我想和谁同桌的作文怎么写【一】
路，是时间与时间的交汇；
路，是心与心的沟通；
路，更是自己抗争的足迹。
现在的我们，虽然渐趋步入成年，但正如那雪山上的汩汩流水，等待我们的仍有太多的悬崖、峭壁，也正是这些险阻铺就成了我们脚下的路。虽然我们可以选择逃避，但我们又该如何去承担它带来的结果呢？
所以我想和路在一起，因为路的前方有太多的挑战等你克服，而挑战的背后也有着你梦寐以求的东西。在路上，我会越过悬崖，攀上峭壁，在汇集更多的力量后，冲入成功的\'大海，使自己的精神在路上升华。
而在亘古的宇宙中，我们只不过是其中的一瞬，正如浮游一般的短暂。而有些人，像屈原、张骞，却在时间的道路上越走越远。我们相信他们的精神还将在各个时间中穿梭，直到永远。
所以，我想和路在一起。当行走在时间的道路上时，我会听见生命的车轮咕噜作响，当我懒惰的时候，我还会看到时间如流沙一般在指缝中流逝。我一步步的走着，路的尽头会不会像屈原等人一样通向时间的永恒呢？我不知道，希望是吧。吾将上下而求索。
有人说桥是人与人沟通的媒介，而桥与桥相连，不也正是路吗？在这条路上，或许有着隔阂，或许有误解与迷茫，但既然有路，也一定会有通过它的办法。只要有路，只要去走，所有的隔阂也就迟早会土崩瓦解的。
所以，我要和路在一起。在连通心灵的路上，我会尽全力去帮助别人，解开误解。诚然，每个人都有犯错的时候，当自己犯错的时候，也希望会得到别人的帮助。这样人与人才能少一些的误解与隔阂，只要有路。
无论是时间的路或是空间的路，再或是心灵的路，仔细思考他们不也就是一条自己抗争的路吗？像鲁迅的“路”作先行者，披荆斩棘；屈原的“路”作坚守者，探索不辍。与自己抗争，与客观抗争，就交织出了这么一条路。正如鲁迅先生说的一样，路是由自己不断开拓出来的。
有了路，我们可以做任何事，但也必须由自己的抗争才能使自己的路得以延伸，一直延伸到你所要到达的尽头。
路，我想和你在一起。
我想和谁同桌的作文怎么写【二】
同桌，是我们都熟悉的，也是零距离接触最多的，乃至最亲近的。
在开学以来，我换了三次位，同我做的最长的是苟，再相处几个月以来，我发现他有许多优点，以至让我有些留恋，如果让我在适应别的同桌，恐怕就没有这么快了。有一天，我问同桌：“假如给你换个同桌，你还会记得我吗？”你回答：“不。”我一连问了几遍你都说不，我伤心极了，在心里想：你难道是铁石心肠吗？
同桌，别怪我！以前你问我题时，我明明会，可我却说不会，我有一个很大的缺点，就是怕别人超过我，我嫉妒。这个习惯逐渐养成，带给了我很大的麻烦。同桌，别怪我！
同桌，别恨我！在相处以来，我知道你有点懦弱，所以我老欺负你。座子上的“三八线”，你不能超，而我却能随便的挤你，但你却从来没有任何怨言，你显得很大气。同桌，别恨我！
同桌，别怨我！有时我也有不会的题，便向你请教，你便耐心的教给我。回到家，我让妈妈给我检查，发现我们都做错了。到了学校，我本应该告诉你，可我没有，看着你被挨训的样子，我突然明白了其中的道理。同桌，别怨我！
我傻得可爱的同桌，你能原谅我吗？如果不能，那我只能用行动来证明我自己，哪怕只对你转变一点点。其实我们的同桌都是美的，他们总能帮你度过一个个难关，在人生路上，他们会成为我们的路标警示语。珍惜我们的同桌，好好相处吧！
我想和谁同桌的作文怎么写【三】
你是一个乐于帮助别人的人，学习细心、重视、对我更是不用说。
