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分享什么的作文600字初中【一】

阳光里，一丝丝轻风，拂过一个少年的身侧，他的脸上有着这个年纪应有的俊朗、阳光。过路的行人禁不住多看了一眼，夏天的凉风中，少年若有所思地伫立在一棵摇曳多姿的柳树旁。

暖洋洋的春天没有厚厚的棉衣，整个人显得清爽了很多。化了冰的湖面总是充满着乐趣，小鱼儿迫不及待的跃出水面，呼吸早晨的第一缕空气。我自然也是闲不住的，摘几朵隔壁家墙上刚开的小花、下小池塘抓几条小鱼，一天疯玩下来，带着满身青春的气息……

“把碗刷了，还有你的衣服……”一句句倒背如流的话，再一次传入我的耳中，而我依旧死死盯着屏幕敲打着键盘。“啪！”老妈又狠狠地“爱抚”了我，后背传来的疼痛顿时让我精神抖擞，麻溜地跑去，生怕第二次“爱抚”来袭。

“这位同学，你的字是不是有点放荡不羁啊？不是作业，是书法……”看着老师“和蔼”的笑容，我心里一阵发怵，顿时保证下次绝不再犯。

抬头望着窗外，时间像偷偷溜走的，秋天空气中带着一丝丝凉意，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，秋风词中的一句，仿佛有意地涌上了心头，总感觉有些莫名的伤感。

有些失意，一个不经意间，看到屏幕上的网剧《余罪》中有一段台词，“即使有一天我一无所有，我也不缺重头再来的勇气。”一语点醒梦中人，人生难免失意，重要的是要有从头再来的勇气。

在朋友的眼中，我很幽默，是一个大写的暖男；父母的眼中，觉得我懒到了极点，顽皮，有时还会气得他们牙痒痒，但几件小礼物、几句让他们暖心窝的话，又能够让他们重新开心起来。

一百个人眼中有一百个我，但我自认为是一个可以十几种模式互相切换的人，没错，我就是上文中那个俊朗的少年。

分享什么的作文600字初中【二】

“我的名字叫苏毅”，这自我介绍的开头普通得不能再普通了，正如我人一样普通，都是两肩膀扛一脑袋，才不出众，貌不惊人，可干点事情，却往往引起争议，到底为什么我自己也不清楚。

先说说我的爱好吧，没别的，就是骑自行车和玩电脑，这大都是普遍的爱好，自行车技术马马虎虎，电脑应用我可在行着哩，说白了，本人就是爱玩，但又有谁不爱玩呢？人之常情罢了。

升初中时，我这个贪玩的孩子平均分竟然达到了九十分，对别的优生来讲确实是家常便饭，可我这个贪玩的孩子能考90？自己都感到惊讶！不知道是自己努力的结果还是运气？我的老妈笑得合不拢嘴，逢人就夸奖一番，被夸多了当然有点“失重”咯，觉得自己果然“聪明”！没准将来还是某名牌院校的高材生呢！既然先天有优势，何必下死劲自讨苦吃呢？因此，思想的“解放战争”打响了，便又玩出许多新花样来。妈妈知道管不住我，就不用螳臂来挡车了，只有老爸死沉的脸，说是要对我进行思想教育，每次都是拿“龟兔赛跑”和“骄兵必败”的故事来吓唬我。表面上我当然装着认真听讲，心里却很是想用“杞人忧天”来形容我的老爸。

现在，也就是我成绩呈直线下滑趋势时，我才明白了老爸的“圣旨”不是乱发的，后悔当初没听老爸的忠言呀。

以前的我是“任凭他人千言万语，我仍顽固不化”，就是不好好读书，家长老师能奈我何？然而初一的暑假，因老爸老妈的同事一见我就问考多少分，我面红耳赤，真的是说不出口，真想找个地缝钻里去，为了维护好老爸老妈的形象和我的“面子工程”，思想开始动摇了，真的要好好学习了，发誓“要把右耳朵给闭起来”，让家长老师的逆耳忠言，有进无出。想让我像牛顿一样牛，被苹果砸下脑袋，就砸出了万有引力定理，我想对我来说是绝对不可能的，但想让我脑瓜子稍微开开窍，这绝对有戏。

回收这几年的跌岩起伏，我深深的懂得了“业精于勤，荒于嬉”的哲理所在，今天的我一定要努力了。

Nevergiveup！这就是全新的我！

分享什么的作文600字初中【三】

我们班的每个老师，都有着一堆的趣事，现在想来，还真有意思。今天就借着这个机会透露一些他们的“妙语”，和大家一起分享。

老班：操场上有大灰狼！

一次开班会，老班仍和往常一样帮我们计算还有多长时间考试，让我们多抽空学习，别总是说话，还有就是放学后快点回寝室，别老在操场瞎转悠。听着这些我们都能背下的话，我们都心不在焉，老班看我们不愿意听，便突然说：“别总是哪儿黑你们往哪儿钻，黑的地方有大灰狼！”听了这句话，我们先是愣了一下，然后才反应过来，笑了出来，就连刚刚还挺严肃的老班也笑了。唉，老班呀老班，您这话给您儿子说还差不多吧？下课后，班里几个男生说道：“走，上操场找大灰狼去！”看来，老板的话有白费了(已经是第N次了。

