我们的民族英雄300字作文【一】
一头黑亮的头发嵌在那方方圆圆的脑袋上。一双炯炯有神的大眼睛散发着光亮，光亮中夹杂着几丝灵气，几缕小坏，偶尔也会有纯真的痴呆在眼中回荡。胖胖的身子衬托着他的头，让人感觉可爱极了！
说起来，他可真是“英雄排行榜”的首位！他可是“大英雄”！可怜的倒数总是落在他那宽厚的肩旁上。可他还是整天嘻嘻哈哈的`，看不出半点儿烦恼。真是乐观！
噢，对了！这样一个人可是挺霸道的！欺负同学那是家常便饭，说脏话的本事的本事那可是咱班的NO.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不说了！免得“英雄流血又流泪”。
不过，这样一个人，也有优点。
一次，我们班里发生了一起“殴打事件”。一位同学被对方打得哭了，泪水不断地从眼眶中流出。“哭！哭哭！别哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！没什么大不了！”可是，哭声丝毫没有减弱。“英雄”无奈，走上前去拍了拍那位同学的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭声变成了笑声，这全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是这样一位恰似吕布，有好似刘备的英雄在我们学校中大有名气，也许这“名气”不源泉与“乱”，还可能夹杂着几丝“英雄气概”吧！
他——我们班的——胡——昊！
我们的民族英雄300字作文【二】
可是，早慧对一个民族来说，真的都是幸事吗？
记得钱钟书在《中国诗论》中说：早慧的代价，必然是早衰。高中时读这篇文章，心里很不舒服，当时也很不愿意认同这种说法。心想钱老先生是个幽默的人，可能在发表这篇演讲时，为了热场，幽默为之吧。但是这种观点却像一根鱼刺，深深的扎进喉咙里，时时用疼痛提醒我，事实仿佛真的就是如此。
诸如，你登山时情满于山，观海时意漫于海，可是当你搜肠刮肚的想用一句话来形容此时的心情时，你会发现，你想到的所有词语都无比苍白，古人早就从各个角度淋漓尽致的表达过。于是，久而久之你就习惯了引用，懒得创造，忘记了创造，甚或羞于创造。
这么说来，好似我们民族的创造力被聪明的祖先垄断了，是耶？非耶？浅陋如我辈不敢妄断。
时下流行的观点是：我们今天的教育体制扼***了我们孩子的创造力。孩子是一个民族的未来，所以我们民族的创造力毁在了教育里。
故此今天我们的社会早已习惯，把我们的孩子缺乏创造力归罪于教育，几乎这样一归罪，就很可以脱了自己的嫌疑。然后从旁观者的角度，对教育指手画脚，以彰显自己的睿智和清醒，古人“事不关己高高挂起”的智慧，真的'是一味普度众生的良药，成全了许多人。当然，作为一名教育工作者，我知道对这种归罪，我们无口辨别。教育承担着文化的传承和创新，可是今天的教育，传承不够，创新更是扯谈。所以，作为教育工作这个群体中的一员，不管你是高高在上，拥有无上权威的统筹者，还是一名逶迤于下，卑微低贱的执行者，面对今天出现的诸多教育弊病，我们都是责任方，有着不可推卸的罪责，其实也是不能推卸，毕竟这是我们应该的担当，哪怕你仅仅是卑微到尘埃里的一名教师。
可是，纵使所有的教育教育者，都面壁思过，甚或站在历史的耻辱柱前任世人诟骂，把所有的罪责都揽过来。我想当人们发泄完以后，对于改善我们的民族创造性，一定也还是毫无益处的。更何况教育担当不起这种罪责，不是不愿担当，而是不够资格担当。
因为教育作为国家庞大的机器上的一环，它一直都是既得利益者手中一枚华丽的棋子，对教育本身来说华而不实。对我们的泱泱大国辉煌的五千年历史来说，它有时候却连陪衬的资格都算不上。早慧的古人，早就为既得利益者准备好了所有的冠冕堂皇的理由，为维护他们的利益准备好了所有的策略和计谋，所以他们只要学习古人就可以让他们的既得利益固若金汤，根本就用不上创造新的秩序，反而来损害他们自身的利益。
这样，教育向来就是点缀一下即可，最多就是量身打造一批，维护统治的木偶。这种自古有之的教育理念危害了所有的教育工作者，更贻害了我们这个正站在时代滚滚大潮上的古老民族。因为教育如此尴尬的地位，担当不起一个古老民族的辉煌未来。
这么说来，好似我们民族的创造力被毁在了教育里，真耶？幻耶？庸常如我辈岂容担当。
这里我不是替教育推卸责任，毕竟我们比谁都清楚，一个互相推诿的社会是一种病态的社会，当所有的社会分子都认为自己是受害者，因此而怪罪他人，牢***满腹时，这是多么可怕、而又无可救药的现状。作为这个社会的一份子，特别是一个清醒的教育工作者，不能更不应该用受害者的面具招摇度日，赢得同情或理解，然后过着逍遥自在的日子而心安理得。所以，我们多么希望今天这里不再有怨天尤人的人，不在有把怪责他人作为换来自己的心安的筹码的人。
