作文大全以作业为主【一】
青春年华，似水而逝。钟表上的时针与分针争分夺秒地你追我赶，时间就在这一分一秒中流逝，青春路虽不如所想象的那般美好，但是只要奋力拼搏过，再回首时就不会后悔。
青春就好像是挂在门口的风铃，微风吹过，叮当作响，唤醒了我的心扉。
桌子上堆着高高的习题，我一页一页地做着，题目似乎越来越难，我越想加快进度，却感觉到这些习题偏要和我对着干，它们古怪刁钻的面孔，越来越陌生，我心里一时有些无助。那些难题们似乎在嘲笑我，看不起我，我冷冷地盯着它们，心里顿时燃起了熊熊的火焰，不服输的青春斗志蓦然迸发，脑子飞速转动，手下的笔毫不懒怠。一番较量之后，心中满意的答案终于呈现于笔下，我微笑着把这页习题拿过一边，微风拂过，烦躁无影无踪。盛夏的午后，太阳的金色光辉洒满了大地，倾听树上的蝉鸣声，细嗅小草的淡雅清香，花儿的浓郁芬芳在空气中弥漫，心中阴霾一挥而散。
青春就好像是悦耳动听的音符，陪我一路奔跑，冲向希望的方向。
体育课上，为了锻炼身体，增强免疫力，所有同学一起跑步，速度不是很快，但很消耗体力，我是属于微胖的体形，没跑几圈，我的腿就如同灌了铅一样，抬不起来了。心里一闪而过的是放弃的念头，但是看看身边的同学们斗志昂扬地从我身边跑过，我的心里更多的另一个声音在呼喊：“加油，努力，坚持，战胜自己，胜利就在前方等着你。”看着椭圆的操场，眺望着远方观众席上的人山人海，耳边环绕着杂乱无章叽叽喳喳的谈话声，我一把抹去满脸汗水，咬紧开关，奋力向前冲去，在跨过终点的那一刻，我不知道脸上流下的是汗水还是泪水。
青春就好像是漂亮绚丽的彩笛，悠扬的笛声吹动着我的梦想早日实现。
参加演讲比赛的那天，尽管有父母、老师和同学们的陪伴和鼓励，我依然有些紧张。轮到我上台了，我扫了一下舞台下面，无数双期待的眼神让我感到如此温暖，瞬间这个赛场像只有我一个人，忘掉了紧张和不安，心中只有一个想法：不放弃自己、不辜负老师家长和同学们。演讲结束，台下掌声响起，我知道又一次战胜了自己，成功了！额头上的汗水悄然落在地上，不知碎成了几片，瞬间融入大地，笑容绽放在我脸上，那么灿烂，大概这就是青春的模样。
青春没有回程票，每一天都是现场直播，没有重来的机会。只有拼命努力过，奋斗过，拼搏过，才有资格对自己说：我的青春，无悔！
作文大全以作业为主【二】
写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。反之，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。
作文大全以作业为主【三】
炎热的夏天来到了，期盼已久的暑假也跟着它的脚步翩翩而来。树上的知了在欢快地唱着，好像在为我们的圆明园之旅弹奏着欢送曲。于是，我们一家三口背着行囊兴高采烈地出发了。
圆明园坐落于北京西郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，所以也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”的美称。清朝皇帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。
跟随着导游阿姨的步伐我们来到了圆明园的招牌景点：大水法。听导游阿姨介绍说大水法的后面原来有一座大房子。是清代的一个大臣为了讨好乾隆皇帝，自掏腰包为皇帝的宠妃——香妃而特意建造的。但是，香妃住进后发现这座房子潮湿，前面又是喷泉。所以，香妃只在这里居住了七天，就搬走了。
1860年10月6日——18日，圆明园的上空乌云密布，红砖绿瓦的宫殿内狼烟四起、喊声一片，穷凶恶极的英法联军无耻而疯狂地洗劫了这座人间仙境——圆明园。园中举世无双的古典建筑被无情的大火烧毁，残存的一座石桥上还留有烧焦的痕迹。香妃的故居也未能幸免，在大火中化为灰烬，大水法中只剩下几根可怜的石柱屹立在那里。园中的无数奇珍异宝被贪婪的强盗掠夺一空，只有那炸得东倒西歪的大石头在孤独地哭泣，仿佛在向后人诉说着什么……
曾经辉煌的圆明园，如今却满目疮痍、残垣断壁，它们无声地记录着英法联军的滔天罪行！这一切不禁令我黯然神伤，凄然泪下。我深深知道，落后就要挨打，不由得暗暗下着决心，“一定要好好学习，长大后为国争光！”
