六年级一份什么的作业作文400字【一】
在学习与生活中有许多份作业需要我们去完成，其中是我难以忘怀的是一份建筑模型的作业。我通过完成这份作业明白了“最困难的`时候，也就是离成功不远的时候。”的含义，并且尝到了成功的喜悦。
这周一，综合老师给我留了一份回家制作建筑模型的作业。制作材料已经发了下来，需要我设计。“怎样设计最好看呢？”这事让我绞尽了脑汁。我在低年级只是把房屋模型按图拼装好了，涂上颜色，可是却显得没有创意。而这次想让自己作品做的完美不知如何下手。眼看参赛时间一天天的临近，我如同热锅上的蚂蚁，总是想不出有什么办法。我只好求助爸爸，我问爸爸：“您觉得什么样的创意能使我的拼图模型作品让人眼前一亮？”爸爸疑惑地问：“你在制作模型的时候遇到困难了？”，我说：“是呀，我需要您的帮助。”爸爸高兴地说：“有句话说‘困难是好事，可以锻炼人’，我们一起设计一起制作吧！但你应该有自己的设计方案。”看到爸爸这样支持我，我兴奋地点了点头……
我结束与爸爸的讨论后，就开始思索起来，有创意的作品是什么？突然，我的大脑里闪现出一个想法，以前我在商场见过建筑模型的沙盘，联想起自己的拼图建筑模型也想设计成一个微型沙盘不知成不成？于是，我跟爸爸说了我的创意，爸爸说：“这个创意好，那我们开始动手做吧！”我把剪刀、尺子、胶水等工具用品，连同爸爸已经购买回来的卡通人物和玩具汽车的模型全找齐了。我们开始按照我构思的蓝图制作起来，我用一块木板，把我们买回来的模型和做好的拼图模型固定在木板上，爸爸用电钻在木板打上几个孔，我则把小树插在孔上。最后用剩下的木板做了一个简单的门。“大功告成了！真是功夫不负有心人。”我兴奋地不禁喊了出来。这个沙盘场景简直就是一个现代化的高级别墅。感谢爸爸给我的帮助。
这个模型是我完成过最出色，使我最难忘的作业。在这次制作过程中更使我理解了“最困难的时候，也就是离成功不远的时候。”这句话的深刻含义，还明白了只要战胜困难，走出困境，成功就会属于你的深刻道理。
六年级一份什么的作业作文400字【二】
“第139页，第13、14、15题，140页26、29题……”期中考试前，数学老师又在给我们布置似乎永远也做不完的作业。“好，今天的作业只有这么多，共50题，请同学们认真完成这些作业。”天哪！一天50道数学题，老师竟然还加了“只有”——仿佛开恩！唉，连我这个数学免考的也不得不承受50道作业的压力……同学们一个个怒火冲天，恨不得一口吞了“作业”这个可恶的词。而且还有同学发下毒誓，要是知道谁发明了作业就扁死谁！
可是现在，一切泄愤的话都显得苍白无力，我们别无选择！
回到家，我赶紧放下书包，连手都没洗就跑进房间写作业。一个多小时过去了，已经七点了，我竟然浑然不知——我才做了二十几题，以至于爸爸妈妈喊我去吃饭，我都没有听到……吃完饭，我头也不回地往房间跑，继续做作业。
到了八点多钟，我的上眼皮和下眼皮开始打架了，美丽的“苏州”在向我呼唤……我还剩下五道最难的题没做完。从来没有柔软的床是这样可爱，我多想马上上床睡觉啊！可是一想到第二天因为没有完成作业被老师训斥的情景，我不禁毛骨悚然，于是强打精神，拿出“头悬梁、锥刺股”的劲头继续赶作业……
“丁零零！丁零零！”闹钟的声音把我吵醒了。天哪！我做完整整五十题后，居然趴在书桌上睡着了——这也许是我生平第一次没有在床上过夜。我赶紧收拾书包，带着睡眠不足的倦意，去学校迎接又一个紧张而又无聊的复习迎考的日子……
