暑假有趣实践作文500字【一】
在暑假里，我们去了黄花沟，那里可真美啊!尤其是那些奇形怪状的石头，有的像鱼、有的像兔子、有的像企鹅……
最有趣的是花草了，我刚开始不会感滑，妈妈说：“没事的，只要你抓紧盆边就行了。”我本来想和爸爸做一个盆，可是滑草的老板说：“一个盆只能做一个人。”先开始是妈妈滑下去了，第二个是我，当老板把我推下去的时候，我抓紧盆边，心一直跳个不停，到终点的时候，我才发现，其实并没有我想的那么危险。
接着我们又去爬山，这座山又高又陡，我爬呀爬，但是在爬的中途不小心滑了下来，妈妈看见了，急忙拉住我的手说：“注意安全”。然后我又拿了一根树枝当做拐杖在继续爬，一不小心又滑了下来，我急忙把树枝插进土里，此时我全身流满了汗珠，可是我根本没在意，坚持爬着，终于我们爬到了山顶，我也明白了坚持就是胜利的这句话。
这就是我暑假最快乐的一件事。
暑假有趣实践作文500字【二】
暑假里的一天，我妈妈突然对我说：“依晴啊，不如趁着暑假有时间，让我来教教你学做饭吧!”我饶有兴趣地对妈妈说：“好啊!反正我闲着也闲着，不如就试试。学会了，以后你要加班或要做档案没时间做饭，我就可以帮你做饭，你就不用担心我们没饭吃了。”于是，我就兴致勃勃跟着妈妈学做饭了。
第一步，首先，妈妈用饭杯打了我家4个人吃饭份量的米，大概就是1杯半，然后让我去洗米。妈妈说要洗两遍，洗米时要把米放在手心，然后用力搓，把所有米都搓过至少一遍，然后就一个手放在一边，接着倒水，妈妈说这样以防让米和水一起倒走了。然后按以上的步骤再洗一遍，就完成了第一步了。
第二步就是加水，妈妈说这个最重要的一个步骤，因为加水多了会变成粥，加水少了就会米饭心就不熟，所以一般的方法是，把米弄平，然后把手掌放到锅面，然后加水，水的量加到盖到手面就行了。第三步就是把锅外面的水擦干净，以防漏电。第四步把擦干净的锅放进电饭锅里面，盖上盖子。第五步查看功能按键是否移至煮饭那边，检查过后就可以按下电源和开关，妈妈说按电源的时候一定要把手擦干，因为手湿会触电。
完成了以上五步后，就只要等电饭锅自已煮，开关跳了，再等15分钟左右，一顿热腾腾、香喷喷的米饭就大功告成了。
暑假有趣实践作文500字【三】
漫长的暑假快要到终点了，我要感谢暑假爷爷，因为是暑假爷爷把我们变得自由快乐。
在暑假里，我经过了许多有趣的事，其中，和童童姐姐玩“巴拉拉小魔仙变身”，是一件非常有趣的事。
我的武器是一束花和一根筷子，童童姐姐的武器是一根又粗又长的竹子。
我们俩开战了。首先，我来攻击童童姐姐，咒语是：“巴拉拉能量!多尼拉电击!”我打得童童姐姐直转圈。接下来该童童姐姐还手了，她的魔法咒语是：“巴拉拉能量!多罗多狂风!”这一阵狂风还挺厉害的，吹得我东倒西歪，差点摔了个四脚朝天。最后，我们相视笑了一下，就隐形了。
如果我真的会魔法，我才不会像电视里的严莉莉以前一样自私自利，我会用它来让地球上所有的生物变得生机勃勃，让孤儿们得到父母的爱，让生病的老人恢复健康，长命百岁。
暑假有趣实践作文500字【四】
1、各门学科重要人物的重要著作值得认真学习与研读。
2、管理是一种实践，管理是一种需要有目标、有理论指导的实践。
3、管理中规划与执行的通则与概念同样适用于生活。
4、管理者需要通才教育。
一、学习无论作为一种技能，还是一种手段，本质上和管理没有什么不同。“管理需要有目标，有规划，有执行,有评估，有改进““管理的唯一的价值就是创造外部价值“，学习何尝不是如此。
学习的目的其实就是在自身之外创造价值，学习也应是一种实践。学习不是闭门造车，自娱自乐的事情，而是要通过内部的积累创造外部的价值。
学习也是一门技能。如同管理一样，它也是需要目标，需要计划，需要进度，需要执行，需要反馈，需要评估，需要改进，需要总结。只有这样，你的学习才会更有成效，你的学习能力才会逐渐提高。
二、管理是一种实践，管理的目的是需要创造价值。而规划与执行是管理中的两个要素，缺一不可，同等重要。
三、德鲁克认为，由于管理工作的\'特殊性质，管理者需要进行通才教育才能胜任。这种看法与查理芒格的“跨学科、多思维学习”不谋而同。掌握各门学科，特别是基础学科的基础理论，建立多种思维框架，这对于管理中的分析、决策起着至关重要的作用。
经典只读一遍是不够，关于德鲁克《管理的实践》这本书，列入自己经典书单名列，日后重点学习与研读。
