作文重视教育成就人才素材【一】
培养应用型的土木工程的高素质人才，就必须使其满足市场的不同需求，使学生在学校中能够学到与时俱进的知识，将课本上的知识熟练掌握后，再将其运用到实践教学中，在实践的过程中不断完善自己的技术水平，只有这样才能将学生培养成理论知识和实践能力全面发展的应用型人才。本文仅从高等教育内部微观层面探索如何培养“理论基础扎实,专业知识面广,实践能力强,综合素质比较高,并有一定的科技运用、推广、转换能力”的土木工程应用型本科人才的培养新模式,但是制约应用型本科人才培养的条件是多元的,人才培养是一个系统工程,土木工程应用型本科教育是一项开创性的工作和探索性的工作,在实践过程中并没有多少可以参考,还处于探索过程,关于应用型本科教育的研究工作正在逐步深入,通过广大教育工作者的齐心协力,一定会把培养高素质土木工程应用型本科人才的工作推向新的发展高度。
作文重视教育成就人才素材【二】
最困难之时，就是离成功不远之日。——题记
他，是法国人的骄傲，他，是法国的民族英雄，他，是一位让世代法国人及全世界都敬佩的旷世奇才。他，是影响欧洲历史、战绩卓著的时代英雄——拿破仑。
拿破仑出生在科西嘉岛上的一个没落的贵族家庭。他虽出身贫困，但他凭借着不屈不挠的奋斗精神缔造了辉煌卓越的传奇。他的一生就像一部战争史，大部分时间都在马背上度过。他在布里埃纳陆军少校学习时，虽然饱受贵族子弟的欺凌，但奋发学习，直至毕业。
拿破仑的一生遭遇了无数的逆境和险境，但都凭借着不屈不挠的奋斗精神和机智的头脑一次次的避开了。这让我想起了海伦·凯勒，她出生不久便双目失明，双耳失聪，但是他并没有被这突如其来的厄运吓倒。她凭借着不屈不挠的精神重新振作起来，昼夜不分地摸读盲文，像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，以至于手指头都磨出了血。这需要多么顽强的意志来坚持下去啊！我又想起了拥有“厄运打不垮的信念”的谈迁，他费尽心思编写的《国榷》却被偷走，当时他已是年过五旬的老人了，但他却没有被厄运打垮，而是四处奔波，广泛搜集资料，写下了名垂青史的新《国榷》。海伦、谈迁和拿破仑一样，不都是在这样的逆境中凭借顽强的精神而度过难关，创造奇迹的吗？
与拿破仑同一时代的大文豪歌德曾谒见过他本人，说过：“他一生的传奇宛如《圣经》，人人皆觉其中有奥妙，但没人能明白究理。他既是旷世奇才，也是政治人才，他的一生何止像一部传奇小说！
他有一句名言：“为政之道就是勇往直前，有进无退。”他勇往直前，永不放弃的'一生也印证了这句话。
作文重视教育成就人才素材【三】
悲惨的命运，艰难曲折的环境，能把意志薄弱者吞噬掉；也能像砺石一样，磨练强者的性格。逆境造就强者，逆境造就人才，这是为千百年历史所证明的一条普遍真理。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是水的冲击，沙石的磨练，才使鹅卵石日臻完美。人也是千百次的打击磨练之后才变得更加成熟坚强。“草木不经风霜，则生意不固；人不经忧患，则德慧不成。”是的，逆境对人是沉重的打击，给人增加无穷的压力。但压力造就人才，就像高压下产生的金刚石坚硬无比一样。我国古代的儒学大师孟子早就说过“生于忧患，死于安乐”，环境越是艰苦，条件越是恶劣，往往越能磨炼人的毅力，激发人的活力。奇迹往往在与厄运的搏击中产生。
司马迁，卷帙宏伟的《史记》的作者，是一位从逆境中奋起的强者。他在受了“宫刑”之后，几次想一死了之。但他知道，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，这样死去，岂不是轻于鸿毛。于是，他忍辱含垢，用了18年时间完成了《史记》这部宏伟巨著。
