今天,妈妈从市场买了六只又大又肥的螃蟹。我抓起了一只螃蟹放在一只盛水的脸盆里。然后,我仔细地观察起来。螃蟹的全身是灰黑色的,身上有一层坚硬的甲壳,摸起来特别光滑,还发出亮光来呢!真像涂了一层油漆。它是螃蟹用来保护身体的“盔甲”。它的身体两旁各伸出四只小脚,前面还有一对如同钢铁一般的'“大钳子”。钳子时而张开,露出尖尖的锯齿。它可以把面条剪成两半。这是它捕食食物的工具,也是它防御的武器。在它椭圆形的身体面前有一双不大引人注意的小眼睛。前面下方有一张极小的嘴巴,还不时地咕咕咕地吐着小水泡呢!
螃蟹这种动物可真是惹人喜爱!
这篇习作侧重于写小动物的动态,通过写“螃蟹怎样打架和叠罗汉”,突出它的`可爱之处,描写细致精彩,情趣盎然,引人入胜。
螃蟹战斗好激烈。开战前,“它们鼓着圆眼珠儿,恶狠狠地逼向对方。”开战后,互相“用钳子夹,八只脚乱蹬,那串小门似的嘴里吐出一串白泡沫,一进一退,一上一下,斗得挺凶。”真是打得难解难分。可是,一会儿它们就握手言和,相安无事了。有时竟会叠起罗汉来。有趣的是:这种叠罗汉并不是为了好玩儿,而是它们寻求自由的一种“越狱”手段,瞧,“那爬在最上面的一只螃蟹,一边用脚撑住下边螃蟹的背甲,一边钩住玻璃缸的边沿。”显然是要逃走。这样的描写很有情趣,寓知识与玩耍中,巧妙地深化了文章的中心思想。
习作还运用了比喻和拟人的修辞方法,表现了小作者观察螃蟹的极大兴趣,给文章增添了感情色彩。
到了海滩,立在河堤上放眼望去,大海广阔无垠,每每一阵风吹过,海面水波荡漾,宛如珍珠贝上的纹路。在太阳的直射下,海滩如同撒上一层黄金,金光灿灿,令人回味无穷,美丽极了。我与弟弟望着大海,衣着鞋就立即冲到了沙滩上。
大家冲到了海面里,弟弟被海面冲到了沙滩上,我张开嘴巴取笑他。这时候,大海很想在处罚我一样,打过一个重重地大风浪,罚我喝过一口“处罚水。
忽然,我好像被什么咬了一下,觉得脚指头有一阵刺疼。抬起来一看,啊!原来是一只小螃蟹太喜爱我的脚了,用它的手去摸了我一下。妈妈见到这情况,可口可乐了,赶忙拿了个小盒子,把螃蟹抓了起來。
“你看看那里,有好多人诶,是否在抓螃蟹啊?弟弟一本正经地说。我们决定和哥哥妈妈一起去看一下。大家一到就见到一直大螃蟹行走了。
弟弟一时突发奇想,就举行了一场挖螃蟹比赛,我与妈妈一组,他和哥哥一组。不一会,大家就打开了战幕。
我挽住了裤腿,用铁铲往土中一直刨,这时候,我觉得到了一双“剪子。啊!是螃蟹啊!我拿出铁铲把它铲了起來,大家抓到了第一只螃蟹。看这只螃蟹,看起来可真威武啊!螃蟹的身上驮着一个硬邦邦大壳,壳的两侧各龇出3个小尖叉,如同戏曲里将领身上插的小旗儿,看起来那麼威武。
我扭头一看,弟弟和哥哥早已抓了三只了,我只能迎头赶上。
眼见時间快到了,我也即将输掉,我趁弟弟不留意,悄悄的奔向她们的`底盘……
“啊!弟弟护着他的螃蟹,“亲姐姐,你赢不上我,就来当“海盜啊?妈妈一把把我拉了回家,“输掉就输掉,我们要愿赌服输,不能耍赖!我只能罢手。
時间到了,我与妈妈输掉,只能信守诺言请他们吃雪糕。
太阳公公也太累了,它用那鲜红色的光辉缓缓的抚摩着大家。该回家回家。夕阳无限好,只是近黄昏,大家一路欢笑着……
那一条小河并不宽,水也不深,小河两边长满了绿油油的青草和一排排柳树,柳条垂在水面上,就像一群漂亮的姑娘在河边梳洗头发,那便是螃蟹美丽的家园,不一会儿,一只螃蟹就被外公捉住了。我高兴的跑过去,只见螃蟹举着两个大钳子,嘴里还吐着泡沫,好像在说:“放开我”
外公发现了一个好像有螃蟹的.洞,便叫我试一试。我小心翼翼地把手伸了进去,突然我一声大叫,赶紧把手缩了回来,只见一只螃蟹夹着我的手指头,我用力的甩手,想把它甩下来,可它就是死不松手。我一脸疑惑的样子,把手伸进水里,没想到的是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又给我讲怎样捉螃蟹才不会被螃蟹夹。这一次我认真的听了外公的讲解。很快我们就有了丰厚的收获。
通过这次捉螃蟹,使我明白了一个道理:做什么事都要认真学习,仔细观察,才能有收获。
螃蟹也被分为六类:湖蟹、沟蟹、江蟹、溪蟹、海蟹、河蟹。肉质的鲜美和丰富的营养,使得它威震四方,名声在外,并且开始征服全世界的胃了!
螃蟹拥有着一套完善的战甲:背甲呈青灰色,有光泽,腹为白色,金爪丛生黄毛,色泽光亮,脐部圆润,向外凸,肢体连接牢固呈弯曲形状,个大而老健,活动有力、四处乱爬,尤其威风的就要数那双螯了,双螯腾空,看起来尤其威风,怪不得它能和“将军”这个词扯上关系。
它们靠母蟹来生小螃蟹,每一次母蟹都会产达数百万粒以上的卵,这些卵在母蟹腹部孵化后,幼体即可脱离母体,随着沿岸潮流到处浮游。经过几次退壳长成大眼幼虫,这些幼虫再经过几次退壳长成幼蟹,最后长成又大又壮、美味而营养的大肥蟹。
现在,越来越多的人家饲养螃蟹。所以螃蟹经常与我们在家常的餐桌上见面,而它,也成为了我们爱不释手的一道山珍海味。
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