泥人张的小故事作文400字【一】
在我的书桌上，有一个“太白醉酒”小泥人，每当我一看到它，就不由得想起那位老艺人......
这个“太白醉酒”泥人是我去会展中心看到时买下的，当时在一个毫不起眼的角落挂着一片白布，上面写着：“民间泥人丁”。真是奇怪，会展中心这么一个繁华的地方居然还会出现这么土里土气的摊位，我不由得上前一看：只见一位瘦小的老爷爷，他左手托着一个“武松打虎”的半成品，右手摸着胡须，似乎在寻思着什么，过了一会，他眼前一亮，揪下一小块青泥，搓细了搭在武松的手上，压了压，就成了一条暴裸的青筋，“真厉害!”，“太逼真了。”，大家纷纷夸赞，掏出钱想买，可老人家不慌不忙地拿起艺术品，没有给最高价钱的人，而是给了一个先到的人，那人买了一个后还不想走，还想再买一个。
我买了一个“太白醉酒”，这也是一件精美的艺术品，只见李太白身穿青衣，卧倒在地上，老人把一团泥压成片，捏成口水状挂在太白的嘴边，他还把一个褐色的泥片戳成了碗，把它横放在地上，拿出一个深蓝色的泥球填满了整个碗。像盛满酒的酒壶。你看，太白仰着头，望着那皎皎明月，思乡情谊不由得涌上心头。此时是想久立四望高歌一曲，还是坐下低吟一首奇丽的小诗。这怎么不让人浮想联翩?
每当我望着这件精美的工艺品时，就会想起那位手艺精湛的老人。在我心里，这件工艺品不仅仅是一个泥人，而是中华文化中的瑰宝，是一颗闪耀着光芒的璀璨的明珠!
泥人张的小故事作文400字【二】
山之包容，铿锵坚韧，包容万物，孕育生灵万物，忍万物之痛，静默矗立。水之坦荡，柔致克刚，绕万物而不予立足也，奔流腾放，冷冷凄凄，吟断肠残阳的宿食。当时代的消磨，极端的包容与极端的抵抗在时光的涛筏中逐渐沉淀，在人性的火焰中蒸馏留下瞻仰。被磨得光圆的人性，不是山也不是水，而是儿时宠爱的橡皮泥。
老子曰：“上善若水，水善利万物而不争。”水不会包容别人，任何的轻辱，在流淌的水流中静默地流淌，以时光的驱逐，苦旅的流放来告诉他人水的可怕；山不会报复，让千万的\'沟谷与生灵的腾欢诉说包容。橡皮泥是个理学家，会忍受别人的玩弄，却不会改变自身的本质；会因长久的玩弄或过期而僵硬。它会分析事物的两面性，所以它会包容也会报复。
鲁迅先生笔下的阿Q应该是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生，存在有许多不足。阿Q没爹没娘，使他在那个时代随处可见目光呆滞，土布棉袄的中国平民中更加低平。阿Q很“聪明”，在经常性的欺负嘲笑下，他会让一切随着自己的精神战胜法湮灭在淼淼回眸凝间，所以他很快乐。阿Q讨厌别人玩弄他头上的疤痫，他会生气，所以他给了对方一记拳，但因为力度不够以及那一句经典台词；“妈妈的，给儿子打了。”众人就一阵揶揄后依旧如此。阿Q的报复就因为他丰富的受挫力和精神自我战胜法之下夭折了。阿Q应当是一个偏于“山”的“橡皮泥”。
漫溯历史，人是纯粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是纯粹的。内心都在抒发一种情怀：好的、坏的、崇高的、卑劣的……升腾蒸馏着，历史由此是笔直，让众多学者去探索。在抗日时期，人们大多还是纯粹的，但也有在冥冥中逐渐复杂的人们，一直随时光辗转，复杂的思想一直一代代传播。复杂的人死了，他们的思想却收容在深邃的时空中，让更多的人在时光中探索。就这样从“阿Q”的那时，一直传承，历史也曲折地蜿蜒。漫溯的涛筏时而卡在转弯的拐角。
无数的情感由远古汇聚而来，冲刷在人们身上。时而如春光涟荡，时而涛筏涌起。人世间，时光不会枯竭，永世流淌。人的心从纯粹地随波涛湮灭夕阳西安下，逐而“橡皮泥”变如藤蔓，挟时涛逐筏。纵使躯体逝沉，花事湮灭，在汩汩时涛，无数随此流淌的情感被“橡皮泥”收容，人们承载他们，背负的艰辛，准备不知何时反弹给他人。
在复杂人心下，世界被玩弄，那纯粹的语言会被解释为什么呢？或许如复杂黑暗深潭中秃昏的油灯，刺痛人们包裹在“橡皮泥”之下的双眼，应该会被谨慎地抛弃吧！
时涛一波一波地逐筏，那可笑的“橡皮泥”会繁衍如何。我们是否仰天低吟：
当生命卑微得难以展现时，何不像水一样轻泻，清婉馨芳，柔雅可人，这何尝不是一曲高调的谢幕。
当人格崇高得难以企求时，何不像山一样矗立，沉雅庄重，铿锵博大，这何尝不是一支抒情的独韵。
看鹤雅飞，望莲沁芳，凝梅傲霜。鱼游水中，影布石上。在城下吹萧抑或独奏抚琴。
泥人张的小故事作文400字【三】
生活中，我看见过无数张脸。那是一张慈祥的脸，让我感到了生命的温馨。
我记得有一次，那天上午我看见英语老师拿了一叠白白的试卷走进教室，接着对同学们说：“接下来，我们来进行一次英语测验，各位组长上来发试卷，在讲话的同学不准给他发试卷。”同学们一听到老师的话，都立马坐好来了。