作文大全以作业为主【四】
“今天天气真正好……”我哼着小调，迈着欢快的步子，走向温暖的家。一放下书包，我就迫不及待得把好消息告诉妈妈，让妈妈给我一次亲近自然、感受自然的机会，放松身心。妈妈不相信会有这等事，连忙打电话询问老师。得到确认后，才满不情愿地放我出去玩。
枕着头，躺在绿油油的草地上，仰望蓝天、白云。心情好久没有这么舒畅过。想想昨天，我还在题海中奋战到深夜；想想过去，我还被妈妈那句“作业做好了没有？”而心烦。而现在不同了，这段时间是属于我的，任何人也抢不走它。
看见几个赤着脚丫的小孩子在捉蝌蚪，我的心也随着他们远去，多么想再回到童年啊！我想着，不由自主地拿起罐子，挽起袖子和裤子，慢慢地走向小河。俯下身子，放下瓶子。眼神在水中逗留，手在水中摸索。“哗啦”忽然地，我舀起一些水，几只小蝌蚪还在水中作垂死的挣扎呢！看着这些小蝌蚪，心里有说不出来的满足感，比吃了蜜还甜。我小心翼翼地把它们放到罐子里，顺便还舀了一些清水进去。这时，弟弟走来了，又似恳求又似撒娇地问我：“姐姐，你能让我捉蝌蚪吗？我也好想捉啊。求你呢！不然，我就告诉妈妈！”我被他那幅不依不饶的傻样逗乐了，笑着说：“没问题。”弟弟连忙做好准备，走进河里，全神贯注得看着河里的蝌蚪。才过了一会儿，我们就打起了水仗。欢笑声，水声，蝌蚪的摆动声，融在了一起……才一会儿，瓶子里就再也装不下蝌蚪了。我和弟弟坐在石头上，欣赏着“杰作”。忽然，弟弟问：“姐姐，我们把蝌蚪放生了，好吗？”谁会没有怜勉之心呢？我点点头，答应了……
大概这就叫做快乐吧……
也许在以后的繁忙学习中，我还会记得没有作业的这一天，这一天是值得细细体会的……
作文大全以作业为主【五】
琦君异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她那灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股粽子香了。
母亲包的粽子，种类很多，最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的，我一口气可以吃两个。因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功，过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
乞丐去后我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。
有一回，一个女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没有什么肉吃呀！”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”
听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇摇头说：“我没这个福分。”她甩开我的手，很快地跑了。我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”
日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七旬的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？
每年的端午节来临之际，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【赏析】
故乡端午的风俗，母亲包的各种粽子，“我”最爱吃的灰汤粽，还有用灰汤粽治消化不良的民间疗法，给乞丐布施“富贵粽”的场景，苦命的乞讨小姑娘，“我”的同情，母亲的叹息，以及铭记在心的教诲，无可追忆的怅惘，点点滴滴的回忆，是如此有条不紊又感人至深。作者是怎样在这短短的篇幅中传达出这样多的内容呢？千头万绪一脉牵，作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子。对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。这种不蔓不枝的裁剪得益于文章严密的结构，得益于线索的巧妙安排。
