我和别人的差距和自我批评作文【一】
往往批评能让我进步。那是我们这个班刚刚成立，我凭着自己的努力当上了班长。当班长真自在，课前课后在教室里走来走去，能有好多机会进办公室，每天都悠闲自在，也不用写“说明书”多好呀！同学们看我挂着班长的称呼却每天游手好闲，不管事，有些同学便去打小报告。终于好日子没过多久，麻烦撞了头，老师当着全班同学批评了我，老师丝毫没给我留面子，让我深深地感到内疚。回到家，我躺在床上用心地揣摩着老师的话：“班干部是第二个教师，是要对大家负责的，能吃苦的班干部，才是同学们的榜样……”我用心地体会着，眼前闪现着老师那双怒视的眼睛，我对老师的那些话又有了新的体会。
这段时间我冲破了头，努力为班级做贡献，全心全意地为同学们服务，对待同学认真负责，一丝不苟，这些举动老师看在了眼里，记在心里。果然在我的努力后，老师又在全班同学面前表扬了我。我暗暗自喜，同学们纷纷投来羡慕的`目光，我的心更是乐开了花。我时时回味老师的话，刻刻回忆着当时的情景，心里充满了自豪之情，老师那慈祥赞许的目光永远成为我的动力，永远激励我进步。
老师的表扬和批评哪个更加值得我接受？其实批评与表扬都是一种爱，一种鼓励，一种欣赏，每一次的表扬与批评都值得我难忘。
我知道了我们每一棵幼苗，都需要风雨和阳光，温暖的阳光与暴风雨都是一种营养，一种巨大的力量，为的是每一棵幼苗能够更好地成长。
我和别人的差距和自我批评作文【二】
人与人之间是存在差距的，不论是与生俱来，还是后天发展。
人类差距的形成原因主要源于天生发育与后天培养。而因后天培养而形成的差距又主要是由其所处社会环境所导致。古语道：富贵不能淫，贫贱不能移。“意思是即使人身处富裕也不能好奢好淫，就算人所处极贫也不能屈从命运，改变初心。这是孟子告诫世人的诤言，由此可见，身处富贵的人极易淫奢，而身处贫穷的人常屈从于命。这即是由社会环境所引起的人类差距。
有这么一个故事：一群生物学家围坐在一起讨论”大黄蜂是如何飞起来“的问题，百思不得其解，最后一位工人路过，得知他们的纠结后却只觉得好笑，答道：”这个问题很简单啊，大黄蜂要想活下去，就得起飞。“故事中的工人是显而易见的答非所问。由于长期处于”为生存而不得不起飞“的环境及状态下，工人的思想渐渐发生改变。研究者提出的问题明明是”怎样起飞“，而工人却简行其道，答的.是”为何而飞“。这种不假思索的回答正是由其所处环境潜移默化改变思想而形成。外界环境所拉开的人与人之间的距离，使得工人被称”工人“，而动物学家被称”动物学家“。
如果说由于地理隔离而产生人类差距是最广泛存在的被动形成式，那么其相对的主动形成式一定就当属由”上帝决定“的天生差距了。
天生差距即是指人一生下来就存在的差距，由于其具有不可避免性，所以常常导致后天差距的产生。有人出生健全就定会有人天生残障，有人天赋异禀就定会有人一窍不通。人们常常抱怨世界不公其实有一部分原因还是来自于他们自身的天生差距。而导致产生天生差距的内在原因又是什么呢？自然地，即是人类基因结构与组成的不同。
人类差距丰富多样，在每个人的人生道路中充当硬性条件。差距的存在，是全世界乃至全宇宙都不得不公认的事实与真理。
我和别人的差距和自我批评作文【三】
相信自己，是对自我能力的一种认同，一种肯定。但盲目的\'全然相信自己，一味的“走自己的路让别人说去吧”是绝对不可取的。撞了南墙还不肯回头，踏入泥沼还不知握住别人垂下的绳索，结果只会是头破血流，自取灭亡。
常问路的人不会迷路。相信别人是一种理智。全然相信别人而怀疑自己就是不明智了。人云亦云，亦步亦趋，却没有自己的主见。那么当人群散去的时候，又该何去何从呢?
在胸有成竹时相信自己，在迷茫怅然时相信别人，二者相互补充，相互配合，才能走出精彩人生!