老英：别看我们学英语难，人老外学汉语更难。

看着我们班的英语成绩，老英虽然心里着急，可就是没有办法呀。一天，老英看我们上课无精打采的，便说道：“同学们，学英语真的就那么难吗？”我们嗯了一声，老英索性也就暂时停下来，说：“别看大家学英语这么难，可你们想象老外学汉语肯定更难。等大家学成了，咱们国家也变强大了，让汉语成为全世界通用语，咱们也用汉语考考他们！”老英看着我们都抬起了头，老英便接着说，“现在咱们就设计个考题来考考他们。第一题：翻译以下句子，‘老王真不是个东西’主考官，广东人。”听着这个句子，我们都笑了，老外肯定国不了这关。老英也停了下来，看我们都安静才说，“所以，我们现在应该怎么做？”我们都悟出来些什么，于是，继续上课。

老数：你再旋转，我就把你的笔平移过来。

记得刚学旋转时，班里转笔成风，同学们无论是干什么，总要把笔放在手里转着，老数怕我们注意力分散，便在上课时说道：“以后谁再旋转，就把你的笔平移过来！”于是，在数学课上，就再也没有笔掉在桌子上时发出的声音了。可两天以后，有位同学竟忘记了这个纪律，在数学课上转起笔来，数学老师见了，便立刻说道：“把笔交上来！”那严肃的样子真令人害怕，于是，手中那那只笔便英勇地献身了。当笔成功地平移到老数口袋里时，老数突然冲我们笑笑，看来，不劳而获的滋味很舒服呀。

说起老师们的趣事，还有好多，现在就停下来吧，以后接着说。

分享什么的作文600字初中【四】

文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。

文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。

文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。

在一个雨天的`下午，我读了《阿长与山海经》这篇文章，初读，就是感觉这位长妈妈的形象不同，而后两三遍，慢慢领略到其中的韵味。

文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，讨厌喜欢切切察察，让读者对她有一个初步印象。然而我有一时却对她发生了空前的敬意。这次长妈妈的话语让我出乎意想之外，不能不惊异，并且上文中我对她讨厌的“大字形”睡势，这里有了一个很好的解释，我对她的感情一下提高很多，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。显而易见，这是文章主体，上一个敬意因为她谋害隐鼠而完全消失，而这里，谋害隐鼠的怨恨完全消失。

长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大的神力，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。

读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。我想作者应该是比较愤恨这一点，但我更多观注的是，作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们联想到现在的生活中逐渐失去了这种成份，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边一个人。

分享什么的作文600字初中【五】

走在成长的路上，不知不觉中我们已经长大，已不再像儿时那样缠着爸爸妈妈不放。长大后的我们要走自己的路了，要去寻找开启理想大门的钥匙。这路途中，每一个脚印都会给我留下不可磨灭的印象。

在人生成长的道路上，充满崎岖与坎坷。我们没有办法也没有能力去改变路程的艰辛、遥远。但是，我们可以改变自己，让我们对未来充满希望；对未来充满信心。相信这只是我们通往理想之路的铺路石；相信我们的努力会缔造美好的明天。

我会永远记得爸爸对我说的一句话：“不能停止脚下的路”。那次因为我没有达到理想的成绩，心中充满悔恨。是爸爸开导了我，为我指明了走向前方的路。平日里，我很少和爸爸交谈。但我知道，爸爸一直在背后默默地支持着我，提醒着我。当时，我一回到家就躲进了自己的房间，后来细心的爸爸猜出了我的心思。他叫开门，说要带我去超市买点东西，不好拒绝，我只好跟在爸爸的身后去了。

雨后的路上，满是泥泞和沟坎，很容易摔倒。我小心翼翼地走着，生怕摔倒。突然，爸爸让我转过身去，问我看到了什么。“看到了什么？”我疑惑了，好一会才说：“在泥泞的路两旁有几户人家，还有那一个个深浅不平、灌满泥水的脚印。”“对，就是这脚印，人生之路就是这样，不可能永远平坦宽阔。如果没有这些沟沟坎坎的磨炼，没有经历挫折的失败，没有经历风雨，谁会证明你的成功呢？所以，不能放弃，更不能灰心，不能停止脚下的路。”望着脚印，听了爸爸的一番话，我被震动了，我不能再这样萎靡不振，我要重新打起精神，走出失败的阴影，走向美好的明天。

人生成长之路漫长而艰辛，贵在我们锲而不舍，贵在我们勇往直前。让我们一步一个脚印，走向前方，走向美好的明天。