作文格式模板带序号【一】
xx中学 初/高 ( 班 姓名:______ 学号:_________
读书时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
书名：《__》 文章题目(书的章节或页数___ 作者：___
1.好词积累：(注音、解释
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2.作品内容概要
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3.佳句
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评价：(用不同颜色的'笔
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4.精彩语段
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评价：(用不同颜色的笔
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5. (500字） 题目:___________
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作文格式模板带序号【二】
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；
也可摘录重要论点和段落；
还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的'标准。摘录式笔记可分为：
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：
庄照：
《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
作文格式模板带序号【三】
Dear Liu Dong,
I'm back at school now. I wish to express my thanks to you for the wonderful vacation I spent with you and your family. During the vacation you taught me how to swim, boat and fish. I really appreciate your taking time off work to take me around and show me so many places.
Your mother is such a terrific cook! I think I must have gained 10 pounds just in the week I spent with you. Surely I've spent a happy vacation, which will be remembered for long.
I hope you will be able to visit our school sometime. Thank you again. Let's keep in touch.
作文格式模板带序号【四】
你好！
今天是父亲节，我很想跟我那位平凡但又和蔼的父亲说一声：“爸爸，父亲节快乐！”。首先，我要感谢你一直以来无微不至地照顾我。在我生病的时候，你总是不分昼夜地守在我的床边，问寒问暖，甚至请假来照顾我。记得有一次，我在学校感冒，你正在上班都来送我去医院，我轻轻地瞄了你一眼，你那时候的眼神简直是害怕地发冷。
其实，你教会我坚强。是你在我摔倒的.时候把我扶起来，并教会我做人要坚强，不要太过软弱。我有一次装到桌子，头起了个胞，我的眼角充满了泪水，自己一点一点地擦拭，但你却走过来跟我说：“儿子，撞到桌子啦？还不快跟桌子道歉！”这时，你教会我做人不要斤斤计较，退一步，海阔天空。
有一次，我遇到一道难题，绞尽脑汁也想不出解题的方法。正在我垂头丧气之时，您出现了。您给我讲解了，之后还怕我听不懂，牺牲了自己那一丁点儿休息时间又给我画了图，并且更加细致地给我又讲解，直到我懂为止。谢谢您，爸爸！我爱你？！
父爱如山，我就是您肩上的一棵小树，正在茁壮成长！儿子一定不会让你失望！
最后祝你身体健康，快乐永远！
此致
敬礼
您的儿子：刘咏琪
作文格式模板带序号【五】
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写 译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴 。
作文格式模板带序号【六】
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即 随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