我和别人的差距和自我批评作文【四】
昨天的希望还衍生在耳旁，而在今天怎么找却也找不到了。人生最大的痛苦莫过于给予你希望，机会却只给了一瞬间，你还没想好就已悄然不见。
那天，趋于新环境每一样东西都要自己去理会，毕竟在这嘈杂的人海里认识的只剩下自己一个人。从料理厨房到整理卧室，看似简简单单的一件事却让自己忙活了几天。一切都要从新的开始，所以我要从新的心情去面对。踏入超市的那一刻我自己怎么也没有想到从那一刻起某个人会一直影响着自己每天的心情。
“您好，想要买点什么呢？”一个不大的超市还会有这样的服务，想不到啊。当我抬头的那一刻心率一下子不平衡了，那纯真的笑容隐现一双洁白的牙齿，挽着简单而又不失雅致的马尾辫，一瞬间让我看到了所有的希望。“您好，有什么可帮到您的嘛？”“我只是随便看看。”然而真的忘记自己要买什么，每看到一样熟知的东西才知道要买什么。结账的时候，一直看着她的脸庞，似乎都可以数清她脸上的每一根毛孔，她害羞的那一刻在自己的眼里是那么的.楚楚动人。我一直不相信一见钟情的说法，但这次我却不敢确定了。
因为有了希望，所以每天都会变得充实，因为有了情感才会变得有归属，因为有了你才会让我变得那么渴望爱情。
随后的一些日子里，除了每天的日记，除了每天的心情，除了每天那想念的身影，也就是每天移动的脚步站在那个叫“添阳”超市的门口。我一直都知道这一条路比那一条路离公司更近，但我还是选择了那条路，因为那里有个叫“添阳”的超市。
直到这几天却演变成了一条失望的路，因为少了你。我一直的不甘心每每走进超市，然而却怎么也找不到你的身影，虽然看到的是一样的笑脸一样的服务，但还是少了一个你。你去哪了呢？情绪就像电视剧里男猪脚急切找回女猪脚的那种心情，一切俨然变成了昨天。我还记得日记本上的每一句话，至少一个最简单的要求：你的名字，也没机会问到了。我从来没有想过你一下子变成了昨天，变成了遗留在心底的一段记忆。
昨天和今天相差的真的不止一个字，差得太远，甚至是一个梦。
女孩，就让我叫你“昨天”吧
我和别人的差距和自我批评作文【五】
听了毛老师讲的《如何培养学生的自我价值和良好习惯》的网课，我受益匪浅。
有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走进孩子的内心世界。我们做老师的更应该放下架子去倾听孩子的心声。
第一，我们要做一名倾听者。孩子一犯错我们会利用惯有的思维去判断孩子，然后一顿斥责，最后总会补上几句“听懂了吗?知道自己错了吗?改了就是好孩子?”自以为做好了孩子的思想教育工作，其实很多时候我们都做错了，我们应该先去倾听孩子，通过倾听了解孩子是不是真的错了。要是真的错了，就应该通过孩子的诉说来了解孩子为什么会出错?因为有些时候孩子出错并非本意，所以我们不应一味地斥责，而是要了解孩子内心真实的想法，从而引导孩子认识到错误并改正。
第二，我们要尊重孩子。孩子的隐私权是天生的，“没有隐私的孩子是长不大的”，这句话很有道理。孩子虽然是父母创造出来的，但孩子仍然是不同于父母的独立的个体。因此，父母要想走进孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，给孩子一片自由的空间。在学校，作为老师的我们也要充分尊重孩子，尊重孩子实际上就是爱护孩子，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。”作为一名教师，必须真诚地热爱学生。事实上，凡是优秀教师，无一例外都是关爱学生的典范。正所谓“亲其师，信其道。”当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在感情上产生共鸣，让学生更喜欢教师，更乐于接近教师，喜欢和你谈心，爱听你讲课，使学生由被动接受变为主动接受，在不知不觉中，教师 的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用。
第三，积极参与孩子的活动。作为班主任，班级是我们的家，班主任作为“家长”绝对不能置身事外。如果班主任能和学生们共同参与活动，对孩子们来讲是莫大的鼓励和支持。同时，也助于我们更好地走进孩子们的心灵，孩子们会从心底里热爱和尊敬我们。
深入地了解孩子的情况，从孩子的实际情况出发，关爱孩子、尊重孩子，遇到的问题才会迎刃而解。孩子们把事情干好了，既能得到老师的表扬，也能提升其自我价值感，还能养成认真干事情的好习惯，真是一举多得啊!
我和别人的差距和自我批评作文【六】
城市与乡村的差距很大。比如：城市里到处都是高楼大厦，看起来雄伟壮观，到处都听到汽车喇叭声“嘟嘟嘟”“嘟嘟嘟”还有从汽车排气洞里排出的烟，乡下就不一样，到处都是一间间小屋子，用瓦片做房顶，看起来好像是风景名胜的屋子，不像城市里的房子，在乡村里每天傍晚都可以闻到香香的气味，那是为什么呢？原来是傍晚农民伯伯在烧菜烧饭呀！城市礼花草书木很少，菜场里，看起来虽然蔬菜.水果.鱼.米.虾.很多，但是，这些东西都打过农药，不新鲜!乡下，蔬菜.水果特别新鲜，一点农药都没打过，尤其是刚刚被农民伯伯栽下来的蔬菜，跟是新鲜。当然，农村也有落后的`地方。城市里科技特别先进，有汽车，有空调，有电视，而乡村呢？科技一点也不发达，没有科技发达的东西，还有些贫困，家里连电灯也没有，城市里，广场上，公园里都是人山人海的，人们个个都摩肩擦掌，挤都挤不过来，说得夸张点，连路都走不了！而乡下到处是冷冷清清的有些人还嫌乡下地方太大，谁知道城市里要比乡下大得多！
城市和农村真像人一样，各有各的特点！