我想：英语是我的强项。上几次，我都没有考到满分120分，每次都是117分、114分、111分。这一次，我一定要考个满分给老师看，给同学们后，给家长看。我相信我一定行！一定行！一定行！
考试开始了，我认真听着录音，害怕没有听清楚，因为我同桌他是一个“讲话大王”。每当到听录音的时候，他都在叽叽喳喳地吵个不停。这次我不能因为别人吵而听不清楚了，我要用耳朵静静地聆听着。
这次，我终于听清楚了，这次我一定可以得到满分120分了。于是，我又赶紧做笔试部分，当我做到阅读的时候，发现有一个单词我不会读，我静静地回忆老师是否教过这个单词。突然，我的脑海里出现了几个字母，它们是“practise”，它不就是练习的意思吗？我为我做过这道题目而高兴。
我写到作文了，作文是我在英语中最拿手的，只要把句子写通顺、流畅，不写错单词、字母，就能在作文上拿满10分了。
这时，下课铃声响了起来，老师让各位组长把试卷收上来。当组长收到我面前的时候，我胸有成竹地把试卷交给她。
到了第二天上午，当试卷发下来时，我突然一愣，看到试卷上那鲜红的“110”，我的眼泪快要流下来了，可是我还是忍住不让眼泪落下来。我看到我漏了一道写元音字母的笔试题目，我想起我有多粗心，居然和小学一样还会漏题，这一题整整5分，想起这5分对我有多重要的时候，我还是忍不住地落了几滴眼泪。
在回家的路上，天空一下子暗了下来，小鸟也不再为我唱歌，小草也不再为我招手，就连我最喜欢的小猫阿星也不再和我一同走路。
回到家门，要是妈妈看到这张试卷会是什么表情呢？应该是愤怒，还会骂我打我。可是，我到家后，给妈妈看了这张试卷，她居然不骂我，不打我，还亲切地安慰我、鼓励我。妈妈端上了几道热腾腾的菜给我吃。看到妈妈的脸上露出了慈祥的笑容，我真难忘那张慈祥的脸！
泥人张的小故事作文400字【四】
有一种快乐，是发自内心的。
有一种满足，是至高无上的。
有一张笑脸，是我一生难忘的。
那是一个放学的下午，我站在学校南墙一平房的下面推车子。当时周围十分静，只听到房上有东西扔下来，叮叮当当的往下落，房顶下站着一个几岁大的小姑娘，用稚嫩的声音喊着，“爷爷，慢慢扔，别急。”看她每只手里都有抓满了塑料瓶，站起来后又把瓶子放到那辆大三轮车里。一会功夫，车子里就装了许多东西，只见小姑娘仰着头，瞪着大大的眼睛看到房上的爷爷，满脸的微笑，原来她在等待爷爷下来。她轻轻地扶着梯子，看着爷爷一步步地走了下来，又看看满车子的收获，她开心地笑了。那一刻，我看到了她的脸，在落日余晖的照映下，我看到了那张难忘的脸！
那张脸上有什么？不，它很平凡，它只是一个孩子天真无邪的笑脸。但其中却透露出无限的满足与快乐，那是对生活的满足，收获到劳动成果后的快乐。也许在她眼里，能与爷爷一起捡瓶子就是快乐，也许能够收获一车的瓶子她就会满足。但这张脸却是最美的，它不仅饱含着对生活的`满足，还有对生活的向往，它是一种乐观的心态，那种阳光般的灿烂在她的脸上绽放，她只是个孩子，但也许许多人无法像她那样，现在城市中，有多少人因为工作、学习的压力而愁眉不展，又有多少人能像小女孩一样有一个乐观的心态呢？如果我们能够有一张灿烂的笑脸，有一个乐观的心态，那么生活中还能有什么不如意呢？我喜欢小女孩的满足，虽然一车的瓶子不足以让每个人满足，但她却不会因贪婪而失去快乐，我们是不是不应该学学她呢？
无法忘记她，无法忘记那个对未来充满希望的她，那个乐观的她，和那张胜过一切的笑脸，希望以后的她也是那样自信、乐观。
每当太阳升起，明媚的阳光照射大地，我都会想起那个小姑娘，她那阳光般灿烂的笑容总会在我心底绽放。
泥人张的小故事作文400字【五】
在我小的时候，有一次和妈妈上街，看见路边有一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷正在卖自己捏的小泥人。
现在老爷爷正在捏的是一只孔雀，只见老爷爷把各种各样颜色的橡皮泥捏了一点放在手里，然后搓成一条，就在手里捏起来，不一会儿，一条孔雀的尾巴就出来了，老爷爷又捏了一点黄色的橡皮泥，把它搓成椭圆形粘在尾巴的前面，然后又用白色的橡皮泥搓成长条粘在身体上就是脖子了，接着又捏了点红色的橡皮泥做成两个三角形当作它的嘴巴，又用咖啡色的橡皮泥做它的脚，最后在它的头上***几根不同颜色的羽毛。
现在我看见的是一只非常漂亮的孔雀了，它有着五颜六色的羽毛。我对老爷爷说：“你可以教我吗?”老爷爷回答：“当然可以”。于是我便跟着做起来，看老爷爷爷做得很轻松，可是我怎么也做不好。老爷爷说：“他捏这个已经练了很长时间。”最后在老爷爷的鼓励下，我还是捏好了，是一只小鸟，虽然不怎么像鸟，但是我还是很兴奋，很开心。
