睛是谁的。”老师的心突突地跳，她真希望这只是自己的幻觉。
都说女人的直觉很准，我们这位年轻女老师这回也验证了这一点。
第二天她就找到了这双眼睛。不可思议的是，这双眼睛的主人竟是晓燕。
“晓燕，你最近有心事吗?”老师把晓燕叫到办公室，柔声地问道。
晓燕一听，使劲抿着嘴唇，低下了头。她的一双破了小口的鞋上砸出一个个泪花。接着，老师听到了“呜呜”的抑制不住的哭声。
老师的心沉了下去。
原来，晓燕的父母从一个多月前就不停地吵架。天天吵，天天打，家里再也没有欢声笑语，只有可怕的战争。
“他们不管晓燕了，不要晓燕了——呜——呜——”
望着这个受伤的小“天鹅”，老师的心都快碎了。她当天就去了晓燕家，见到了晓燕的父母。
“你算老几?管我们的家事?滚开!”老师费尽了口舌，最后换来这句话。
对于晓燕的家，老师无力回天，只能在学校尽可能地让她感到来自学校、老师和同学的关爱。
一年后，当这位老师调离学校时，晓燕还是没能从郁郁寡言的状态中走出来。老师到她家做了最后一次家访，到底说了些什么，无从知晓，只有晓燕的父母知道。
不久，学校搬到了新建的校舍。新来的一位老师成了晓燕的班主任。在新老师的眼中，晓燕就像一个幸福、快乐的小“天鹅”。