朋友，你知道“歌王”舒伯特吗？你知道《摇篮曲》吗？我想你一定会说知道，但是你知道举世闻名的《摇篮曲》是怎样写出来的吗？也许你不会相信，它是舒伯特被饥饿包围时，为了换取一些食物而做，而当时这首现今著名的曲子只是一份土豆烧牛肉的价格！在饿的发昏的关头，扔想着音乐，这就是舒伯特赖以支撑而没有倒下去的一个顽强的支点。正是这个支点，使他使逆境中奋起，在饥寒交迫，贫困交际的短短的19年中，创作了100多部合唱曲和600多首歌曲，贫困与疾病使他早早地离开了人间，然而，他留下的不只是优美动听的乐曲，还有比音乐更重要，更可贵的，就是战胜困难，从逆境中奋起的精神。
封建社会、资本主义社会有逆境，需要人的顽强意志，社会主义社会的今天，同样有逆境，更需要人的拼搏精神。张海迪高位截肢，病魔缠身，连生活都不能自理，硬是凭着超人的毅力，自学成才，成为一代青年的楷模。那些在改革开放下涌现出来的一大片优秀企业家，不也是摆脱了十年动乱的困扰，克服了种种艰难险阻，勇于开阔进取而功成名就的吗？
“沧海横流，方显英雄本色。”逆境对于弱者是灭顶之洪水，而对于强者却是上升的阶梯。逆境是磨刀石，使强者能磨砺锋刃从而披荆斩棘，在本来没有路的地方开辟出一条路来。
亲爱的朋友，不要过多的抱怨周围不利的环境，不要一味地沉溺于“生不逢时”的感叹声中，重要的是要化逆境为顺境，变磨难为活力，这才是成才之道。
作文重视教育成就人才素材【四】
在大三的下学期，就要改变那种常规的教学模式，采取一个专业教师专门指导部分学生的教学制度。教师的主要任务就是让学生参加一些科研活动，并指导学生进行毕业设计和实习工作。由于教师的时间较为紧张，而且学生在理解上也有所困难，所以在讲授的时候采取多媒体的教学方式，通过多媒体生动形象的表达方式，使学生能够看到具体的图像，避免学生因教师简单的语言表述而不理解的现象，这样使公式、图像和文字都融合到多媒体中，使学生在课堂上能够获取更多的知识，提高学生的课堂有效率，对于一些不理解的知识，还可以将教师的课件拷贝下来，利用课下的时间进行学习研究，通过这种学习制度，可以不仅使每个学生都能正确的选择自己的道路，还能较大程度的提高自己的知识水平。
作文重视教育成就人才素材【五】
一个学校，没有这些，对同学们来说。这没什么，没有优秀的环境我们也会用不屈的意志去奋力拼搏，我们想要挥洒汗水去加油。可是，这也使得我们学校生活十分枯燥。高中了。我没有参加过任何社团活动，不是不参加，而是没有社团，也没有活动可以去参加。我们羡慕城市孩子的你们可以拥有很多社团，可以去实践很多东西可以学烹饪，雕刻，美术，拍照。夏令营，运动会……我们学校也算是广东省的一级学校了，但是。我们却感受不到那种学习的快乐，只有烦躁的读书，我们只被灌输了一种思想，那就是努力。
开学一个月又两个星期了。突然很想念初中的同学们，初三的我们，篮球赛。拔河比赛，这一切的一切仿佛又浮现在了我的脑海里。虽然平凡，虽然粗俗，虽然很一般，但是真的很充足。中考成绩很差，我考上了附近的一个普通高中，也就是现在的高中。
听着初中的'同学们说新学校有好多的社团，学生会，广播社，文学社，漫画社，烹饪社，模仿社等等……说的我羡慕的呀，等待了一个星期，苦苦的等待学校的社团来拉人。两个星期。学校难道没有社团么，不会吧。如我锁料想的，我去问了老师，老师说：“学校是一个提供学生学习的地方，社团活动这些妨碍学习，不能使你们专注于学习的东西，对现在高中的你们是没有用的“。我问老师，难道我们不能劳逸结合么。“其实我也想要学校有社团，看着同个学院出来教学的教职人员。他们都可以去做指导老师，跟同学们一起欢声笑语，可是我们学校没有那个资金，校长也不提建。本来以为高中是可以劳逸结合的。不会在有小学、初中那么枯燥的生活了，没想到还是没哇。
现在，我只想专注于学习了，竟然我们没有那么多社团，也罢。我们没有的，不能让以后这个学校的学生也没有，我们要努力，我们以后要加油。使学校以后的学生能享受到我们没有体验过的，精彩的、丰富的校内生活……
