告诉我们一个什么道理的作文(哪些事物给你带来了感悟作文)

告诉我们一个什么道理的作文(哪些事物给你带来了感悟作文)

首页话题更新时间:2023-12-12 05:17:36
告诉我们一个什么道理的作文(哪些事物给你带来了感悟作文)

告诉我们一个什么道理的作文【一】

一天,华盛顿的爸爸买了一把小斧头放在家里就与那些伐木工人一起出去伐木了。华盛顿经常和爸爸一起出去伐木,看到爸爸拿着斧头对着大树使劲砍了几下,一棵大树就倒了下来。华盛顿也想学爸爸砍树,可是一直没有机会。这会儿可好了,家里不但有斧头,而且爸爸还不在家,华盛顿便拿着爸爸买的小斧头跑到院子里,然后就开始寻找目标_要砍的树。过了好一会儿,华盛顿走到爸爸最喜欢的`唯一一棵小樱桃树前,自言自语:“ 就是你了。”可是小樱桃树却把“腰”挺得笔直笔直的,好象在说:“你砍吧!我不怕你。”这可激起了华盛顿的斗志,华盛顿便使出全身上上下下的力气拿着小斧头对着小樱桃树的“腰”砍了下去,只听见“啪”的一声,小樱桃树倒了下来。“哼,看谁厉害些。” 华盛顿得意地说。

晚上,华盛顿的爸爸回来了,他刚进门就发现自己最喜欢的唯一一棵樱桃树被砍倒了,便对着屋子里的人吼:“是谁把樱桃树砍倒的。” 华盛顿听见后,才意识到自己做了错事,就慢慢地走出屋子,对爸爸说:“爸爸,樱桃树是我砍倒的,你能原谅我吗?”爸爸一下子就变脸,“好孩子,承认错误是对的,爸爸原谅你。”

看了这个故事,再想想自己曾经因为怕被爸爸骂而撒了多少个谎,看了这个故事,我决定以后再也不撒谎了。

同时我也懂得了一个道理:诚实是无价之宝。

告诉我们一个什么道理的作文【二】

妈妈提议带我去东方画廊看看,因我写的字太差,让妈妈很担心。

我三步并作两步,赶紧下楼,让妈妈带我去看,我们边走边说话,我问妈妈在哪?她说应该在我们学校那边,因为我的学校叫东方小学,都有“东方”两字,呵。。。

我焦急地找啊找呀,一路上还观察景物,突然妈妈说“这不是吗?”,我抬头一看,真的'呢,就在旁边一棵大树边。然后我们停好车走进去了。接着妈妈与那里的两个老师谈论起上课的时间和费用等,我隐隐约约听懂他们说的一些,因他们讲白话。我还欣赏了那画廊墙上的好多优秀作品呢。好羡慕别人能画这么好的画和写得这么漂亮的一手好字呀。

回来的路上,我妈妈又给我讲了一下他们谈论的内容,然后妈妈由我决定是否报名。最后我决定不在那报名,原因一:时间是规定在每周日晚上7:0-9:0,这时间我不喜欢,原因二:连续一下要上课2小时,写字也太累了吧。原因三:费用600元/期,有点贵。原因四,这样我就没更多的时间看课外书。唉,还不如在家每天自己好好练15分钟呢。

从这事我也明白了一个道理,不管做任何事都要用心。也不管在哪学,都要付出努力才能有收获!

告诉我们一个什么道理的作文【三】

在现在新《纲要》和《指南》的指导下,我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等,让孩子自由、创造性地去表达自己的'情绪情感。但出现了这样的情况,当孩子开始画画时不知道画什么,怎么画。而有的老师仍然说:没事儿,按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉,你会怎么办?现在有太多的东西约束着我们,禁锢了我们的思想,我们也没有这样的能力,因为我们不曾这样做过!