例如一个最简单的例子，我们每天都在埋怨环境污染是都么严重，怪政府治理不力，怪地方官员眼光浅短，怪商人赚钱无良，是的，他们是罪不可续。可是我们在义愤填膺的满骂过他人破坏环境之后，有没有一转身，我们的一根烟头，一口浓痰、一把果屑丢得满街都是。你是否真的为我们所赖以生存的环境尽一份心力，哪怕是低头捡起过一片纸屑，抑或在环境问题的请愿书上签上你的名字……
好似扯远了，环境问题似乎无关乎一个民族的创造性，但是一个民族的创造性关乎这个民族的方方面面。所以，我想我们从事这个民族建设方方面面的人，都能在归责别人的时候不要忘记了反省自己，都能从方方面面负起自己那一份责任；都能勇敢的站在历史车轮碾压过的路口，紧随车轮前进的步伐，无论力量的大小，但是尽心尽力、齐心协力。那么，这个古老的民族就会有焕然的生机，绵延不息。
今天网络的世界里不是流传一句妇孺皆知的话：美国人没有历史，中国人没有未来。第一次听到这句话时，是我的语文课代表说的，当时吃惊不小。忙着在班级里正言：没有历史也许不可怕，但是没有未来可就太危险了，所以创造我们民族的未来的重任历史的落在你们的肩上。
但是要让我们的孩子担当起如此的重任。我们首先得给我们的孩子营造一个事有人做、责有人担的大环境；把古人的智慧和创造的历程一起展现给我们的孩子，教育我们的孩子先人的智慧不仅要传承，更要发展。关键就是不能炫耀啃老，也不能只顾吐槽，而要学会取舍，懂得创造。
如此，我们民族的创造力还能不知去哪儿了吗？平凡如我辈也敢断言：它在我们流淌的热血里！
我们的民族英雄300字作文【三】
听和薛刚伟在一块工作的同事讲，薛刚伟平时就乐于助人，谁有困难他只要能帮上就一定帮忙。薛刚伟刚到公司不常时间就因表现突出当了配料骨干，他对工作认真，负责，同事们提起他都是交口称赞。他今年三十岁，正是年富力强，家庭和事业都处于顶峰时期，更是家庭的顶梁柱，正所谓：上有父母需要孝敬，下有娇儿需要抚养，如今他撒手而去，亲人的悲痛之情可想而知。公司同事在得知他出事的消息后，在第一时间就派人去看望，还带去了三千块钱慰问金。听了解内情的同事讲：薛刚伟休假回家到果园收苹果，正准备回家时听到水渠边有人喊“救命”，有人掉落水渠，他和父母就迅速赶到，一看有人落水，薛刚伟连衣服来不及脱就跳下去救人，他自己不会游泳，手上就缠了一根尼龙绳子让父亲拉着，他的父亲死死地抓住绳子，生怕有个闪失，当薛刚伟把落水的女孩推到渠边上救上去后，自己已经疲力尽了，待父亲使劲拉他时，不幸绳子断了，薛刚伟落入水中，只几秒钟的'功夫薛刚伟就不见了人影，他的父亲急了，要跳入渠中救儿子，可渠中水流湍急，无法施救，被众人死死拉住，大家赶紧组织救人，在消防队员和当地群众的配合下，经过了三天时间，薛刚伟的遗体终被找到。在得知此事后，社会上好多好心人都参与了救援，当地政府部门也是积极组织救人，并送去了慰问金。
听到这些消息后，我的心情是五味杂陈，我为薛刚伟惋惜，可惜了他的年龄，我也为薛刚伟庆幸，庆幸他出生在这个年代，有那么多人关心他的安危。记得在一份报纸上看过一则报道：三十年前，一位父亲为了救一名落水孩子不幸丧命，当时母亲已经卧病在床，两个孩子年幼，丈夫死后，没有任何经济来源，被救的孩子家庭也是一贫如洗，在丈夫去世后，不久母亲便死去，两个孩子无人抚养，最终不知流落何处，让人看了唏嘘不已，英雄的亡灵在天堂也不得安息。“让英雄不能流血又流泪。”后来。在政府的倡导下，有了英勇救人“见义勇为”奖，它虽然不能让英雄活过来，却能弘扬正气，让英雄的家人得到补偿，使他们在失去亲人后，还能生活下去。我佩服薛刚伟，也敬佩他的为人。薛刚伟去了，可他的行为不知要影响多少人。公司在送去慰问金后，在团组织和工会的倡议下，组织捐款，同事们纷纷伸出援助之手，不论钱多钱少，都是大家的心意。薛刚伟虽然走了，可有社会和公司及同事对他的关爱，他应该安息了。
人常说：做一件好事很容易，可做一辈子好事很难。在关键时刻挺身而出，不顾个人安危，舍己救人，也是平常的积累所为，若有一丝犹豫，可能被救的人就丧失了生命，这种精神却非一般人所有，我崇敬他。常有人说：现在的社会，到处充满了私欲，那里有什么英雄？薛刚伟不就是英雄？在平常，看不出他与常人有什么不同，可在关键时刻就显示了他的价值，我为我们拥有这样的同事而骄傲和自豪！
英雄去了，可英雄的精神永存！愿英雄一路走好，愿英雄的家人好人一生平安！
