洒在阳光里的记忆作文【一】
时光不停的流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的而温暖而美好的阳光。———题记
静谧的夜，窗外游丝般的细雨勾起了我的无限遐想。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡，我的思绪也因此渐行渐远。
那是一个冬天的午后，一缕缕阳光透过窗户折射在我的脸上，透过窗户向外望去，太阳光为这大地增添了一丝丝生气。
嘟嘟嘟电话的铃声打破了这份宁静。“我快到你家了，待会儿我们去骑自行车吧”
听着她充满欢声的话语，仿佛堆积在心中多日的阴霾被一扫而光。“好，待会我们一定要分个胜负。”
“3，2，1。”话音一落，我便开始奋力地向前骑，一直骑到一条林荫小道，我们仍然是并行。“唉，太累了，我们不比了，慢慢地骑吧。”“好。”
迎面一阵微风吹来，带着淡淡的梅花香，闻着这甜滋滋的气味，我的心绪渐渐飘向了远方。“诶，你小心点，别出神呀，小心摔着了。”听着好友的声音，我的思绪顿时收回，可惜天不随人意。“阿～”我惊叫了一声，眼看着车子失去平衡，自己即将要摔倒在地上时，感觉自己被人扶了一把。可随即我听到了一声痛呼声，我回头看去，便看见好友摔倒在地身上，有好几处都出了血。顿时，我便明白了，连忙的向她跑去。“你没事吧！都是我不好，骑车时走了神。”说着说着眼中便泛出了泪花。“哎，你别哭呀，你这一哭别人还以为我欺负了你呢，我可不想背黑锅。”听着她安慰的话语，我擦了眼泪，微笑着对她说：“我们回去吧。”说完扶着她，向家中一步步走去。
我想，她就是我在这个冬天里的一缕阳光。
我不是诗人，我无法用华丽的词找来赞美赞扬他，我不是画家，无法用画笔勾勒出她对我的关心，但我愿做收藏家，收藏他对我的所有关心。
洒在阳光里的记忆作文【二】
上课铃刚响，同学们早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一个人。等待着新一任语文老师——吴老师。
时间一点一滴，悄然无声地流逝。同学们的心里充满好奇。“到底是哪个老师？”大家的心里都画上了一个“？”号。就在这时，一位身材高挑，强壮结实的男老师走了进来。他的衣领上有一块被汗水吸透的湿印，满脸通红，手上还抱着一个大篮球。
走到讲台前，他放下篮球，吸了一口气，望着大家。“这就是我们的老师？”同学们满脸疑惑。
“同学们好！我就是那个令大家期待已久的语文老师，你们可以叫我吴老师。我希望我的课堂可以给你们带来欢乐，释放拘束！”
话音刚落，他俯下身，弯下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的篮球。“我们在正式上课前先摸一摸他（篮球）。”同学们争先恐后地来到讲台，排好队，秩序井然地依次摸球。
这时，吴老师用他那出奇洪亮的声音说：摸完球，我们就用语言形容它。”
一位同学举起手，自信地回答道：“篮球的“皮肤”紧致而僵硬。”大家伙听了笑得前仰骂翻，根本合不上嘴。可是吴老师却在一旁鼓起手，“说得好！她用了一句简短的话把篮球的手感形容得淋漓尽致。”吴老师的表扬，引起了全班的轰动——举手的人越来越多……
下课铃，响起了，优美的铃声伴随着同学们的欢声笑语而结束，而吴老师的结束语只说了一句：“学习语文就是这么简单。”
就是吴老师在课上这么一句简单的话，给了我很大的帮助，每当我遇到生活和学习上的不顺心的事，想停滞不前时，是这些话给予我继续前行的勇气，让我从跌倒的地方爬起来，重新面对现实。
洒在阳光里的记忆作文【三】
冬天给人的感觉总是寒冷的，而阳光总是温暖的，生活中处处有寒冷，但也时时有阳光，我们身上总会发生一些不好的事情。
我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
“阳光”可能是一句谢谢，也可能是一句对不起，我帮助了别人，别人说了句谢谢就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！
在我的印象里我的母亲是一位比较严格的人，在我上小学的时候，因为一次期末考试成绩考的差了点，就把我弄去补课了，没有任何挽回的余地，没办法，只好去补课了。因为这次补课害得我一个寒假都没好好玩。后来开学后我们班迎来了一次小测验，我的成绩果然好了许多。后来我才知道妈妈为了让我去补课，自己省吃俭用，她总是默默的为我付出。
阳光并不是只有在冬季才会让你感受到他的温暖，可能在任何“季节”你都会感受到它的存在。
