骑自行车我真棒作文四年级【一】
记得九岁那年，我们连的.小朋友个个都有自行车，唯独我没有。我就耍赖，哇哇大哭，让妈妈给我买一个，妈妈没办法，只好答应了。
第二天一早，我们准备起程，上香兰买自行车。突然，爸爸想起：我大姑家还有一辆我大姐小时候的自行车。于是对我妈说：她大姑家还有一辆自行车呢！把那个自行车拿来骑吧！
于是，我爸又上场部，把我大姐那辆自行车拿来了。
拿回来了，应该骑了。
我不会骑，我爸把我抱上座位，推着我走。我拧着身子骑，我起初不会控制把手，把手往哪歪，我就逆着它歪。
到了一个大沟，把手往里歪，我往另一个方向歪。不料，我逆着它歪，却不好使，我差一点掉进沟里去了。幸好，有我爸爸在后面拉着车，我才庆幸没掉下去。真是大难不死，必有后福呀！
这就是我成长中的一件事，我想：要做成一件事不是很容易呀！
骑自行车我真棒作文四年级【二】
已经二年级的.我，看着别人都会骑两轮的自行车，心中好羡慕。于是我请妈妈利用课余时间教我骑车，我们在附近的空地练习。刚开始，我总是摔个四脚朝天，但在一次次练习中，我领悟到，原来身体放轻松，就能保持平衡。在我学会骑车的那一刻，妈妈还帮我录影留念呢！这让我深深到，不管做任何事情，都要不怕艰难。因为成功是留给坚持到最后的人。
骑自行车我真棒作文四年级【三】
“太棒了！”当一辆崭新的自行车呈现在我眼前时，我心里甭提多高兴了。妈妈说，这是姑姑送给我的生日礼物！
星期六，阳光明媚，春风煦暖。在爸爸妈妈的陪同下，我推着自行车来到坛山广场，学骑自行车。心里既激动，又有点紧张。
我们来到一片空旷的场地，妈妈在一旁指挥，爸爸双手紧握自行车后座，我跨上车座，开始练了起来。爸爸边跟着我往前走边告诉我骑自行车的要领：“全身放松，身子坐正，腰杆挺直，目视前方……”我用力蹬着，车子歪歪扭扭地走了起来。骑了一会儿，我突然感觉后面没了推力，我的手有些颤抖了，控制不住车把，车子随着身子快要歪了，妈妈大声喊道：“车子要歪了！身子不要歪！”说时迟，那时快，我一紧张，“啪”的一下摔了个四脚朝天！幸亏我只受了点皮外伤，车子却蹭掉了几块漆，这可把我心疼坏了，大声抱怨爸爸：“爸！你怎么松手了呀？这下可好，车子成了掉了毛的'公鸡了！我不学了，不学了！”爸爸赶紧跑过来帮我把自行车扶了起来，语重心长地说：“遇到这点困难就轻言放弃，怎么能学会骑自行车呢？哪个成功事情的背后，不是经过许多挫折和磨难？”听到爸爸的教诲，我的脸“唰”的一下热了起来！可不是吗？失败是成功之母！我怎么能这么脆弱？我慌忙从爸爸手里抢过自行车，继续练起来……就这样，在爸爸妈妈的指导鼓励下，经过多次的摔倒、爬起，它终于可以任由我驱使了。
骑在自行车上，我得意洋洋。真有春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的感觉，同时，也深深地领悟到：做任何事情难免有失败，道路总会有坎坷，我们不要轻言放弃，而是要坚强地面对困难、克服困难，这样才能一步一步地走向成功！
骑自行车我真棒作文四年级【四】
活动一开始，我就一气呵成背了25首古诗。分别获取蓝星、绿星。大约用了两周的时间，我来一个快马加鞭，增背了15首古诗，老师发给我一枚“红 星”。我心里甭提多高兴了！在老师的.鼓励下，我又花了两周多一点的时间，再次增背了20首古诗。我兴奋地从老师手里接过“金星一级”。老师还当场表扬了， 我心里像喝了蜜似的。这时候，我的信心倍增。在老师的引导下，在爸爸、妈妈的耐心讲解下，我对古诗词的兴趣更浓厚，对古诗词理解更深刻、更透彻，更喜欢读 它们了。所以，我很快就增背了30首，胜利地争得了“金星二级”。如今我能熟练地背下90首古诗了。大家都说我真棒！