【写作训练】
运用一件物品作为线索是记叙文常见的方法，请你也试试写一篇用具体的物品作为线索的记叙文。题目自拟，600字左右。
【思路点拨】
人们的工作劳动对象和工作劳动的结果常常离不开物品，比如巧手的母亲做的可口的饭菜，俭朴的父亲总是骑着那辆旧自行车。生活中人们也常常将自己的情感寄托在具体的事物中，比如珍藏回忆的一张照片，老师窗前默默吐香的米兰等。这样的物品就可以作为我们写作时的线索。作为线索的物品要在文中反复出现，可以在故事情节中出现，也可以成为人物的一个特定标志，伴随着人物的出现而出现。如《粽子里的乡愁》以“包粽子——吃粽子——送粽子”为线索，粽
子贯穿故事的整个情节。而在电影《佐罗》里总有一个黑色的面具伴随着佐罗每一次英雄行为出现，这个面具增添了英雄的传奇色彩，成了佐罗的标志。
作文大全以作业为主【六】
昨天上午，老师没有布置作业，全班同学欣喜若狂。
放学的路上，我三步并作两步地跑回家，一进门就扯着嗓门朝正在厨房里洗菜的妈妈叫喊道：“妈，老师没布置作业。”
妈妈微笑着走了过来，说：“那你准备干什么呢？”
我思考了一会儿，说：“难得由我来支配时间。我想到伙伴家下一会儿军棋，再和伙伴们打一会篮球，在练一张字……”
“不行，绝对不行，你老师没给你布置作业，我给你布置。”还没等我说完，妈妈就叫道。
妈妈从背后拿出两本测验卷，“铃铃铃……”电话铃响了，我一听，就知道是同学的家长来的电话，“邹阳，今天上午真没有作业吗？”
我犹豫了半天，吞吞吐吐地说：“嗯，阿姨，嗯，今天真没有作业。”“哦。”
妈妈说：“给把卷子做了吧！”唉，母命难违，我无可奈何，无力地坐在沙发上。
今天没有作业，是祸还是福？是忧还是喜？
今天没有作业，老师让我们学会自己支配时间，做时间的主人。可是，什么时候我能做时间的主人呢？
作文大全以作业为主【七】
阳光照在脸庞上，汗水洒在赛场上，我们将用拼搏演绎一场如烟花初绽般绚丽多彩的青春话剧。在青春路途上，我们将与日月同行，与拼搏为伴。
拼搏如那场蓄势已久却落得一场空的拔河比赛。“一二！一二！”随着呼喊声的逐渐增强，我们进入了比赛的高潮。只见第一名同学脸涨得通红，如小老虎一般，双手好像一把铁钳子似的，紧紧的握住麻绳，迈开弓箭步拼命的向后拽着。而最后那名同学也把仅剩的一段绳子缠在自己的腰上。随着麻绳中间哨子的左右移动，双方胶着着，比赛进入了白热化阶段，呐喊声愈之激烈仿佛已冲破云霄，“跑”到十里之外……老师在一旁挥舞着双臂，呐喊着，助威着！一声哨声，我们遗憾着离场。
虽然这场比赛我们输了，但是正如那句话所说“拼搏的青春无悔”！
拼搏如那场挥汗的队列比赛。“向前对正！”体委那一声令下，我们“小碎步”似的前进，胳膊半伸着，直到与前面同学保持半臂距离，我们“唰”的把手放下；嘴角微微上扬，眼神里流露出安分属于我们独有的自信。开始跑了，我们衣冠整齐，步调一致，口号响亮，一圈下来，我们赢得了别人的赞许，赢得了别人的掌声。
正如那句“爱拼才会赢”，这场比赛我们拼过，我们赢了，我们不负青春！
拼搏如那场超越自我的800米赛跑。望着跑道前面的同学，我又回头望了望那些在我身后的同学，抬头看了看天空……这天下午我们在进行800米赛跑，站在跑道上的那一刻，我看了看周围的同学，只见她们个个都“摩拳擦掌”我也拼命的克制住自己心中的忐忑与激动——因为自己深知即将面对的那800米就是自己的极限。老师的一声哨声，我们开始奔跑。也许是过多的自负，起跑的时候就比别人慢了一步：跑在前面的同学脸上挂着灿烂的微笑，跑在后面的同学也已放弃！而我的内心也在做着挣扎，多少次想放弃，多少次想“这样就行了吧，反正坚持也不能是第一”；可是又有多少次“坚持一会吧，再坚持一会，马上就到终点了……”在心底回荡……近了100米，80米，50米，10米……最后的两三步，冲过终点的那一刻，我笑了，是发自内心的笑，虽然我不是第一名！
虽然这次800米跑赛我没有夺得第一名，但正如那句话所说“拼搏后的结果不一定是成功，但是享受拼搏的过程是快乐的”是啊，我享受拼搏的过程，最终收获了快乐！
“拼搏”，在拼搏的青春路上，有成功；有失败，不管结果如何，我享受拼搏的过程；我要在这条拼搏的道路上搏出属于自己的那份色彩，那份拼搏的色彩！