记得上次语文考卷发下来时，我心里定住了，”才考76分！“我的眼泪都快淌出来了，是你安慰我。”我看出来了，这里的问题都是由于对学习不重视而引发的。“并且你还教我怎样学习，怎样对待学习，教我订正，许多我不会的问题都可以请教你。
还有一件事让我不能忘却，那一天第三节课要考英语，在第二课课间我像那热锅上的蚂蚁在那背句子、背单词，你看到我不禁笑了起来，她说：”你这样死记硬背的方法不对，这样单词的后面不是有音标吗？如果你看不懂的话，可以先辨别是开音节还是闭音节，这样有规律的拼读这就跟拼读听元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把学校发得磁带听几遍。“吴瞳你真好！我有时把你语文书折了一大角，你都会说：”没关系，下一次小心点就好，不要放在心上。“吴瞳可真好，说不定换一个人就会指责我了呢。我有时生气，骂了你一句你是那么宽容、和谐，我很是敬佩。你是我的好榜样，也是同学们的好榜样！
在这里希望我的同桌学习天天向上。
我想和谁同桌的作文怎么写【四】
同桌，上四年级老师安排我和你一张桌子，一个多月了，我有很多话想对你说。
说心里话，一开始跟你同桌的时候，我很不高兴。因为我以前的同桌是咱班的班长，学习比你好，并且各方面很优秀。刚跟你一张位的时候，我发现你很调皮，一点不像个女孩子，写字的时候总是乱画，经常画到我的胳膊上，然后又要给我擦掉。我被你捣乱得真没办法，希望老师给我换一个同桌。
有一次，你改变了我的想法。那次，要上《品德》课了，我翻遍了书包，发现没带书，原来是昨天晚上忘记看课程表了。我心里正犹豫：坏了，老师非罚我不可。我正不知怎么办，你毫不犹豫地把自己的书往我眼前一推，让我跟你同看一本书，使我没有书也没耽误上课，并且学到了很多东西。我心里真的很想说声感谢你，但我没有说，我只是默默地记住了这一次。我想：假如哪一次你忘记带书或者忘记带本子等，我也会毫不犹豫地借给你的，因为，你已经给我做出了榜样。
同桌，我想对你说，我们要互相帮助，共同进步，争取成为优秀的同学。
我想和谁同桌的作文怎么写【五】
亲爱的同桌，我们做了四年的铁哥们儿了，我有很多话想对你说。
我喜欢乐于助人的你。去年，有一次我生病了。一周没来上学，学校的功课渐渐落下了许多。我上学的第一天，热心肠的你在课间休息的时候，悄悄地对我说：“你五天没来上课了，有不会的题，让我给你讲讲吧。”我心里顿时涌起一股暖流。你像个认真的小老师，翻开课本，专心致志地给我讲题。教室外面同学们的吵闹声和欢笑声都没能吸引爱玩的你。
还有一次，体育课上，我们都在操场上玩耍、奔跑。突然，卢彦兴“扑通”一声摔倒在地，鲜血从他腿上迸流而出，卢彦兴疼得“哇哇”直叫。我们惊慌失措，不知道该怎么办才好。正在这危急关头，你从人群中走出，赶紧把他扶起来，扶他去了医务室。
课间，我们常常在一起聊天，飙歌。我们都酷爱唱歌，可是谁也不服谁。于是，我们两人在操场上一拼歌喉，班里的同学们看见了都叫我们两个“音乐疯子”。我们在操场上搂着肩膀，摇摇晃晃，放声歌唱，老远就能听到我们欢快的歌声，“在你的心上，自由地飞翔……”直到上课铃“叮铃铃”想起来，我们才从歌的梦境中醒来。
同桌，我想对你说，我们在一起唱歌、游戏，多么快乐呀！虽然我们曾经吵过架，耍过脾气，但我们还是好朋友。我们要珍惜这份友谊。手牵手，我们永远是朋友。
