今年秋游,我没有再商店买小鸡和小鸭,但我很喜欢。
小鸡很能吃,如果老是不给他食物,他就叫,而且不觉得累。但是,还有一些同学不给东西给它们吃,可能怕它们吃多了会拉屎。不过如果是我,我一定会喂东西给它们吃,因为它们很可爱。黄色的毛,黄色的尖尖的嘴巴,皮又是那么柔软,都不知道怎样形容才好。
小鸭并不怎么叫,但是很爱显示自己是强大的,李致安买了两只小鸡和一只小鸭,我想两只鸡会拼命啄鸭。谁知两只鸡不仅没有啄鸭,反而,那一只小鸭拼命的.挤两只鸡。弄得两只鸡很不舒服。我并没有摸鸭,但我觉得它很傲慢。
一早,小鸡起了床,准备去找点吃的。在路上看见了小鸭,小鸭正好想找个伙伴玩。小鸭说:“小鸡我们去玩吧。”
“好哇!我们走吧。”一听到玩小鸡就把吃的给忘了。
它们玩着玩着玩来到了小河边,河对岸的美丽景象把小鸡吸引住了。小鸡看着那花香鸟语、百花盛开的河对岸,非常想到河对岸去玩。它东张西望也没看到可以过河的东西。它想,小鸭会游泳,叫小鸭帮忙吧。
于是,小鸡把自己的想法告诉了小鸭,问小鸭行不行,小鸭一下子就答应了。小鸭还是第一次让别人骑着过河,非常小心地背着小鸡。小鸡骑在小鸭背上又舒服又快乐,不一会儿就到了河对岸。到了河对岸,它们尽情地玩着。
小鸡非常感谢小鸭,心想我一定要学习它助人为乐的精神!
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的娃娃鱼的动作、叫声和体重写物作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我和滑滑娃相处了一天,但我却看清了它的许多动作、叫声等,我想特地把我的娃娃鱼的一些叫声、动作什么介绍给大家。
我第一次听娃娃鱼叫,是听我的滑滑娃叫,当时我正在写作文:那天是5月6日,我正在认真的写我的作文《去参观61.9米的观音像》,因为我对我的滑滑娃“爱不释手”(基本上去哪里都在一起,去吃饭都带去),所以,滑滑娃也在身边,当我打到700——800字的时候,忽然,一种“哇!哇!”一样的、像小还哭一样的、尖细又大声的声音忽然响起,我吓了一大跳,以为闹鬼了!哇!哇!哇的大喊大叫,我顺着瞟到滑滑娃那里,发现滑滑娃的下巴一拱一拱的,像青蛙的.嘴巴,似乎它的嘴巴一在一开一闭的,好像声音是从那里来的,我贴近滑滑娃的新家——一个盆子,我的耳朵贴的越近,声音越大,似乎声音是娃娃鱼发出来的,刹那间,我又忽然想到娃娃鱼的叫声就是这样的,然后断定这就是娃娃鱼叫,我高兴的欣喜若狂,一开始是害怕,后来是着急,这一着急把什么都忘了,后来轻松了一点,才想起来,是娃娃鱼叫,然后又高兴,我觉得这很荒唐,不过,令我高兴的是,我听到娃娃鱼叫了!
娃娃鱼是两栖动物,也就是说滑滑娃也是喽!所以可以在地上爬,有一次,我爬它放在我的手上,目的是观察的的爬行规律,过了一会儿,它开始爬动,它非常有规律的爬行,一点儿都没乱,现迈前左脚,然后前右脚,然后后左脚,后右脚,在我的积极当中,好像鳄鱼也是这么爬的。如果把滑滑娃放进水里,它就会非常快的,先是后左脚使劲一蹬,然后后右脚轻轻一拨,然后四只脚紧紧的贴着皮肤,靠惯性往前冲,不管是怎么样、在那里,都撞到盆子的壁,然后把脚“伸”出来,沿着边移动,似乎如果中间的话,不这样游泳找不到边沿似的。
我有一个非常重大的发现,我还发现,我的滑滑娃体积虽然在店里是最大的,但它却很轻,虽然放在手上感觉不到它是那么轻但是放在水里就可以了,水是有浮力的,但是,重的东西就会沉下去,所以,如果把滑滑娃放在装有半瓶水的瓶子的,滑滑娃就会浮起来,所以,滑滑娃很轻。
这就是我对滑滑娃的4个发现,我要继续研究。
有一天,阳光明媚,小鸡和小鸭来到了小河边,它们约好河的对岸玩耍,因为对岸是一座非常美丽的小岛。但是小河上没有桥,小鸡说:“小鸭子,我不会游泳,去不了对岸,怎么办呢?”小鸭子说:“我去想想办法!”
