美丽的色彩对我们来说是理所当然的,但对盲人来说却是可望而不可及的;鸟儿的叫声对我们来说是烦躁的,但对耳聋者来说却是动听的声音;张口说话对我们来说是轻而易举的,但对聋哑人来说却是非常非常地遥远……
在我的生命中就出现过一个聋哑人,但她非但没给我一种很可怜的感觉,还教会了我坚强。
她叫徐欢欢,是一个四肢健全但不会张口说话,也听不到声音的残疾人。我们是通过学校里的“手拉手”活动认识的。还没见到她,我就知道她是一个出色的女孩子。因为我在她学校的走廊上看到了她的一幅画:《精灵世界》。这幅画很精致,给人一种眼睛一亮的感觉。进了她的班级,他们正在上语文课,看到我们,都起身相迎,非常热情。当时,我的朋友是一个活泼的女孩,她就是徐欢欢。在我们的'交流中,我知道了:她是天生的聋哑人,当她知道自己的身世,就主动告诉父母,她要去聋哑学校上学。她没有自卑,因为她有一颗坚强的心。我惊讶地看着面前和我年龄相仿的女孩,我看到她有比其他人都温柔的外表,却有一颗比任何人都坚强的心。欢欢没有像其他人为自己难过,因为她知道只有努力才能改变自己。那天,与我只是点头之交的残疾女孩,教会了我怎样坚强。
我永远不会忘记在我十岁的生命里曾遇到一个身患残疾的女孩,在她柔弱的外表下,藏着一颗坚强、火热的心。
我是在一张小圆桌跟前,站着细细品嚼我的无上美味的。那香香糯糯、甜甜软软 的`舌尖上的绝美享受,至今不忘。好像此后再没吃到这么好吃的麻花了,也许因为是偷吃,才觉得格外香吧!
与美食同样难忘的,是一双艳羡的眼神,来自一位与我年龄相仿的小男孩,自我吃第一口,那男孩就紧紧盯着我手中的麻花,我吃一口,他眼睛就随着动一下,一直一直,看完吃完最后一口。直到如今,我依然难忘,那个用眼神与我一起分享一块麻花的男孩,和那一双对美食热烈渴求的眼睛。
只是,当时的我,太自私,不懂分享,其实,是不舍得分享。 有次爸爸抱我走过公司活动室,见门前安了一张乒乓球案子,两位叔叔正打得热火朝天。爸爸看了一会儿,技痒难耐,便把我放到一边,接过拍子,上前拼***一番。 幼小的我乖乖站在一旁,看我年轻的爸爸灵活地左冲右挡,前扣后推,好一番撕斗。因为当时太小,爸爸输赢不知道。不过,看着看着,我的兴趣,转移到了一位一旁观战的叔叔身上。
只见他身穿当时流行的蓝色绒衣,外套披在身上,两只胳膊叉腰,肩膀以下,一动不动。脸上含着一点清淡笑容,两只眼睛,紧紧盯住白色小球。一颗脑袋,却随着球来球往,不停的摆来摆去——球快头摆得快,球慢头摆得慢。
若球被高高抛起,那颗脑袋,便随着抛物线的轨迹,在脖子上由左至右,或由右至左,摇摆着,划一个弧,煞是好玩儿。就这样,他看球,我看他,他看多久,我就看了多久。
据说每个女孩身边都会有一个保护天使,这话我相信。
清晨下起了小雨,就着微风,轻轻柔柔的,我用略微清晰的神智支撑着颤栗的身体就这样飘惚在每条大街小巷,雨儿飘洒在发上,身上,凉凉的,这似乎是初秋的第一场小雨吧,吹散着夏日来积聚的暑热,撒向人间的一把清凉。雨,我最爱的精灵,而此时却感觉不到丝毫的温馨了?满脑子都被恐惧占据着,身仍在颤栗。两个小时前发生的事,是那样的久远,又那么的真实,就这样在我身上发生了。刀子,影子,警车……
风飘向我,雨洒向我,长发乱飞,裙带乱舞。我的眼睛已哭的干涩,这久违的和风细雨,可是对我无声的抚慰。风,更紧的裹着我。雨,更烈地拥着我。在风雨的怀抱中我尽情地低泣着……
伸出手来,掬一缕风,握一把雨。存放在心口,滋润着心中的花朵。微睁迷蒙的眼,看看模糊的天,若是风雨终不死,我的爱便不会枯竭……
风雨中我茫目地彳亍着,这条巷幽幽又长长
在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的我依然奋力成长抒情作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
时值初三,应该是全力拼搏的时刻了,但对于我这个转校生,却有着对这里的奇特陌生。
生地没考好,成绩提不上,但绝不能放弃自己的`未来。“你觉得你能赌一把吗?”父亲问我。
“应该可以吧。”我对自己还抱有信心,但内心却充满着无知与恐惧,我不知道我的终点在哪里,但至少拼命往前冲。
待到开学,进入新班级,面对新同学与老师,我身上一直摆着“茫然”俩个大字。但看着优秀同学们的用心学习,我似乎被惊醒,想开始发愤。但是开始这段时间,我一点也跟不上。在课堂上看着同学们举手发言的热情与积极,看着老师脸上摆着的肯定与欣赏,我心里满是落魄、惆怅。
终于,旧毛病带来的影响体现出来了。“你怎么没把作业完成呢?”班主任严肃地瞪着我,我只得把目光转向别处。“我一直在做作业,没有去玩。”我吞吞吐吐勉强凑成了一句话,但却哽咽了起来,随后滚下了一粒水珠子。我不明白当时为什么要这样做,大概是应了父亲对我的那句评价“你和我有点像,心里承受能力太差。”想到这里,我又徒增了悲伤,班主任让我出去平复一下。等我收了泪,班主任耐心的向我介绍了许多学习方法,并要求我把作业完成,我答应了,回到教室中上课。
过了几天,班主任的神圣召唤再次降临到我头上来,此时的我更加恐慌。走到办公室门口,正努力想象着将要显现的情形,真是满心的凄凉啊!
一步,两步……似乎是一个世纪那么漫长,我终于走到老师身旁。老师此时竟面带微笑!我震惊了,耳边回响一句:“又没完成作业啊?你到底有没有按我的来啊?”
我极力淡定,把双手交叉在背后,说:“我努力了,但是就是做不完。”说罢,我头一转,目光竟与老师相遇了,我一惊,下意识后退了几步。
“你真的努力了吗?班上这么多同学的作业都完成了,你为什么不能?你还有没有一点男子汉气概?”
我傻了眼,不知如何回答。男子汉气概?!对哦,我是初三的学生了,怎么还没醒悟?
这番指点后,我渐渐地跟上了步伐,上课也时常举起手来,毕竟答错了也不要紧嘛。
终于到了期中考试,我希望自己并且相信自己成绩能够提高。因为我知道我依然能够奋力成长,能够成就梦想。
成功,它就在前方!
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