作文评分档次40分【一】
第二天，熊爸爸去狐狸家。到了狐狸家，熊爸爸气势汹汹地敲起了狐狸家的门，“咚咚咚”，狐狸听到声响，不耐烦地大喊：“是谁在敲我家的门？”狐狸慢吞吞地走到了门前，把门打开了，狐狸看到就装成一副可怜兮兮的样子说：“熊爸爸怎么了？”熊爸爸很生气地说：“昨天你自己干了什么事你不记得了吗？你最好老老实实的给我交待了。”“到…底…我做了什么事惹您不高兴啦？”狐狸结结巴巴地说。熊爸爸听完火冒三丈的把事通通说了一遍。
熊爸爸刚说完，狡猾的狐狸就往窗外一跳，逃跑了。这时熊爸爸也跟着跑了出去，熊爸爸刚跑了一小会就想到了一个好办法。熊爸爸在一片空地上挖了一个大坑，在大坑上面铺上一些树叶，再在铺好的树叶上放上香喷喷的奶酪，这样一个完美的陷阱就做好了。狐狸跑着闻到奶酪的香味就跑到陷阱里掉进去了。狐狸在陷阱里苦苦求饶说：“我以后再也不敢欺负小动物了。”
作文评分档次40分【二】
小熊哥俩喊到："你这个狡猾的狐狸，把奶酪全吃光了，那我们吃什么呀！"狐狸说到："这很好呀，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。"
第二天，小熊们又找到了一块奶酪。熊哥哥说："我们来分着吃吧。"在一边的狐狸笑了笑对自己说："哈哈哈！我又可以吃到香甜可口的奶酪了！"说完狐狸就从草丛中跳出来说："小熊们你们需不需要我帮你们分奶酪啊？"小熊们说："我们才不用你分！"说完，小熊们就拿着奶酪扬长而去。
作文评分档次40分【三】
两只小熊气呼呼地对狐狸说："一点儿都不公平，我们虽然没吃到奶酪，但奶酪在你肚子里，要不然就问问聪明的猫头鹰。"狐狸回答："别问了，公平就是公平。"熊哥哥又说："不去，我们就把妈妈叫来，把你抓起来，做红烧狐狸肉！"狐狸听了，心里一惊，只好跟着熊哥俩去找猫头鹰。
他们到了猫头鹰家门口，熊哥俩就大喊："猫头鹰，我们有块奶酪，狐狸过来帮我们分。可是，他分着分着就把奶酪吃完了。你说公不公平？""不公平！"猫头鹰回答道："因为奶酪全被狐狸吃了，所以不公平。你们再去找老虎大王，问问他该赔偿多少。"
他们又找到了老虎，两只小熊问："狐狸骗走了我们的奶酪，该赔多少？"老虎一听到狐狸二字，就想解起狐狸上次骗了自己的.心头之恨。他便说："他需要帮你们捕猎一只野兔，然后在丛林监狱关一个月。"
狐狸虽然不情愿，但是也只好听从吩咐。而小熊呢，却吃到了鲜美的红烧兔肉汤。
作文评分档次40分【四】
第二天，熊哥哥和熊弟弟在路上又捡到了一块奶酪，小哥儿两想上次我们捡到的奶酪被狐狸骗走了，两只小熊飞快得往家跑，突然遇见了大公鸡，大公鸡说：“孩子们，你们手里拿的什么？”小熊们回答：“我们手里拿的是奶酪。”大公鸡又问：“奶酪从哪里来？”小熊们告知是在地上捡的，大公鸡二话不说立马把奶酪扔进了垃圾桶，小熊问：“你为什么把奶酪扔进垃圾桶”？大公鸡说：因为奶酪是在地上捡的，很脏，所以我要把它扔掉。
两只小熊很失望地回家了，跟往常很不一样，熊妈妈问：“孩子，你们怎么了？”小熊说：“我们在路上捡到了一块奶酪，可是大公鸡说在地上捡到的奶酪不能吃，还把我们捡的奶酪扔进了垃圾桶，我们没有吃到奶酪很失望。”熊妈妈说：“没关系，妈妈做给你们吃。”一会儿熊妈妈就端出了刚刚出炉的奶酪，小熊们大口大口地吃着奶酪，异口同声地说道：“妈妈，你做的奶酪真好吃。”
作文评分档次40分【五】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生死”，这在我省是无稽之谈。