过了一会儿,小鸭子找来了一块长长的木板。它对小鸡说:“你只要站在木板上,然后我可以推着木板,我们就可以一起游到对岸去了!”小鸡说:“你的办法真好!”
然后,小鸡站在木板上,小鸭在水里游,它们很快就到了河对岸。它们玩的非常开心!
小鸡和小鸭 一个夏天的早晨,天空湛蓝湛蓝的,小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着,好像在说:“今天又是一个大晴天。”一片片树林枝繁叶茂,郁郁葱葱。河边垂柳依依,河里粉嘟嘟的荷花亭亭玉立。在一片绿油油的草地上,盛开着丛丛簇簇的花儿,五颜六色的月季娇艳多姿,雪白雪白的玉兰端庄典雅, 黄灿灿的蒲公英花漫山遍野。小鸡和小鸭来到绿草如毯的草地上散步,绿茸茸的草儿生机勃勃。走着走着小鸡欣喜若狂的对小鸭说:“快来呀!这里有一只小蛐蛐。”小鸭摇摇摆摆地走过去用嘴巴一啄,一口吞进肚子里了。小鸡怒气冲冲地说:“这是我先发现的,为什么你吃了?”说完,小鸡泪流满面的走了。 从此以后,小鸡再也不和小鸭玩了,它要让小松鼠做它的`朋友。
一天,天气晴朗,小鸡和小鸭不约而同地在草地上见面了。小鸭问:“你去干什么呀?”小鸡高兴地说:“小羊过生日,我到它家去玩。”小鸭子一听说:“我和你一起去吧!”一路上鲜花盛开,小草长出了嫩嫩的绿芽。它们开开心心地穿过小山,走着走着,突然,一条大河挡住了去路,原来是昨天的大水把桥冲垮了,小鸡非常着急,小鸭看到它垂头丧气的样子,马上明白了小鸡的心思。小鸭向四周看了看,见不远处草丛里有一块木板。它灵机一动,说:“我有办法了!”小鸡着急地问:“什么办法?”小鸭说:“你可以用木板过河呀!”于是,它们一起把木板放进了河里。小鸡坐在木板上,小鸭在河里推着木板,它们顺利地到达了河对岸。 小羊看到了它们,它开心极了,它们过了一个快乐的生日。
要想写好人物,要在描写上下功夫,尤其是抓住外貌、语言、动作描写来刻画人物,才能使其丰满起来。在修改这篇文章时,同学们先让我认真回忆当时史老师给我们上那节课的情形。后来我才知道这一切其实是在为描写做准备。回想起来,以前我写文章,准备工作做得不充分。经过同学们的修改,我的作文更加流畅了,史老师的形象也鲜活起来。一篇文章经过修改可以增色那么多,我尝到了修改的甜头,今后写作文一定要多修改。
有妈妈带着的小鸡很幸福,很安祥,饿了就唧唧地叫,吃饱了就来回走动,累了就钻进妈妈怀里睡觉。天天如此,就好像有一个标准的'作息时间。
有一次,我听到小鸡们唧唧地叫个不停,我就撒米喂小鸡,小鸡们吃饱后,欢快地在跳跃,互相追逐、嬉戏,看到小鸡们这么快活,我就笑着离开了。回到车房里放好米盒,突然听见一阵“咯咯咯”“叽叽叽”“喵,喵喵”搅和在一起的声音。我急忙出去看个究竟,只见一只小猫已钻进网内,吓得小鸡们惊慌得“叽叽叽”地乱叫。我知道猫是会捉小鸡吃的,我也挺焦急。这时只见母鸡一边“咯咯咯”地安慰着小鸡,好像在说“别怕,别怕,看妈妈的”,然后张开双翅,看上去像一个圆球,竖起全身的羽毛,向小猫猛扑过去,一边扑打,一边跳起啄咬,还发出一阵阵尖锐的威胁声,而小猫却一边“喵,喵喵” 无奈地喊着,好像是说:“我是无意进来的,对不起,请饶了我吧!”,一边东奔西跑寻找出路,小鸡们则紧紧地跟在母鸡后面,担心地注视着这个不速之客。就这样扑腾了一会儿,小猫好不容易在围墙的缝隙里钻到了围墙的另一边。一场惊心动魄的打闹终于结束了。
母亲多伟大啊!赶走小猫后,母鸡和小鸡快乐、和谐歌声又响了起来:“咯咯咯”“叽叽叽”……
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