这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度,用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字,这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的,对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期,我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷,这些有什么好画的,画的是什么呀?但是仔细观察孩子的画,会发现孩子画的是一个个独立的圆,这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人,他已经找到了一种整体的自我感觉。

还有个例子让我印象深刻,妈妈和女儿生气了。过了不久,女儿拿了一幅画出来,高兴地和妈妈说:我画了一匹马。见妈妈还是有点生气,孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法,而且说明孩子很有自己的思想和主见,她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。

孩子在不同年龄阶段,最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同,兴趣不同,所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说:本质的东西眼睛看不到,只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点,用欣赏的眼光来解读孩子的作品,孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。

告诉我们一个什么道理的作文【四】

??诉大家一个小秘密600字

大家好!我告诉你们一个小秘密。我爱公园,我爱城市,我爱乡村,但如果你问我最爱什么,悄悄告诉你,那就是我的校园。那里环境优美,人情温暖,充满生机和活力,是一个读书、求知、成长的好地方。

你看,春天的校园实在美丽。一进校园,你就可以看到几个精致的花坛草圃,远远地看去,花坛里面去全是绿的,绿的快要流出来呢;近看鲜花星星点点的,点缀在花圃中间,那是天帝为我们学校铺上的绿茸茸的地毯吧,劳累的时候,我想天帝肯定会在这里休息,在这里欣赏我们朗朗的读书声,他大概也要醉了吧。那几十朵粉红色的花儿,羞答答的,在春雨中总是不愿意露出那粉红色的小脸儿,小花呀小花,你怕风雨吗?微风吹来,小花摇了摇头。

啊,看那边,晶莹剔透的露珠在那绿叶上玩起了“捉迷藏”,有的呀躲到了地上的小水洼里,有的呀躲在了树枝间,还有的呀玩起了杂技——“倒挂金钩”,嘿,那可真是厉害。

再向里走,你可以看到一片绿茵茵的草地,那上面不时可以看见一些忽飞忽落的'小鸟,它们飞到这儿,飞到那儿,起落中,跌下了很多清脆的歌声。看,快看那棵青翠的松树上有一只可爱的小麻雀正在搭窝呢!它用小嘴衔着小草飞到草窝前,飞快地把草固定在上面,多像是受过专业的训练。这时,微风送来了阵阵芳香,我相信你一定会跑过去看的。密密麻麻的,满眼的是嫩黄色的小花,用鼻子凑上去闻一闻,那香气真是到了让人到了舍不得离开的地步呢。伫立在风中,闻着清香的花儿,看着那翠绿的树木,那简直是一种享受呀!

告诉我们一个什么道理的作文【五】

金星为岩石结构,外层是密度很大的大气层。金星的大小与地球相当,表面特征也有相同之处。但条件却大相径庭。金星表面的环境十分恶劣:气温极高,气压巨大,那里的空气根本不能呼吸。金星上空是硫酸微粒形成的厚云。

火星是一颗红色岩质行星,是一个冰冷而且荒凉的世界,只有很薄的'大气层。火星有许多与地球相似的特点,如极地冰冠和水蚀河谷等。但火星和地球也有许多大差异,如火星的温度很少高于0度,空气不能呼吸,巨大的尘暴经常肆虐。火星表面呈红颜色是因为存在大量的氧化铁。木星是一个流体行星,没有岩石,没有土壤,连一个落脚的地方都没有。就算上面有水,有氧气,有厚厚的大气层,人类也无法在上面生存。

土星是太阳系中第二大行星。以其美丽的光环而闻名。土星和木星一样,也是气体行星。土星的质量分散,总体的密度比水的密度还小。如果把土星扔向大海,它就会像皮球一样浮在大海上。只不过宇宙中没有这么大的海罢了。

太阳系中只有地球适合人类生存,人类目前还没有发现一颗有生命的星球,如果到太空中去找,可能要花上上万年。因此,我们只有保护好我们的这个家园,不滥***

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