挤公交车作文细节描写初中【一】
“战争”爆发了，老师拿两张报纸放在地面上，称之为————公交车。游戏规则：熊大组与熊二组，每方所有人员全部上场，脚站在报纸上，不能出“公交”不能借助外界事物的帮助。老师一声令下，“开————始！”熊大组出发了，我们开始讨论方案。我被选为队长，理应以身作则，我说：“报纸只有两张，一张大一张小，女生四人站小报纸，男生四人站大报纸。宋添博，你背着小个子————谢玉桐，按我说的得做。”我们讨论完，熊大组比赛结束了。
我气昂昂地带领队员上场了，刚开始，同学们随便乱站，我没办法只得靠着墙面。“不能靠墙！”“裁判”警告道。
我又把位置调整了一下，让宋添博 ！背着谢玉桐，站在边上，但脚不能出界。“你往那边去点儿，大家站”“凑紧点。”队友们相互提醒着。到最后的危险关头，谢玉桐在宋添博的背上，眼疾手快的抓住了一个队友，追她倾斜的身体，保持平衡。宋添博最辛苦了，他绷着脸，脚像生了根一样，一动不动。
“ 十，九，八，七，六，五，四，三，二一，这震撼人心的数数声，穿透了我们的心灵，此时此刻，队员的.心里肯定在默默地喊着：“加油！再坚持一下，马上就胜利了！”
终于，那如同弦一般的心，平静了下来，队友们松了一口气“呼——！”
比赛，像一个筛子，能够团结一致的人才能被筛出来，不团结的人一定不会被筛出来。
这场比赛让我明白朋友之间的真与友爱。
挤公交车作文细节描写初中【二】
我是一位粗枝大叶，不重视细节的少年。可那件事改变了我。
去年暑假，作业特别少，不到三周，我便全部解决了。正好，表叔的小饭馆刚开张，由于每一道菜都是七折优惠，所以前来吃饭的人特别多。于是我自告奋勇给表叔打一天工，表叔听了，欣然答应了。一来是想让我帮忙，二来是让我劳动劳动。
我像模像样地穿上了工作服，从厨房里端来了一盘热腾腾的水煮鱼送到了七号桌上：“请问还有什么需要吗”我问。一位正在吃饭的'妇女说：“给我拿几张餐巾纸。”我迅速地跑到柜台处，随手把几张餐巾纸递到了那位妇女的手中。“这怎么用啊”她气愤地说。我定睛一看，原来是我刚刚洗过的手把餐巾纸浸湿了一大片。于是我连忙道歉。那位妇女说：“这点小事都办不好。”听了这话，我的心里滴下了几滴酸酸的柠檬汁。我发誓：一定要重视细节。
挤公交车作文细节描写初中【三】
跟着妈妈去菏泽办事，途中坐了一辆公交车，车上发生的一幕让我感慨万千……
公交车里很热，人很多，简直是“水泄不通”，我难受的要命，四周都是汗水那咸咸的气味，我开始恶心起来，便四周乱瞄。
咦，我发现了什么？我竟然发现了有个扒手正在偷东西！我的眼睛立刻瞪大了！赶忙碰了碰在一旁熟睡的妈妈。
妈妈疑惑的'顺着我的目光看到了那个可恶的扒手，我本以为妈妈会制止他，但出乎意料的是，妈妈竟然用手扭转了我的视线，并小声的告诉我：“不要管。”
我疑惑极了，不甘的又重新看那个扒手，想让他停下来；那个扒手好像感觉到了我的视线，转过头来，狠狠的瞪了我一眼，似乎在警告我：不要多管闲事！
我呆呆的愣在了那里：现在的扒手怎么那么嚣张了？
我还没回过神来，那个扒手就已经拿着东西心满意足的走了，看着他隐入人群的背影，我心里百感交集……
下了车，我就大声质问妈妈：“为什么不管！”妈妈淡淡的说：“管它干嘛，你看谁管，如果管了恐怕还有人报复你，谁敢管？”那语气，颇有教育我的气势。
听着妈妈说的话，我不禁想起了在《课堂内外》看的一个这样的故事：小强看见在公交车上有一个扒手在摸另一个人的钱包，小强当时勇敢的站了出来喊了几句，那个扒手就过来对着小强又是扇耳光又是掐脖子，车上竟没有一个人出来帮小强……
那世界上坏人多，还是好人多？我问着妈妈；“不好不坏的人多。”妈妈在一旁复杂的说。
是啊，为什么不好不坏的人那么多？正真的能胜邪吗？看了这一幕，我对答案有点不确定了……
大家，请团结起来吧，一起努力打倒恶势力，我们才能快乐幸福的生活！
好人不能只在屋里躲着，让坏人在外为非作歹！