每一个冬天都是寒冷的，每一缕阳光都是温暖的，当你遇上“寒冷”时，要善于发祥你身边的“阳光”，其实要发现“阳光”也并不难，因为它可能就在你的`身边。
如果生活中没有了关心你，爱护你无微不至呵护你的人不是变得很冷漠吗，生活就会失去温暖，我们因该珍惜现在所拥有的一切美好的时光，多一份关爱他人的人，给自己生活增加一缕温暖的阳光，让我们走好今后的人生道路。
洒在阳光里的记忆作文【四】
周末的午后，虽然秋风习习，却忍不住要去追逐阳光的脚步。老公约了妹夫一起去钓鱼，而女儿也早已约我去采摘野菊花，用来做菊花枕。于是吃过午饭，乘着摩托车来到一个堰塘边。老公忙着插钓鱼竿，妹夫忙着给他的钓鱼橡皮船打气。我带着女儿和可爱的小侄子穿梭于树林丛中，漫山遍野的野菊花开得十分烂漫，我们就像一群十恶不赦的“采花大盗”，一大簇一大簇的花朵在惊慌之下就进了我们早已备好的塑料袋里。在小侄子的带领下，我们这支小小的探险队(山上的羊肠小道布满了带刺的藤相继到达山顶，却发现了一遍奇特的桑树林。说它奇是因为桑树长得弯弯曲曲的，而主***尖端又弯曲的长到地里成了根，整体就成了拱形。顿时，桑树林成了两个小家伙的游乐园。他们就像顽皮的猴子，这棵树上爬爬，那棵树上荡荡，玩得不亦乐乎。玩累了，小侄子像突然想起了什么，要回堰塘边去，原来两个小家伙早已期待要坐船到水面上耍，非要正沉浸在钓鱼乐趣中的妹夫把船划过来，带他们到池子中央去玩。这两个家伙不得了，得寸进尺要自己划，一人夺了一支划桨不顾一切地划了起来，却在原来的位置转圈，因为他们根本就不知道怎样正规划，船才能正常运行。溅起的水花打湿妹夫的衣裳，两个却笑得前仰后合，灿烂的笑脸像盛开的太阳花。欢叫的快乐声随着水波荡了一池……
夜幕低垂，太阳微笑的向我们挥挥手回家了，我们的兜里盛满了快乐!怀里装满了温暖!踏上了回家的路。
洒在阳光里的记忆作文【五】
冬天，雪花漫天飞舞，落到房上、树上、地上到处都是白雪皑皑的景色。
我向窗外望了望，外面只有一个小女孩，在玩弄着地上的雪。哦，我认识她，她是我们单元中最小的女孩。记得她刚搬到这里的时候，还是夏天，一双乌黑的大眼睛陌生紧张的看着这个新环境，紧紧的拉着妈妈的手，好像怕自己一个没注意，妈妈就消失了似的。那天下午，当我再遇见她时，她正在洗自己的小手帕，我从她的身边经过时，她睁着大眼睛，问我﹕“大姐姐，你有手帕吗？”我摇了摇头，心想﹕我都多大了，还用手帕！她好象没看出我内心的情感变化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一条吧，乐乐有好多条，什么颜色的都有，你喜欢什么颜…”
没等她说完，我忙说﹕“不用了，谢谢。”说罢，便要离开，而乐乐的那双大眼睛里，满是失望。
送不送我手帕，真的有这么重要吗…
一个声音，打破了我的思绪，我穿上了笨重的衣服，下楼去了。
“大姐姐。”
又是这个熟悉的声音，我有些不耐烦的扭过头去，她见我理睬她了，便说：“你认识这个字吗？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重复了一遍。
看着她在雪地上写字，好奇心油然而生。
“你在干什么？”
“写字啊，老师告诉我们假期要复习啊，要不，都该忘了。”
“那为什么在寒冷的外面写呢？屋里多暖和啊！你看你的手都冻了，快回家吧，是家里没人吗？”
“大姐姐，我家有人，你不用担心我。因为我总是做事没有毅力，在外面写字复习，能锻炼我自己。”
洒在阳光里的记忆作文【六】
《手心里的阳光》是由天津教育出版社出版的，同一辑的书还有《构筑合宜的大脑》、《构筑理想的课堂》《在农历的天空》、《一声有用的十二个好习惯》《共读共写共生活》。图书是从学校的阅览室借来的，一口气读完了整本书。感受很深。这是一种多么理想化了的境界呀，是我们不懈追求的读书的诗意生活。特别是《手心里的阳光》这是一套新教育实验儿童课程读写绘项目用书。我们小书房了倡导的是读绘本等各种书籍，其实在阅读之后如果能通过长时间的绘画、写作训练的话一定能起到更好的作用。
只是这样的话会增加一定的难度也有可能会打击孩子的阅读兴趣。在看完这本书之后我也尝试着让朗朗用绘画来表现自己的想法，可是他有抵触情绪也许孩子还是太小了。但是在我看来如果持之以恒也许会有进步的。
整本书给孩子一个很好的阅读指导，提倡晨颂午读。这也是一个很好的习惯，在我们学校了晨颂午读几乎变成了装饰。这是由于部分老师的短视只是提倡看的课文，还是没有真正的做到新教育的理念，太过功利了。看来还是真的需要家长做校外的补充。
昨天给朗朗读了《猜猜我有多爱你》在楼下堂屋里，一边读一边做各种姿势，扮演小兔子和大兔子挺有意思的。后来睡到床上了他想画画可是太晚了就没有同意。时间太少了。