这次的作业，让我感慨万千：其实，作业作为学习的必要巩固手段，本身并没有错，但是大量的机械的重复的作业，蚕食了我们的宝贵时光——没有时间休息，没有时间锻炼身体，更别说玩了……本该无忧无虑的童年便笼罩在作业阴影里。
同时我觉得，在考试之前，不应该布置太多的作业。一味地加大训练量，搞题海术未必能提高成绩，因为在繁重的作业压迫下，身心俱疲的学生是很难在考试中发挥出自己应有水平的。劳逸结合，适量的针对性的作业训练，加上好好休息，调整好生理和心理状态，倒不失为提高成绩的方法。
其实，有些作业我们还是很乐意去做的，比如养蚕、呵护鸡蛋、种植一些花草、上网申请电子邮箱、在父母过生日时给他们惊喜等等。只是，这样的作业，太少，太少了！
由此，我想到了一句话：“最贫穷的人不是乞丐，而是没有童年的人。”请还作业以本来的面目，不要让作业变成吞噬我们童年的恶魔！
六年级一份什么的作业作文400字【三】
作业这个词大家都很熟悉，从小到大，老师布置过许多作业，我每一次都可以利索的完成。很多的作业我都忘记了，但是那一次的作业十分特殊，一直保留在我的脑海里，始终挥之不去。那是一个炎热的下午，语文老师正站在讲台上布置着作业。老师先把前两个作业写在了黑板上，然后又转过身来，有些神秘地说最后一个作业是&&老师停顿了一会儿，有些同学就开始在下面小声的议论了。哎，你说老师会布置什么作业啊？我也不知道&&老师看见大家已经开始议论起来了，就拍了拍手让大家停下来，又说：最后一个作业就是洗一次衣服，而且不能用洗衣机洗。听到这个作业，全班同学都炸开了锅，我从来都没洗过，怎么办呀！平时都是妈妈洗的，我不会洗呀。
现在的孩子很多都是独生子女，父母都把他们都视为宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，又怎么会让他们去洗衣服呢？我听到这次特殊的作业也愣住了，我也没洗过呀！但是平时看妈妈洗衣服时的样子，洗起来应该不难吧。因为要洗衣服，所以我一回到家就开始写作业，比平时还要快了半个小时。我走到了妈妈旁边，妈妈正在洗衣服。我对妈妈说：妈妈，今天老师说要洗一次衣服，所以您让我洗吧。妈妈用手擦擦头上的汗，说：你不会洗衣服吧，写完作业就去玩吧，啊。见妈妈不答应，我又说：这是老师布置的作业，您就让我洗吧。妈妈挡不住我的软磨硬泡，只好让我洗了。我让妈妈先去看会儿电视，自己搬了个小凳子坐在那儿开始洗。我像妈妈平时那样，先端了一盆清水，把衣服放进去，到入洗衣服泡了几分钟，在拿出来一件一件地洗。我先拿出了一件小一点的衣服洗，先洗污渍最多的地方袖口。
我拿出刷子开始刷，但是刷了一会儿还是那么脏。我有些疑惑的想：咦？平时妈妈就是这样刷的，怎么刷不干净啊？我又开始用力的刷，使劲的搓，盆里的水都贱了一地，才干净了一些。妈妈看我这边的动静这么大，走过来对我说：还是我来洗吧！我又说：不行！我一定要洗干净。妈妈看我坚持要洗下去，就在旁边教我一些方法，还亲自示范了一下。学了妈妈交我的方法，虽然还是要费很大的力气洗，但是比刚开始那样轻松多了。我边洗边想：原来妈妈平时洗衣服看起来很容易，其实也是很辛苦的。我以后要帮妈妈多分担一些家务才行！想到这里，我也明白了老师布置这次作业的用意了。 通过老师布置的这个特殊作业，不仅锻炼了我做家务的能力，也让我知道了妈妈平时做家务有多累多辛苦，我们要帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事，长大了要好好孝敬父母。