今后，我打算背更多更多的古诗，将更好地了解更多的古人故事，掌握更多的知识，明白更多的道理。
骑自行车我真棒作文四年级【五】
我从小因为看到奶奶骑自行车，所以就爱上了它。可是对于这陌生的小玩意，我却一窍不通。偏偏我的个性不服输，于是开启了这条学习自行车之路。
终于我提起勇气向妈妈要了一台自行车，妈妈也答应我。第一次骑上它，迎着风的感觉，真的好棒喔！我也从头到尾了解它的构造，从小小的螺丝到大大的轮胎，我可是一样也没放过呢！常常骑在路上就会有许多的眼光注视到我的车，因为我把它改造到闪闪发光，让人不想注意都难。现在一到假日，就是我最快乐的时候，因为只有在这段时间，我才可以照顾它。帮它洗洗澡，打打蜡。
妈妈说从未看过我对任何事情这么执着，这么热在其中。这台车让我学会了如何换胎，如何修剎车线，我想我以后长大后，开自行车店应该是个不错的点子。
骑自行车我真棒作文四年级【六】
上课铃响了，同学们纷纷回到自己的'座位上，发现讲台上有几样东西：一个鸡蛋、一只筷子、半杯清水，呀！怎么还有一包盐？大家疑惑不解：今天上什么课啊？
这时王老师满面春风地走进教室，神秘地看看大家，不作声。我们就更好奇了，小声地讨论了起来：“咦，这些东西是干什么的？“是啊，好奇怪哦！”……“好，同学们，请安静下来！”王老师终于发话了，“先让大家猜猜看，这个鸡蛋能在水里浮起来吗？”这时，教室里就像炸了锅一样，“不会吧？”“怎么可能呢？”大家一脸的不相信。“好，那我们就来做个实验，看看鸡蛋是不是能浮起来？”哦，我们才恍然大悟，原来这一课是做实验啊！好期待！
实验开始了，王老师首先轻轻地捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中，鸡蛋一进入水中就旋转着往下落，像一个潜水员。接着王老师加入了一勺盐，用筷子搅拌。大家瞪大了眼睛，全神贯注地看着，生怕错过每一个精彩的瞬间。看，鸡蛋的一端慢慢浮起来了！我激动得感觉心也马上要跳起来了：难道实验就这么快成功了！可是鸡蛋却像个醉汉似的，晃晃悠悠了好一会儿，开始往下坠了，不一会儿就沉在了水底，一动不动地睡起大觉来了！“啊呀，咋又沉下去了呢？”急性子的王同学都已喊出声来了。“可能盐还不够！”“小博士”陆同学推了推眼镜说。
“不要着急，”王老师看我们着急的样子，微笑着说，“好戏在后头呢！”同学们都半信半疑，继续观察。王老师再次拿出食盐，这次她放了很多，请了个同学上来用筷子继续搅拌，杯子里的水渐渐变浑浊了。同学们有的探出身子，有的伸长脖子。大家惊奇地发现鸡蛋比刚才仿佛轻松了很多，竟然从杯底竖起来了，像一个刚刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，渐渐地露出了脑袋，好像和我们打招呼呢！“哇，好神奇啊！”我情不自禁地说道。同学们也兴奋极了，高兴地拍起手来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？王老师告诉我们水中加入了盐，水的密度变大了，所以鸡蛋浮起来了。世界上有名的死海就是因为海中有大量的盐，水的密度超大，所以即使不会游泳的人也可以浮在海面上看书、聊天，真是太神奇了！
这真是一次有趣的实验！
