一年级元旦写一篇作文【一】
一年级元旦写一篇作文【二】
1、文明过节：节日期间，教育子女，遵守礼仪，自觉遵守《合肥市市民公约》，发挥主人翁的责任感和使命感，积极参与城市管理，爱护市容环境，维护城市秩序。积极践行“厉行节约、告别陋习”，选用电子鞭炮、电子礼花、喜庆音乐、鲜花盆栽、绿色植物等更安全、更文明的方式来营造欢乐的节日气氛，争做文明市民。
2、居家安全：在家不玩火、不玩水、不玩电，家长不在家时要关好门、上好锁，不让陌生人随便进入家门，注意煤气、电器等的使用安全。记住并会正确使用常用求助电话，如110、120、119等。
3、出行安全：带子女走亲访友、外出旅游活动时，注意交通安全，自觉遵守交通规则，骑车、行走都要靠右行，横穿马路先要看清来往车辆，不准边走边追逐，不准骑飞车；外出时，不要乘坐无牌、无照、无证或车辆性能明显不良的机动车，不要乘坐饮过酒的驾驶员驾驶的机动车。倡导采用步行、公共交通、自行车等文明、低碳、绿色环保方式出行，尽量少开或者不开车，减少废气排放。
4、食品安全：合理饮食，不买无商标、无生产日期、无卫生许可标志的零食和饮料；不到无证流动摊贩处买食品，防止暴饮暴食及食物中毒等危害身体健康的事发生。
5、传染病预防：冬季流行性疾病多发，要做好预防流感、手足口病、水痘、红眼病、肺结核以及各种肠胃病的发生。教育孩子注意防寒保暖，讲究卫生，尽量少到人员集中的地方长时间活动，如需参加集体活动请佩戴口罩。
6、文明上网：教育子女在家上网或看电视要有节制，做到文明上网，利用网络查找、学习有益的知识、信息，遵守网络道德与安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友。
7、遵规守纪：教育子女遵纪守法，遵守有关规定，严禁进入未成年人禁止进入的场所。
8、劳动教育：生活处处皆教育，娱乐学习两不误。在愉快度假的同时，让子女帮助父母做一些力所能及的事，培养劳动习惯。
9、假期学习：督促子女完成老师布置的假期作业，合理安排时间，积极进行功课复习。
10、亲子沟通：多关心子女的身体和心理健康，多与子女交流沟通，督促子女读一些有益于身心健康的报纸和书刊，在教育子女方面有问题需要咨询的，请您积极与班主任、任课老师取得联系。
谨祝元旦节快乐，身体健康，阖家欢乐！
xx中学
20xx年12月24日
一年级元旦写一篇作文【三】
尊敬的家长：
您好！不知不觉间，20xx年即将成为记忆的珍藏，20xx年元旦如期而至。在元旦佳节来临之际，首先请接受我们全体教职员工最亲切的问候和最诚挚的祝福，衷心祝愿您及全家元旦快乐，吉祥如意！同时感谢您一直以来对学校各项工作的理解、支持和包容。谢谢你们！
为了让孩子过一个安全愉快的假期，请家长配合做好如下工作：
一、元旦放假时间：
一年级元旦写一篇作文【四】
您好！20XX年元旦假期即将来临，按照教育局的安排：我校元旦放假时间为：1月1日一天，1月2日到校上课。
为了让孩子们过一个快乐、安全的假期，我校对学生假期安全注意事项做出提示，请家长配合学校做好以下工作：
1．教育子女外出时严格遵守交通规则，靠右走人行道，横穿马路禁闯红灯，看清来往车辆，注意安全。一定要做到一站、二看、三通过，按照公安部门要求12周岁以下学生不得骑自行车；
2．加强自我保护意识，教育孩子不贪小便宜，不接受陌生人的礼物，不给陌生人带路，不到偏僻和高危人群聚集的地方（如网吧、溜冰场等）。
3．放假期间若要外出，须得到家长（或监护人）的同意，并告知相关人员的地点、姓名、电话号码及其有关情况，方便及时寻找。
4．假期里，合理安排孩子的`学习、生活时间，教育孩子适当参加体育锻炼。学习、生活张弛有度。要搞好复习，争取期末测试取得理想的成绩。
5．教育孩子在家注意用火、用电、用气的安全，增强在家里的安全意识。
各位家长，孩子是我们的未来，是我们的希望。维护学生的安全与生命健康是学校、家长、社会的共同责任。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。安全无小事，我们迫切地希望您能重视以上问题，承担起监护人的职责，做好相关的教育。以上规定不便之处，请家长谅解，也恳请您的配合。
最后祝您全家：新年快乐！身体健康！万事如意！
一年级元旦写一篇作文【五】
（1）教育孩子不玩火，不玩烟花爆竹，防止发生火灾。
（2）教育学生注意交通安全，不在街道、公路上追逐嬉闹。过马路时，不要闯红灯；横穿马路时，要走斑马线。不骑死飞单车，未满12周岁禁止骑车上路。
（3）注意饮食卫生，告诫孩子，不乱买零食。注意防范冬季流行感冒，做好家居卫生，做好室内通风，确保居室空气清新。
（4）冬季洗澡注意通风，特别是用燃气热水器，要注意防煤气中毒。
（5）教育孩子正确使用电器的方法，注意用电安全。
（6）教育孩子增强自我保护意识，路上不贪玩，不轻信别人，防盗防骗；提醒、监督学生按时回家。教育孩子不要到危险和人员、地形复杂的地方玩耍，防止意外事故发生。
一年级元旦写一篇作文【六】
老师：
您好！
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的.是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？”――成了“每日必问”。
但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
我们很想听到您在这方面的感受与体会。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！
孩子的家长：
日期：
