初中月考作文文体写错了给多少分【一】
举例论证(事例论证、引用论证(道理论证、比喻论证、对比论证(正反对比论证。
1、例证法(摆事实：具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、引证法(讲道理：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、喻证法(讲道理：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
4、对比法(讲道理：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。
初中月考作文文体写错了给多少分【二】
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等
理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、警句等。
归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面+结果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
初中月考作文文体写错了给多少分【三】
初中月考作文文体写错了给多少分【四】
“婷，Go，回老家，你可好几年没回去了，去瞧瞧！”
“有什么好瞧的，上次去受的罪还嫌少？”我嘟着嘴，心不甘情不愿。
“还说我们见识少，你呀……”妈妈指着我的头笑道。
最终还是我投降，被拉着踏上了回老家的中巴。
一路上，五年前的情景又浮现在眼前，村子前的路穿的泥土做成的衣裳，睛天尘土扬，雨天泥水溅。房子也都巴掌大，且挤着一大家子的.人。人们穿得破破烂烂，且很单薄，一到冬天冷得发抖，连访亲拜友也没有一件像样的衣服。吃的是红薯稀饭。哎，往事不堪重提，这次可别呆太久了，我可不想多受罪。
“到了，下车吧！”见我呆呆的，妈妈急忙招呼我下车。“咦，我们走错了，老家可不是这样子，我们一定是坐过车了。”看着富丽堂皇的村舍，我简直不敢相信。的确，这么好的地方，量你也不会相信，水泥铺成的公路，宽敞笔直。村子里庭院式的楼房，一排排座落有序。村边的几座工厂机器轰鸣。这跟五年前的老家比，可是一个在天堂，一个在地狱。见我目瞪口呆，妈妈拍拍我的肩说：“没走错，我不路，怕你连家门都找不到啰。”
怕迷路，我只好跟在妈妈身后。村子越来越近，我也看得越来越清楚。“这是谁的家？这么靓！”“说出来吓死你，这是懒神的家。”“什么？”我真是吃惊不小，懒神可是方圆几十里出了名的，他双亲在世时，两老养着，过得还不错，自从老人仙世，坐吃山空，耗得家徒四壁，还时常搓两把，越搓越输越眼红……“哎哟，小秀才，请进！请进！”看见了我们，懒神极力请我们进他家。屋里好靓，家用电器全是最新款式，那空调，那手机，全是富贵一族。
全然没了出门前的寒颤，老家的新貌，在我心里泉涌一般暖意，催我脚踏风火轮，急于一睹自家青春的面容。
初中月考作文文体写错了给多少分【五】
议论文，就是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理对事物或现象摆观点或驳斥他人观点的文体。议论文的三大要素为论点、论据、论证,他们之间是证明和被证明，用何种方法采取何种方式证明的关系。
论点，即作者对事物或现象的观点，这一观点必须要明确、单一，切忌模棱两可。比如，2012高考中有这样一个事件：某考生最后一科迟到被拒绝进入考场，其母下跪未果。假如就是否应让考生进入考场这一问题发表观点，你的观点可以为是或者否,但不能墙头草随风倒.需要注意的是，论点和论题不同，论题是议论对象，论点是对此对象的观点。以2012中考《微公益》为例，其论点隐藏得比较深，很多同学认为是微公益,实际上这只是本文探讨的问题，也就是论题，本文的中心论点应该是对此问题作者的观点，因此应该是倡导微公益.
论据，分为事实论据和道理论据两种。道理论据自不必说，就是大家公认的名人、定理公理等。事实论据，又分史实、典型事例、统计数据等。事实论据的作用在于事实胜于雄辩,因此论据确凿性、针对性、典型性和是尤为重要的。有一年阅卷时，很多同学在文章中用到不是嗟来之食的事例，还有的同学用到受极刑的事例，试想一下，如果这样的事例中的人物用错了，岂不是搬起石头砸自己的脚？
论证，或者叫论证方法，是连接论点和论据间的纽带，与论据相对应，论证方法有举例论证、道理论证、引用论证、对比论证和比喻论证五种。前三种论证方法是和论据类型一一对应的，后两种涉及到了议论文的论证结构和语言的生动形象性。以101中学初二下期中题《学会谅解》为例，文章以排比的方式开篇，阐明了谅解有重要作用的观点。接着，作者博古通今、层层铺展，一个反问式过渡段古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的`今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？既把读者的思绪引到现实中来，又开启了下文如何学会谅解的写作。最后，作者笔锋一转，又谈到了学会谅解但不能一味退让的观点，展现了作者思维的辩证性。作者从古到今阐明人们都应学会谅解,通过详略得当的典型论据，运用多重论证方法探讨了谅解的重要性和谅解的做法，观点另任信服。无论是从议论文学习角度说，还是从议论文写作的角度说，都是值得细读的好文章。
议论文，初中阶段的考查是阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
总结：因此，同学们应在头脑中形成议论文的知识树,通过阅读议论文学习议论文的相关知识，明白一些人生道理，使自己的认识水平得到提升，同时还可以模仿着尝试些议论文的写作--多管齐下的学习，全方位掌握议论文的相关知识。
初中月考作文文体写错了给多少分【六】
在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，哥哥的.重点保护对象。在学校我是老师的得意门生，同学的救兵。在家里，我可以说是大王。爸爸妈妈对我疼爱有加，我所提出的要求，他们都会让我得到满足。哥哥不敢欺负我，一旦我去告状，他的日子就会不好过。所以慢慢的，我就成了他的重点保护对象了。
当我做不起作业的时候，哥哥总是内心的给我讲解；我做错了什么事，都推到哥哥的身上，在这时，哥哥总是被爸爸妈妈打骂。看到这一切，我竟然一点儿悔改之心都没有，而且还变本加厉，每天都来几个恶作剧，陷害哥哥，让他被爸爸妈妈处罚，而我却在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸妈妈处罚都不会发觉是我做的，他对我仍然是那样的关心，所以我的恶作剧也越来越坏。
直到那次（一个周末），只有我和哥哥在家，当哥哥正在房间里做作业的，我很好奇地学着妈妈在厨房里摆弄着碗筷，谁知道一不小心，“哐啷”的一声，碗掉到了地上，刚开始，我很着急，手忙脚乱的，但我突然想到了哥哥，我又不慌不忙地走进了自己的房间。等妈妈回来后，我急忙跑去跟妈妈说，哥哥把碗摔碎了。这次他似乎很生气，妈妈打他，虽然疼痛，但是他没有哭过一声，也没有向妈妈申辩。
过后，哥哥找到我，只对我说了一句“你太得寸进尺了，以后再也不管你了。”他刚刚说完，我的眼泪不知怎的，一下子流下来了。接连几天哥哥都没跟我说过一句话，没教我做作业，而且每天都在用一种受够了的眼神看着我。我难过极了，非常懊悔。在学校没有心思学习，每次作业都是错误的，老师找我谈话，批评我。我不再像原来那样，只要同学们有做不起的作业，我都耐心给他们讲解，同学们也很尊敬我，爱和我一起玩耍。可是现在我对同学们总是爱理不理的，还总是拿同学来出气，因此同学们也渐渐的疏远了我。
我多么想跟哥哥和同学们说声“对不起，哥哥，我错了，我决心找回真正的我。”
初中月考作文文体写错了给多少分【七】
1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。
2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。
3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
